2008-2009學(xué)年度蘇州平江中學(xué)第一學(xué)期初三期中考試

化學(xué)試卷

本試卷分第Ⅰ卷(客觀題)和第Ⅱ卷(主觀題)兩部分,共30題,滿分100分;考試用時100分鐘。

可能用到的相對原子質(zhì)量:H一1  C―12  N一14  O一16

第Ⅰ卷(客觀題 共50分)

1.下列各圖所示變化屬于物理變化的是

2.關(guān)于儀器的用途,下列敘述中不正確的是

A.試管可以用作反應(yīng)容器                 B.鐵架臺可以用來固定裝置

C.量筒可以用作溶解食鹽的容器              D.玻璃棒可以用來攪拌液體

3.下列實驗操作不當的是

   A.將容易吸水的物質(zhì)放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量

   B.將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部

   C.振蕩試管時,用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動

D.滴加液體時,滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

4.把雞蛋放在下列某物質(zhì)中?梢灾谱鳌盁o殼雞蛋”。該物質(zhì)是   

A.食鹽              B.白酒            C.食醋            D.醬油

5.國家游泳中心―“水立方”的設(shè)計靈感來自于一個“方盆子”,許多“水泡泡”。下列關(guān)于水的有關(guān)說法不正確的是:

A.水是有許許多多水分子聚集而成的B.一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C.游泳池中的水屬于混合物        D.軟水是純凈物

6.下列敘述中,正確的是

A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上   

B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子

C.氣體易被壓縮,說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運動

D.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

7.航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水,可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是

A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了      B.小分子團水中水分子間沒有間隙

C.小分子團水中水分子停止了運動  D.小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

8.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射

B.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

C.二氧化碳氣體通入無色酚酞溶液,溶液變紅色

D.蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近,產(chǎn)生白煙

9.2008年奧運會“祥云”火炬中燃料燃燒后火焰顏色具有較好的可視性,而且不會對環(huán)境造成污染,體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CxH8+5O23CO2+4H2O,則x的數(shù)值是

A.1                                B.2                           C.3                   D.4

10.一瓶無色透明的液體,經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素,那么這瓶液體

A.一定是化合物                   B.一定是混合物 

C.可能是化合物                   D.可能是單質(zhì)

11.“神舟7號”上天后,新一代長征二號F火箭的推進劑將換成無毒、無污染的全液氧煤油推進劑,F(xiàn)有的四氧化二氮和偏二甲肼(C2H8N2)推進劑有一定的腐蝕性和毒性,推力小,成本高,即將面臨淘汰。偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式為:

C2H8N2+2N2O4 === 3N2+4H2O+2CO2。據(jù)以上內(nèi)容分析,以下說法正確的是

  A.偏二肼和液氧都具有可燃性

B.偏二肼燃燒時,反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計量數(shù)總和為11

C.四氧化二氮和氮氣中氮元素的化合價都是+4

D.推進劑的改進有助于改善環(huán)境,保護環(huán)境

12.已知由同種元素組成的不同種單質(zhì)互稱為同素異形體,下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是

A.液氫   氫氣  B.干冰  冰   C.金剛石  石墨      D.二氧化硫 三氧化硫

13.下列概念中,后者不包含前者的是

A.非金屬、單質(zhì)                                B.物質(zhì)、純凈物       

C.氧化物、含氧化合物                    D.化合反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)

14.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是

 

物    質(zhì)

    選用的方法或試劑

A

    空氣和氮氣

    燃著的木條

B

    葡萄糖和綿白糖

    灼燒看顏色

C

    氧氣和二氧化碳

    通入澄清石灰水

D

    硬水和軟水

    肥皂水

15.現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實驗不能進行的是

A.空氣中氧氣體積含量的測定              B.制取氧氣

        C.制取二氧化碳                                   D.渾濁的水過濾  

16.用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+ 5CO===I2+ 5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判定CO的含量。關(guān)于這個反應(yīng),下列說法不正確的是:

A.參加反應(yīng)的I2O5中碘元素的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)

C.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類一定相同

D.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比

17.在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列說法錯誤的是

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5

2

20

22

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

11

28

5

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)                  B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8     D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0 g

18.硫、氧、鐵三種元素兩兩組合,能形成的化合物

A.只有2種            B.只有3種              C.只有4種              D.有4種以上   

19.分子數(shù)均為6.02×1023個的H2、N2、CO的質(zhì)量比是

  A.1∶1∶1        B.2∶2∶1        C.1∶14∶14            D.1∶7∶7

20.下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

            

         金剛石              石墨         C60                碳納米管

A.這四種物質(zhì)都很堅硬      

B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

C.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

D.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子

21.形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類,F(xiàn)有A.高錳酸鉀B.液氧 C.石灰水 D.氯化鈉 E.干冰 F.水銀 六種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填空。

