2007年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試

化學(xué)試卷

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共5大題、30小題,滿(mǎn)分100分;考試用時(shí)100分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題,共30分)

一、選擇題(本題包括15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)

1.2007年蘇州市政府對(duì)公共交通的財(cái)政支持力度不斷加強(qiáng),對(duì)購(gòu)置低污染排放公交車(chē)輛的補(bǔ)貼預(yù)計(jì)達(dá)1600萬(wàn)元。下列說(shuō)法與改善空氣質(zhì)量關(guān)系最為密切的是

A.抑制過(guò)快增長(zhǎng)的私家車(chē)擁有量

B.減緩城市交通擁堵的壓力

C.減少機(jī)動(dòng)車(chē)燃油排放含氮、硫的氧化物的量

  D.提供市民乘公交車(chē)出行的便利

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2.下列物質(zhì)中屬于糖類(lèi)的是

A.蔗糖         B.汽油        C.油脂            D.石蠟

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3.下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.氧氣(O2)   B.水(H2O)     C.乙醇(C2H6O)  D.氯化鈷(CoCl2

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4.某含鐵鹽溶液能夠在高濃度的堿性環(huán)境下長(zhǎng)期穩(wěn)定存在,且具有較強(qiáng)的滅菌消毒功能,該鹽是一種綠色、無(wú)污染的凈水劑,其化學(xué)式為Na2FeO3 。則其中鐵元素的化合價(jià)是

A.+2           B.+3          C.+4             D.+6

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5.下列有關(guān)二氧化碳說(shuō)法正確的是

A.二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生

 B.二氧化碳可用燃著的木條鑒定

C.二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備

 D.干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/p>

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6.在做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),用于夾持鎂條的儀器是

A.彈簧夾       B.坩堝鉗      C.鐵夾           D.試管夾

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7.下列物質(zhì)名稱(chēng)與其化學(xué)式相符合的是

A.氫氣(H)                  B.碳酸鈉(NaCO3)    

C.氫氧化鐵[Fe(OH)2]         D.五氧化二磷(P2O5

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8.是以土豆等副食品廢料為原料,經(jīng)多步處理而制成,是一種新型的可降解塑料。下列有關(guān)乳酸基塑料的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.乳酸基塑料屬于金屬材料

B.制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛

C.使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”

D.乳酸基塑料屬于有機(jī)高分子材料

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9.某有機(jī)物R在足量氧氣中完全燃燒后的化學(xué)方程式如下:2R + 13O2  8CO2 +10H2O。

根據(jù)質(zhì)量守定律,R的化學(xué)式為

A.C4H10          B.CH4        C.CH4O        D.C2H4O2

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10.水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.水發(fā)生了化學(xué)變化               B.水分子運(yùn)動(dòng)速率增大

C.水變成了氫氣和氧氣             D.水分子分裂成氫原子和氧原子

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11.下列有關(guān)對(duì)自行車(chē)的做法不合理的是

A.水是最常用的溶劑             B.煮沸的湯比煮沸的水溫度高

C.蒸發(fā)海水得到粗鹽             D.用明礬溶液來(lái)區(qū)別硬水和軟水

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12.實(shí)驗(yàn)中可能存在安全隱患,以下操作不當(dāng)的是

A.點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氁獧z驗(yàn)其純度                  

B.剛從酒精燈火焰上撤下的試管應(yīng)放在石棉網(wǎng)上

C.將鼻孔直接湊到盛有二氧化硫的集氣瓶口聞氣味             

 D.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿容器內(nèi)壁緩緩注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌

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13.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

 B.把碘酒滴入米湯,米湯呈現(xiàn)藍(lán)色

C.把銀片浸入硫酸銅溶液一段時(shí)間后取出,銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

 D.棉紗線(xiàn)灼燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛味

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14.將少量灰黑色的生鐵粉末,投入盛有過(guò)量稀硫酸的燒杯中,充分?jǐn)嚢,待完全反?yīng)后過(guò)濾,濾紙上留有黑色的殘?jiān)。該黑色殘(jiān)闹饕煞质?

A.鐵           B.碳             C.鐵、碳混合物     D.硫酸亞鐵

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15.下列有關(guān)酒精燈使用或存放的圖示錯(cuò)誤的是

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第Ⅱ卷(非選擇題,共70分)

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可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:  H-1  C-12  O-16  Na-23  Mg-24  S-32  Ca-35.5

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二、(本題包括4小題,共17分)

16.(6分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從A.熟石灰、B.純堿C.天然氣、D.硝酸鉀、E.纖維素、F.維生素、G.鹽酸、H.硫酸這八種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。

(1)人體胃液中含有的酸是             ;

(2) 我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是           

(3)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是            ;

(4)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是           

(5)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是            ;

(6)能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是            。

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17.(5分)試選用“>” 或“<”或“=”填空。

(1)酸雨的pH            蒸餾水的pH;

(2)碳原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)            核外電子數(shù);

(3)鈉的金屬活動(dòng)性            鋁的金屬活動(dòng)性

(4)在空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)            氧氣的體積分?jǐn)?shù);

 (5)將5g碳酸鈉粉末加到95g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中,充分混合后溶液的質(zhì)量

            100g

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18.(2分)為了將汽油發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣中的NO轉(zhuǎn)化為N2,在某催化劑作用下用NH3與NO反應(yīng),其化學(xué)方程式為:4NH3 + 6NO5N2 + 6H2O;在通常狀況下,依據(jù)左式前后順序,反應(yīng)物與生成物中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比=                 。

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19.(4分)請(qǐng)用直線(xiàn)將下面左、右兩列中有對(duì)應(yīng)關(guān)系的項(xiàng)目連結(jié)起來(lái)。

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三、(本題包括5小題,共23分)

20.(9分)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類(lèi)型(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)或回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng):

                                                        (           )。

  (2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣的反應(yīng):

                                                         (           )。

(3)生石灰與水生成熟石灰的反應(yīng):

                                                          ;

 此反應(yīng)過(guò)程中             (選填“吸熱”或“放出”)熱量。

  (4)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng):

                                                                  ;

問(wèn):為何一般可用澄清石灰水檢驗(yàn)少量二氧化碳,卻用氫氧化鈉溶液吸收較多二氧化碳?

