2007-2008學(xué)年度煙臺(tái)市萊州第二學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)
化學(xué)試卷
(考試時(shí)間90分鐘,滿分100分)
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H―
一、選擇題(請(qǐng)把所選答案填到上表中。1~10小題每題只有一個(gè)正確答案,每題1分,共10分。11~20小題每題有一個(gè)或兩個(gè)正確答案,錯(cuò)選不得分,少選得1分,每題2分,共30分)
1.某學(xué)習(xí)小組欲較準(zhǔn)確地測(cè)定學(xué)校周圍河水的pH,應(yīng)使用
A.pH試紙 B.藍(lán)色石蕊試紙 C.紅色石蕊試紙 D.紫色石蕊試液
2.下列與燃燒和爆炸有關(guān)的圖示中,屬于禁止攜帶火種的是
3.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
A.植物的光合作用 B.植物的呼吸作用
C.水對(duì)二氧化碳的吸收 D.人工凈化除去二氧化碳
4.打火機(jī)給人們生活帶來方便,下圖是普通電子打火機(jī)的實(shí)物照片。下面可以做到符合燃燒條件能打火的組合是
A.①③⑤ B.①③④ C.①②③ D.①②④
5.“雪碧”等碳酸型飲料的pH小于7,晃動(dòng)后打開瓶蓋,其pH將( )
A.變大 B.變小 C.不變 D.無法確定
6.一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起。煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所起的作用是
A.提供可燃物 B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.提供氧氣 D.降低可燃物的著火點(diǎn)
7.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A.紙燃燒化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B.鎂條燃燒,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
C.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量增大
D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小
8.下列爆炸現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是
A.氣球因充氣過多發(fā)生爆炸 B.壓力鍋因排氣孔堵塞發(fā)生爆炸
C.汽車輪胎在行駛時(shí)發(fā)生爆炸 D.火藥點(diǎn)火后發(fā)生爆炸
9.下圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是
A.C+O2CO2 B.2CO+O22CO2
C.2H2+O22H2O D.CH4+2O2CO2+2H2O
10.據(jù)報(bào)道,某研究小組將二氧化碳與氫氣按1:4比例在一定溫度、壓強(qiáng)下混合并以銠一鎂為催化劑可生成X,其反應(yīng)為:CO2+4H2==X+2H2O,則X為
A.CO B.CH
11.下列家庭小實(shí)驗(yàn),不能成功的是
A.用過濾的方法把硬水變成軟水 B.用食醋除去暖瓶膽中的水垢
C.用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋 D.用廁潔劑(主要成分是鹽酸)除去鐵銹
12.向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑,混合液的pH肯定增大的是
A.蒸餾水 B.氫氧化鈉溶液
C.pH為4的溶液 D.稀硫酸
13.森林初發(fā)火災(zāi)時(shí),可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場(chǎng)爆炸將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原因的分析不合理的是
A.爆炸使燃燒處暫時(shí)缺氧 B.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
C.爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn) D.炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣
14.礦井中瓦斯?jié)舛冗^高,遇火花會(huì)發(fā)生爆炸。為防止這類事故發(fā)生,下列措施不可行的是
A.盡量減少礦井中氧氣含量 B.礦井中禁止一切明火
C.實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)礦井中瓦斯?jié)舛?nbsp; D.改善礦井中通風(fēng)條件
15.中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是
A.施用熟石灰改良酸性土壤 B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多
C.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
16.分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的兩個(gè)試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后,兩瓶
A.質(zhì)量都變小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
C.體積都變小 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大
17.下列工業(yè)上增大燃料利用率的措施中,與燃料的充分燃燒無關(guān)的是
A.把煤炭磨成粉末狀進(jìn)行燃燒 B.把柴油噴成霧狀燃燒
C.給鍋爐鼓風(fēng),增加空氣供給量 D.給鍋爐外殼裝隔熱層,減少熱量損失
18.將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品,溶于水配成溶液,向其中滴加過量的稀鹽酸。下列示意圖能正確反映其中變化的是
19.下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是
A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體
B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w
C.能與血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白攜氧能力降低
D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好
20.在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
X
Y
Z
Q
反應(yīng)前的質(zhì)量/g
8
10
1
21
反應(yīng)后的質(zhì)量/g
0
21
待測(cè)
9
已知X和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M,下列推理中正確的是
A.反應(yīng)后物質(zhì)2的質(zhì)量為
B.反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:1
C.反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3
二、填空與簡(jiǎn)答題(本大題包括5個(gè)小題,共30分)
21.(3分)“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞。某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上層清液滴入白醋和食鹽水,看到 ,滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn) ;由此看出“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用。當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時(shí),可觀察到 現(xiàn)象。
22.(6分)生石灰是白色的塊狀物,應(yīng)用非常廣泛。
(1)生石灰的主要成分為(填化學(xué)式) 。在食品包裝中,常用生石灰作干燥劑,其干燥原理是(用化學(xué)方程式表示) 。
(2)石灰乳常用于畜禽欄舍的消毒,某農(nóng)戶誤將生石灰直接撤在豬圈中消毒,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂,有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍,原因是
。
(3)上述用于消毒的石灰乳要現(xiàn)配現(xiàn)用,放置過久就沒有消毒作用了,其原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
23.(5分)去年暑假夏令營(yíng)期間,某校同學(xué)進(jìn)行了野炊。
(1)野炊活動(dòng)中,冬冬引燃細(xì)枯枝后迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺并產(chǎn)生很多濃煙。要使樹枝充分燃燒應(yīng)該 。
(2)活動(dòng)過程要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅,可采用的滅火方法是 。
(3)活動(dòng)中,小麗不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 。(填字母)
A.食醋(pH=3) B.食鹽水(pH=7) C.雞蛋清(pH=8)
(4)小靜欲在鋁盆里用食醋拌涼菜被同學(xué)們制止了,理由是(用化學(xué)方程式表示)
。
【醋酸和醋酸鋁的化學(xué)式分別為為HAc、Al(Ac)3】
24.(8分)溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注,某校研究小組的同學(xué)為了研究空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 制取研究所需的CO2氣體。實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2。
(1)寫出裝置中a、b儀器的名稱:
a ,b ;
(2)與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
實(shí)驗(yàn)二探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對(duì)空氣溫度的影響。
步驟1:用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口;
步驟2:把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min
溫度/℃
CO2含量
起始
1
2
3
4
5
全部空氣
23.0
23.3
23.9
24.6
25.0
25.5
10%
23.0
23.5
24.2
25.0
26.0
27.0
20%
23.0
24.0
24.5
25.6
26.5
27.5
30%
23.0
24.5
25.0
26.2
27.5
29.0
100%
23.0
30.0
33.0
35.6
37.0
39.5
回答下列問題:
(1)仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是;
① ;
② .