(1)屬于混合物的是         

(2)含有氧分子的是         ;

(3)屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)的是           

(4)屬于由離子構(gòu)成的不含原子團的化合物是      ;

(5)屬于氧化物的是      

22.各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,請分別選用“A”或“B”或“C”填空。

(1)空氣中氣體成分的體積分數(shù):氧氣         氮氣;

(2)地殼中元素含量:鐵         鋁;

   (3)核外電子總數(shù):氖原子       銨根離子;

   (4)含鐵質(zhì)量分數(shù):氧化亞鐵        氧化鐵;

(5)通常狀況下的液體體積:100 mL酒精與100 mL水混合     200 mL。

第Ⅱ卷(主觀題 共50分)

23.(14分)完成下列化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題:

(1)二氧化碳通入澄清石灰水,                                      ,

觀察到的現(xiàn)象是                 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,                              ,該反應(yīng)屬于         反應(yīng)類型。

(3)分解生成三種氧化物的反應(yīng),                                 

(4)電解水                       ,正極上收集到的是     氣,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是          。

(5)點燃紅磷                        ,該反應(yīng)屬于         反應(yīng)類型。

24.(3分)數(shù)字在化學(xué)式不同部位可表示不同的意義:①表示微粒的數(shù)目  ②表示元素的化合價  ③表示離子的電荷數(shù)

 

(1)Mg2            (2)2CO            (3)          

25.(3分)2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震,全國人民抗震救災(zāi),眾志成城。為確保大地震之后無大疫,衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水等進行消毒。

(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,氯元素的化合價是         。

(2)ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

44題

     試回答:

ClO2中氯元素的化合價為          ;

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                             

26.(5分)高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑,它是一種紫黑色固體,取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實驗,試根據(jù)上述實驗過程填空。

(1)在上述實驗中,步驟         (選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的,步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色,溶液中溶質(zhì)微粒         (選填“是”或“不是”)變得更小了。

(2)在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子,請分別用化學(xué)符號表示     、   、

       。

27.(12分)(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:

A.電解水               B.分離液態(tài)空氣    C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫

E.              。

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)寫出標號儀器的名稱  ①         ②           ;

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是                ,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是                              ;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是           (選填“甲”或“乙”);

若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從        (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如:實驗室制取二氧化碳的原料是(寫物質(zhì)的名稱)                   ,化學(xué)方程式是                            ,   

是否能用甲裝置來制取?         (填寫是或否)。

28.(2分)資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗:

將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒有氣體放出,加熱過程中,同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積。實驗結(jié)束后,將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變。

(1)實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是   ;(填寫字母編號)

A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量

B.對比實驗,獲得正確的結(jié)論

C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
(2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有    。(填寫字母編號)

A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低

B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快

C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同

D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

29.(3分)在學(xué)習化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴謹、全面、科學(xué)。寫出下列排列中的規(guī)律。

(1)CO  H2O  NH3  CH4  C2H4    P2O5

                               ____________________________________ ;

(2)NH3  N2  NO   NO2   HNO3

                               ____________________________________;

(3)

                              _____________________________。

30.(8分)三聚氰胺C3N3(NH23為①純白色單斜棱晶體,無味,密度1.573g/cm3 (16℃),常壓熔點354℃,升華溫度300℃。②溶于熱水,微溶于冷水。③低毒,在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物。④ 一定條件下,能與鹽酸、硫酸、硝酸等都能反應(yīng)形成三聚氰胺鹽,⑤也能與某些物質(zhì)反應(yīng)生成樹脂產(chǎn)物。⑥三聚氰胺最主要的用途是作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂(即密胺塑料)的原料。⑦該樹脂不易燃,耐水、耐熱、耐老化、耐電弧、耐化學(xué)腐蝕、有良好的絕緣性能和機械強度,廣泛運用于木材、塑料、電氣、醫(yī)藥等行業(yè),在日常生活中可作碗碟,但不可在微波爐中使用,避免受熱后可能散發(fā)毒性。⑧由于三聚氰胺的含氮量與蛋白質(zhì)(平均含氮量16%)相比含有更高比例的氮原子,所以被一些造假者利用,添加在食品中以造成食品蛋白質(zhì)含量較高的假象。

(1)歸納有關(guān)三聚氰胺的物理性質(zhì)(用數(shù)字序號表示):                        ,

 三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)(用數(shù)字序號表示):                            

(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是   ,碳元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比是      。

(3)三聚氰胺〔C3N3(NH23〕中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

(4)2008年09月16日,質(zhì)檢總局通報某物質(zhì)中三聚氰胺含量為2563mg/kg。若蛋白質(zhì)的含氮量以平均值16%計,則多少蛋白質(zhì)和1kg該物質(zhì)中的三聚氰胺含氮量相等?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到小數(shù)點后l位)


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