1．用文字或符號(hào)填空

（1）2個(gè)二氧化碳分子       ；                                 （2）鈉離子       ；

（3）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)       ；       （4）H₂O中數(shù)字“2”的意義       。

2．在分析實(shí)驗(yàn)室如何制氧氣時(shí)，有下列三種判斷。請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析它們的正誤。如果正確，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果錯(cuò)誤請(qǐng)舉出一個(gè)否定它的實(shí)例。

（1） 必須選擇含有氧元素的物質(zhì)作原料                         。

（2） 必須加熱                                               。

（3） 必須使用催化劑                                         。

3．根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道，回答問(wèn)題。

材料l：法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作。這一成果使人類能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人。

材料2：中科院硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車”。這種分子裝載藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物，對(duì)疾病進(jìn)行高效治療。

（1） 材料l和2研究的粒子是          ，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有          。

（2） 分析上述材料，談一談你對(duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)”的新認(rèn)識(shí)          。

（3） 在阿西莫夫所寫(xiě)的小說(shuō)《夢(mèng)幻航行》中，人被縮小到細(xì)胞般大小，在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn)。試想，如果你被縮小到一個(gè)原子般大小，把你放到水里，你會(huì)看到的景象是（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）     。

4．美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取鹽粒大小的氮5（化學(xué)式為N₅）。在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備。因此，科學(xué)家認(rèn)為，若能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料。氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

氮?dú)?/p>

氮5

不

同

點(diǎn)

分子構(gòu)成

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

相同點(diǎn)

（1） 比較氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn)：

（2） 請(qǐng)你想象一下N₅在應(yīng)用領(lǐng)域有那些用途？（至少寫(xiě)兩條）

                                                                          。

5．缺鐵性貧血是影響人類健康的一種疾病。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)舍爾發(fā)現(xiàn)卟啉鐵（化學(xué)式為C₃₄H₃₂CIFeN₄O₄）對(duì)缺鐵性貧血有顯著療效。

（1） 卟啉鐵中含有          種元素，1個(gè)卟啉鐵分子中含有          原子。

（2） 其實(shí)，最自然的補(bǔ)鐵是食物補(bǔ)鐵。含鐵豐富的有動(dòng)物肝臟、瘦肉、豆類等。如每100g豬肝中含有25mg鐵。這里的鐵指的是

A、鐵原子                   B、鐵元素                   C、鐵離子                   D、鐵分子

6．課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量的氣泡，把一根燃著的火柴置于燒杯口，火柴熄滅；過(guò)一會(huì)再把燃著的火柴置于燒杯口，此時(shí)燃著的火柴不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1） 由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)      （填“高”或“低”）導(dǎo)致       首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)。

（2） “過(guò)一會(huì)燃著的火柴不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是       。

1．一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1） 用燒杯取少量的井水和蒸餾水，加入適量          ，攪拌。發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫比井水的泡沫少。結(jié)論：井水是硬水。

（2） 另取井水加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成。          ，（填某一實(shí)驗(yàn)操作）把得到的難溶于水的固體置于試管中，加入過(guò)量的鹽酸，現(xiàn)象是          ；把生成的氣體通入澄清石灰水中，現(xiàn)象是          。

結(jié)論：難溶物中含有碳酸鹽。

2．“神州六號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂。為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1） A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ，實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是               ；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。

（2） 表明二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是               。

（3） 用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？

（4） 常溫下水也能與Na₂O₂反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。若要檢驗(yàn)干燥的二氧化碳能否與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何                    。

3．化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（標(biāo)簽如下圖）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)試驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)立即產(chǎn)生氣泡。

【查閱資料】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO₂、Fe₃O₄、鐵粉、炭粉等。

【提出問(wèn)題】黑色粉末是     ，無(wú)色溶液是     。（只寫(xiě)一種假設(shè)）

【設(shè)計(jì)試驗(yàn)】向盛有少量黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液，收集。

【試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】該氣體能     ；結(jié)論該氣體為     。原假設(shè)成立。

1．幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良，因此，每日必須攝入適量的鈣。下圖是某補(bǔ)鈣商品的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答：