(2)根據(jù)本次活動(dòng)的上述數(shù)據(jù)推測(cè),在相同條件下,當(dāng)CO2含量為25%時(shí)溫度達(dá)到25.
(3)“節(jié)能減排,從我做起”,請(qǐng)寫出你會(huì)做到的兩點(diǎn)節(jié)能減排具體做法
; 。
25.(8分)為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí),參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等,某校甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的假設(shè)。
【實(shí)驗(yàn)方案】
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
如圖所示,甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中,乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中;然后將燒杯放到天平上,添加砝碼至平衡;接著取下燒杯并將其傾斜,使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡。
根據(jù)要求,請(qǐng)回答:
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
甲小組燒杯里發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ;反應(yīng)后,甲小組的天平指針指向刻度盤的 ,乙小組的天平指針指向刻度盤的 (選填“左邊”、“右邊”或“中間”)。
【解釋與結(jié)論】
甲小組的結(jié)論為 ;
乙小組的解釋為 。
【反思與評(píng)價(jià)】
比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),若使用的試劑不變,應(yīng)改進(jìn)的是
;探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),若有氣體參加或生成時(shí)應(yīng)注意 。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括四個(gè)小題,共32分)
26.(6分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中某小組抽到的題目是:氧化鐵跟稀硫酸反應(yīng)(加熱以加快反應(yīng)速度)。以下是該小組實(shí)驗(yàn)操作過程的示意圖:
(1)以上實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 (填字母)。
操作C中應(yīng)注意的事項(xiàng)是 。(寫一點(diǎn))
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅褐色粉末逐漸溶解,溶液呈 色。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。(用化學(xué)方程式表示)
(4)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成實(shí)驗(yàn)考查,小組各成員之間應(yīng) 。
27.(7分)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是
。
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是 ,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是 。
【拓展與應(yīng)用】
①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的 ,反應(yīng)完成后過濾。
②通過以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
(寫一條)。
28.(8分)貝貝同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一袋干燥劑,上面寫著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”。貝貝同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體。她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和濾液。
(1)貝貝同學(xué)測(cè)定了濾液的pH,你認(rèn)為結(jié)果可能是 。
(2)貝貝同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下猜想:
猜想1 是CaO和CaCO3的混合物 猜想2 只有Ca(OH)2
猜想3 只有CaCO3
其中猜想 不合理,理由是 ;你認(rèn)為白色固體的成分還有可能是 。
(3)為了判斷幾種猜想的合理性,貝貝同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,由此可否定猜想 。
②為了得到最后結(jié)論,她再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩靜置后,滴入酚酞試液,顯紅色。
由此,貝貝判斷白色固體的組成為 。
29.(11分)燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法
。
(2)請(qǐng)驗(yàn)證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證)。
在完成氣密性檢查后填裝藥品,并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)?/u>。若要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
步驟
操 作
預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①
點(diǎn)燃酒精燈加熱
②
熄滅酒精燈,待儀器恢復(fù)至常溫
C試管長(zhǎng)導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱
③
打開分液漏斗旋塞,通入氧氣一段
時(shí)間
④
木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁,說明燃燒
需同時(shí)滿足有充足氧氣與溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個(gè)條件
(3)①有人建議在裝置X(橡膠導(dǎo)管)處加一止水夾,以便可隨時(shí)切斷氣流。這樣的做法可能引起的不良后果是 。
②又有人建議在實(shí)驗(yàn)開始后,在Y管末端處增添一個(gè)燃著的酒精燈,這樣做的好處是
(用化學(xué)方程式表示)。
③裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
。
四、計(jì)算題(本題共8分)
30.某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定人體呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
①收集
②在氣體樣品中加入過量的澄清石灰水,振蕩,充分反應(yīng)。
③把反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)移到燒杯中,慢慢滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,產(chǎn)生氣體的體積與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)加入
(2)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少?(溶于水中的CO2忽略不計(jì))
(3)該氣體樣品中CO2的體積分?jǐn)?shù)是多少?(常溫下CO2的密度為1.
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