2007-2008學年度第二學期學業(yè)水平自我診斷
初三化學試題
相對原子質(zhì)量:H:
一、選擇題(本題包括14小題,每小題只有一個選項符合題意)
1.在化學反應(yīng)前后,肯定不會變化的是
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的質(zhì)量總和 ⑤物質(zhì)的種類
⑥物質(zhì)的體積 ⑦物質(zhì)的狀態(tài)
A.②④⑤ B.①③⑦ C.①③④⑥ D.①③④
2.發(fā)生森林火災(zāi)時,消防員開辟防火隔離帶的目的是
A.使可燃物溫度降低到著火點以下 B.隔離可燃物
C.開辟道路以利于運水滅火 D.隔絕空氣
3.在X+2O2CO2+2H2O的反應(yīng)中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷出X的化學式為
A.CH4 B.C2H5OH C.C D.C2H4
4.
A.CO2 B.O
5.對于電解水的化學方程式2H2O2H2↑+O2↑的描述中,不正確的是
A.水等于氫氣加氧氣
B.水在通電條件下生成氫氣和氧氣
C.每兩個水分子反應(yīng)生成兩個氫分子和一個氧分子
D.每9份質(zhì)量的水在通電條件下生成1份質(zhì)量的氨氣和8份質(zhì)量的氧氣
6.下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是
A.氧氣 B.氮氣 C.氫氣 D.二氧化碳
7.某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則下列說法錯誤的是
A.該原子的核外有3個電子層
B.該原子的核外有11個電子
C.該元素為非金屬元素
D.該原子的最外層電子數(shù)跟氫原子的最外層電子數(shù)一樣多
8.
A.1 B.
9.樓房著火時,消防隊員用高壓水槍噴水滅火。水在滅火中的主要作用是
A.降低可燃物的著火點 B.使溫度降低到可燃物著火點以下
C.使可燃物與空氣隔絕 D.水能分解出不能助燃的物質(zhì)
10.下圖中四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是
A.C+O2CO2 B.2CO+O22CO2
C.2H2+O22H2O D.CH4+2O22CO2+2H2O
11.在H2+Cl22HCl的反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是( )
A.元素的種類 B.各元素的化合價
C.物質(zhì)的質(zhì)量總和 D.各種原子的數(shù)目
12.在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比為5:1,已知20gA與一定量B恰好完全反應(yīng),生成5gD,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為
A.4:19 B.3:5 C.1:3 D.2:17
13.用五氧化二碘(I2O5)可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式如下:I2O5+5COI2+5CO2。根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷CO的含量,關(guān)于這個反應(yīng),下列說法正確的是( )
A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成物I2的質(zhì)量
B.反應(yīng)物所含分子種類與生成物所含分子種類相同
C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比
D.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成物CO2中的氧原子總數(shù)
14.比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導出的影響化學反 應(yīng)的因素,其中推理不合理的是
序號
化學反應(yīng)事實
影響化學反應(yīng)的因素
A
鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒
反應(yīng)物濃度
B
碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)溫度
C
雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解
催化劑
D
銅片在空氣中很難燃燒,細微銅粉在空氣中較易燃燒
反應(yīng)物的種類
二、理解與應(yīng)用(本題包括5小題)
15.某物質(zhì)在空氣中燃燒,生成水和二氧化碳,則該物質(zhì)中一定含有 、 元素,可能含有 元素。
16.小虎同學做了兩個實驗:(1)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣;(2)鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂。他認真收集起反應(yīng)后的生成物,并準確稱量了這些反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,得到如下數(shù)據(jù):
實驗(1)
氧化汞1.083g
金屬汞1.003g
實驗(2)
金屬鎂0.486g
氧化鎂0.806g
(1)他看了這些數(shù)據(jù)后認為:實驗(1)中生成物的質(zhì)量減少了;實驗(2)中生成物的質(zhì)量增加了。他的說法正確嗎?請寫出你的觀點。
(2)請你為小虎完成實驗(1)、實驗(2)的化學方程式:
、
17.金屬鎂與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和銅;瘜W方程式為:Mg+CuOMgO+Cu。該化學方程式提供給你哪些信息?(寫2―3條)。
18.北京2008年奧運會火炬“祥云”,外體用輕薄高品質(zhì)鋁合金和優(yōu)質(zhì)有機材料加工而成,內(nèi)部使用的燃料丙烷(C3H8)燃燒后不會對環(huán)境造成污染,體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念。丙烷(C3H8)燃燒的化學方程式為:C3H8+5O2CO2+yH2O。其中x,y分別為 (填選項)。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
A.1、3 B.1、5 C.3、8 D.3、4
所用燃料符合“綠色奧運”的要求,原因是
。
19.下圖中為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)A物質(zhì)由 元素組成;
(2)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是 ;
(3)該反應(yīng)的化學方程式為 。
三、實驗與探究(本題包括2小題)
20.(1)某同學將一小粒白磷投入到盛有80℃熱水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)白磷沒有燃燒,你認為其原因是 。
(2)然后,他將集滿氧氣的試管倒扣在白磷上(如下圖所示),使白磷燃燒直至熄滅并冷卻,這一過程觀察到的現(xiàn)象有: 。
(3)寫出白磷燃燒的化學方程式: ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(4)可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒,燃燒需要的三個條件是① ;② ;③ 。
21.下圖Ⅰ是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置,其中玻璃制(或銅制)燃燒匙可以在試管M中上下移動,虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選取。圖Ⅱ中的細銅絲一端繞成螺旋狀,先在酒精燈上加熱,變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中。請回答下列問題:
(1)在圖Ⅰ中,實驗室制取氫氣時,可選用的試劑是 (填序號)。
A.氯酸鉀和二氧化錳 B.鋅片和稀硫酸 C.空氣 D.高錳酸鉀
該反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)在圖Ⅰ的虛線框中,應(yīng)選用圖Ⅱ中的 (填“A”或“B”)裝置;原因是
發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比,其主要優(yōu)點是
。
四、分析與計算(本題包括2小題)
22.實驗室中用過氧化氫(H2O2)分解的方法制取氧氣。6.8g過氧化氫完全分解,可以生成多少克氧氣?
23.已知反應(yīng):A+B→C。若將7gA和2gB或4gA和7gB混合,在一定條件下充分反應(yīng)后,均可以得到6gC。若A和B的混合物9g,充分反應(yīng)后得到7.5gC,則此混合物中A的質(zhì)量可能是
g或 g。
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