2006-2007學(xué)年度吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)第一次模擬考試
化學(xué)試卷
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H ―1,O ―16, S ― 32, Cu ― 64
部分酸、堿和鹽的溶解性表(
H+
Na+
Ba2+
Ca2+
Mg2+
Fe3+
Ag+
溶
溶
微
不
不
―
NO3-
溶、揮
溶
溶
溶
溶
溶
溶
Cl-
溶、揮
溶
溶
溶
溶
溶
不
SO42-
溶
溶
不
微
溶
溶
微
CO32-
溶、揮
溶
不
不
微
不
不
說(shuō)明:“溶”表示該物質(zhì)可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水,“揮”表示揮發(fā)性,“―”表示該物質(zhì)不存在或遇到水就分解。
第Ⅰ卷 選擇題(共10分)
注意:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
1、生活中的下列變化不屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.暖氣管爆裂 B.煤氣中毒 C.牛奶變酸 D.鞭炮爆炸
2、九年三班班級(jí)花木葉色枯黃,同學(xué)們給它施用了少量的硝酸銨(NH4NO3),效果很好。從物質(zhì)分類(lèi)的角度看,NH4NO3屬于 ( )
A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物
3、用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是 ( 。
A.熱脹冷縮――分子的大小隨溫度的變化而改變 B.花香四溢――分子不停的運(yùn)動(dòng)
C.食物腐敗――分子發(fā)生變化 D.酒精揮發(fā)――分子間間隔變大
4、化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定要注意安全,萬(wàn)一發(fā)生事故,一定要沉著冷靜,認(rèn)真處理。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )
A.酒精燈中的酒精灑在桌面上燃燒起來(lái),應(yīng)立即找老師求救
B.給試管中的液體加熱,應(yīng)該將試管口對(duì)著自己
C.將水直接倒入濃硫酸中稀釋濃硫酸
D.點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前必須檢驗(yàn)其純度
5、下列關(guān)于消毒劑二氧化氯(ClO2)的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.二氧化氯是由氧元素和氯元素組成的 B.二氧化氯分子是由氯原子和氧原子構(gòu)成的
C.二氧化氯屬于氧化物 D.1個(gè)二氧化氯分子中含有1個(gè)氧分子
6、學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一是實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析,可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄不正確的是 ( )
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生無(wú)色有刺激性氣味的氣體
B.氫氣和一氧化碳在空氣中燃燒均發(fā)出藍(lán)色的火焰
C.白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
7、物質(zhì)的用途在一定程度上反映物質(zhì)的性質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.金屬銅能做導(dǎo)線,說(shuō)明銅有良好的導(dǎo)電性
B.氧氣能夠做火箭助推劑,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.一氧化碳可以用于工業(yè)煉鐵,說(shuō)明一氧化碳具有還原性
D.活性炭可以用于紅糖脫色,說(shuō)明活性炭具有吸附性
8、圖表資料可以為我們提供許多的信息,下面是某同學(xué)對(duì)于圖表資料的使用,其中正確的是 ( )
A.根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷該元素的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)
B.根據(jù)元素周期表,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)
C.根據(jù)氣體的密度和溶解性,判斷氣體的收集方法
D.根據(jù)NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解性表,判斷除去KNO3中少量的NaCl適合用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
9、鈦和鈦合金大量用于航空工業(yè),有“空間金屬”之稱(chēng)。工業(yè)上通過(guò)下列反應(yīng)制取鈦:
TiCl4 + 2MgTi + 2MgCl2,下列分析錯(cuò)誤的是 ( )
A.氯元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 B.Ar是反應(yīng)中的催化劑
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D.反應(yīng)前后Ti、Mg和Cl的原子數(shù)目沒(méi)有改變
10、除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用的試劑或操作方法正確的是( )
A.CO2(HCl)----通入NaHCO3溶液,通過(guò)盛氫氧化鈉固體的干燥管
B.NaOH(Na2CO3)-----加入適量的稀硫酸,過(guò)濾,蒸發(fā)
C.CuSO4溶液(Na2SO4溶液)----加入適量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾,沉淀中加入適量的稀硫酸
D.鐵粉(碳粉)----加入適量的稀硫酸,過(guò)濾,洗滌,烘干
第Ⅱ卷 非選擇題(共40分)
11、青藏鐵路是世界上海拔最高、地質(zhì)狀況最復(fù)雜的鐵路。興建青藏鐵路所用的材料應(yīng)該是 (填“金屬單質(zhì)”或“合金”),主要利用其 的性質(zhì)。