答:                                                                        。

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21.(3分) (本題有a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解。若兩題都解,則以a小題計(jì)分)

a.酚酞是一種酸堿指示劑,其化學(xué)式為C20H14O4,它屬于           (選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),酚酞相對(duì)分子質(zhì)量是         ,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于         %。

b.20℃時(shí)NaNO3的溶解度是88g。將50gNaNO3放入50g水中,充分溶解后,形成20℃時(shí)NaNO3            (選填“飽和”或“不飽和”,該溶液的質(zhì)量是          g,此時(shí)溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于         %。

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22.(3分) 工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂:MgCl2Mg + Cl2↑,F(xiàn)電解950Kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多千克單質(zhì)鎂?同時(shí)能得到多少千克氯氣?

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23.(3分) 某工廠以流量為Q1排出含硫酸a%的工業(yè)廢水,現(xiàn)在往該廢水中注入含氫氧化鈉b%的工業(yè)廢水將其酸性中和后再排出。要使處理后的廢水pH 約為7,求氫氧化鈉溶液的流量Q2(結(jié)果用分式表示)。(已知:Q1、Q2代表單位時(shí)間流經(jīng)溶液的體積,且含酸廢水的密度和含堿廢水的密度均為ρ)

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24.(5分) A是綠色粉末,G是藍(lán)色溶液,X為常見(jiàn)的稀酸,B、C、D、E、F、H和Y中初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,反應(yīng)①、②、③、④和⑤是初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)。

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請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

    (1)寫(xiě)出化學(xué)式:D               ,E               ,X               。

(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:反應(yīng)②                                            ;

反應(yīng)④                                                      。

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四、(本題包括2小題,共10分)

25.(5分)(1)下列微粒模型示意圖可能代表水分子的是         (選填字母序號(hào))。

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(2)利用(1)的結(jié)論,通過(guò)觀察左下圖,試回答下列問(wèn)題。

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①框內(nèi)代表的物質(zhì)是                      

②框內(nèi)NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                    ;

③請(qǐng)描述框內(nèi)離子與分子結(jié)合時(shí)的特點(diǎn)                                

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26.(5分)以下圖示中的甲、乙兩圖分別表示氯化鈉在水中的溶解度曲線(xiàn),丙圖表示硝酸鉀在水中的溶解度曲線(xiàn),丁圖表示氯化鈉在某有溶劑中的溶解度曲線(xiàn)。

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請(qǐng)將甲圖分別與上述其它曲線(xiàn)對(duì)比,回答下列問(wèn)題。

(1)由甲、丁得出:影響固體物質(zhì)溶解度的因素是                       。

(2)由甲、丙得出:影響固體物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)陡斜程度的因素是                     。

 因此欲除去硝酸鉀中的少量氯化鈉,可采用              方法

(3)由甲、乙得出:                                                       也會(huì)影響固體物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)的陡斜程度。

五、(本題包括4小題,共20分)

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27.(4分) 下表中有4組物質(zhì)需要鑒別,試選擇合理答案的序號(hào)填下表空格中。

待鑒別物質(zhì)

檢驗(yàn)用試劑或操作

判斷依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

被檢驗(yàn)出物質(zhì)

硝酸銨與氯化鈉

熟石灰(混合加熱)

 

硝酸銨

蒸餾水和稀醋酸

 

溶液變紅

稀醋酸

雞蛋清與洗潔凈

 

產(chǎn)生黃色沉淀

雞蛋清

濃硫酸與稀硫酸

溶于水

 

濃硫酸

★檢驗(yàn)用試劑或操作:①濃硫酸(微熱)     ②無(wú)色酚酞試液

                ③紫色石蕊試液       ④飽和硫酸銨溶液

★判斷依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

A.產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的刺激性氣味的氣體       B.溶液溫度降低

C.產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅的刺激性氣味的氣體       D.溶液溫度升高

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28.(5分)

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請(qǐng)根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是                        。

(2)寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                           

(3)錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是                                                                。

(4)如B圖所示,將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅,試解釋原因。

答:                                                                   

(5)實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,試問(wèn)能否用用水法收集到二氧化碳?請(qǐng)說(shuō)明理由。(已知:通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w)

答:                                                                           。

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29.(5分) 甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

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(1)寫(xiě)出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                                                  

(2)甲圖中尾氣處理的目的是                                      。

(3)乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是

  ①                    ;②                   。

(4)為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口?

  答:                                           。

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30.(6分)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題。

(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一

小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿(mǎn)。該操作過(guò)程中合理的排列順序是(選填序號(hào))

                             。

①檢驗(yàn)裝置的氣密性                    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣

③將水槽中待收集氣體的小試管注滿(mǎn)水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞

⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末

(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項(xiàng)選擇填空,多選,錯(cuò)選不給分)                      。

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(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火

星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是             

                                                                    

(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復(fù)燃。試對(duì)比第(3)題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是

                                                                  。

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