12、下圖是一瓶氫氧化鈉溶液,請(qǐng)你分析后回答下列問(wèn)題:
(1)該溶液中的溶劑是 。
(2)寫(xiě)出溶液中含有的陰離子符號(hào) 。
(3)在瓶口有少量的白色固體,可能是由于水分蒸發(fā),析出的固體氫氧化鈉,也可能是與空氣中的某種成分反應(yīng),生成的 。為了鑒別是否有后者,可加入的試劑是 。
13、家庭廚房實(shí)際就是一個(gè)化學(xué)世界,“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)問(wèn):
(1)加碘食鹽所含的碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)中碘元素的化合價(jià)是 ;
(2)城市許多家庭使用的燃料都是天然氣,天然氣的主要成分是 (填寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)可以利用 代替洗潔精,清洗碗盤(pán)上的油污。
14、初中階段我們常接觸到的物質(zhì)有:O2、H2、N2、C、CO、CO2、CH4等多種物質(zhì)中,請(qǐng)你根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)O2、CO、CO2三種氣體在組成上的共同點(diǎn)是 。
(2)如果將C、CO、H2三種物質(zhì)歸為一類(lèi),分類(lèi)原則是它們都 。
15、油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水。請(qǐng)你寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式。
16、請(qǐng)你根據(jù)下圖的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)
(2)甲、乙兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較大的是 。
(3)在 ℃時(shí),能夠配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲、乙飽和溶液。
17、長(zhǎng)春市實(shí)行初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,某同學(xué)在考查中抽到實(shí)驗(yàn)題目是:氧化銅跟稀硫酸反應(yīng),以下是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖:
A B C D
(1)以上實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 (填字母)。
(2)操作C中發(fā)生液體沸騰濺出,可能的原因是: 。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色粉末逐漸溶解,溶液呈 色。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:大多數(shù)的金屬氧化物可以和酸反應(yīng),利用此性質(zhì),稀硫酸可以用來(lái) 。
18、下列是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì):
A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.Ca(OH)2溶液 D.NaOH溶液,請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,選擇 ;
(2)一次性鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鉀溶液,選擇 ;
19、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
A B C D E
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a: ;b:
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A可以制取 ,化學(xué)方程式為 ,檢驗(yàn)該氣體收集滿(mǎn)的方法和現(xiàn)象是 。
(3)在裝置B的錐形瓶中裝的是固體,通過(guò)a加入無(wú)色的液體后,有氣體產(chǎn)生。按照要求寫(xiě)出一例實(shí)驗(yàn)室制取某氣體的化學(xué)方程式:置換反應(yīng):
(4)有同學(xué)利用裝置B制取氧氣,但是無(wú)法得到平穩(wěn)氣流,如何改進(jìn):
20、某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題:
(1)小剛同學(xué)說(shuō):“酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),因?yàn)樗崛芤褐芯哂泄餐?u> 。
(2)小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫(xiě)出所用物質(zhì)或試劑的名稱(chēng)即可):① ;② 。如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應(yīng)該向農(nóng)田里施加 。
(3)小華同學(xué)在田野里發(fā)現(xiàn)半袋標(biāo)有“氯化×”的化肥,他猜想可能是氯化銨,為了驗(yàn)證自己的猜想,小華取回少量的樣品,加入少量的 ,如果猜想正確,預(yù)計(jì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是: 。
21、醫(yī)療上常用2%的碘酒消毒,如果配制
22、將
(1)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式: ;
(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是: ;
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是: ;
(4)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量是: ;
(5)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
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