2008-2009學(xué)年度江蘇省連云港市第一學(xué)期九年級期末調(diào)研考試
化學(xué)試卷
(本卷滿分100分,考試時間90分鐘)
溫馨提示:仔細(xì)審題,沉著冷靜,充滿自信!
可能用到的相對原子質(zhì)量:H
一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項符合題意,請將答案的序號填在下表答案欄內(nèi))
1.節(jié)日里的下列景象伴隨著化學(xué)變化的是
A.五光十色的煙火禮花 B.不斷閃爍的霓虹燈
C.變幻無窮的音樂噴泉 D.滿屋飄香的茅臺酒
2.商場、醫(yī)院、火車站最常見到的圖標(biāo)是
3.今年11月份,因農(nóng)民在地里焚燒水稻秸稈造成的空氣污染,使我市空氣質(zhì)量下降到全年最低水平。焚燒秸稈可能導(dǎo)致的后果有①引發(fā)火災(zāi) ②能見度降低,引起交通事故 ③誘發(fā)呼吸道疾病 ④造成部分肥力損失等。其中主要因污染了空氣而造成的后果是
A.① ④ B.② ③ C.① ③ D.② ④
4.下列對化學(xué)知識的歸納中不正確的是
A.
B.
C.
D.
5.下列實驗基本操作正確的是
傾倒液體 過濾 給液體加熱 檢查裝置氣密性
A B C D
6.下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A.C+O2 CO2 B.Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2
C.4Fe+3O2 2Fe2O3 D.C+CuO Cu+CO2↑
7.下列對實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是
A.鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.將CO還原CuO的尾氣直接排入空氣
D.加熱高錳酸鉀制備氧氣,并用排水法收集滿后,先撤去酒精燈,后移出導(dǎo)管
8.下列說法中不正確的是
A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì) B.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C.鈉原子和鈉離子所含質(zhì)子數(shù)不相等 D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔
9.下列實驗操作先后順序錯誤的是
A.給試管里液體加熱時,先均勻受熱,再集中加熱
B.點燃CO時,先檢驗其純度
C.檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時,先把導(dǎo)管伸入水中,再用手捂住容器壁
D.CO還原CuO開始時,先加熱,再通CO
10.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理關(guān)系成立的是
A.二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑,所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C.空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸,所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一
D.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液會變紅,所以CO2是酸
11.根據(jù)下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷下列說法正確的是
①它們屬于不同種元素 ②它們的核外電子排布相同
③它們都帶有電荷 ④它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
A.① ④ B.② ③ C.③ ④ D.② ④
12.雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近兩塊鈦(Ti)金屬板。下列關(guān)于鈦及其化合物的說法正確的是
A.Ti可以表示鈦元素,也可以表示1個鈦原子,還可以表示鈦單質(zhì)
B.TiO2中含有氧分子
C.CaTiO3屬于氧化物
D.Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子,則Ti3+核外有25個電子
13.硝化甘油(C3H5N3O9)可用于治療心絞痛,因為它在人體內(nèi)被緩慢氧化為A氣體:
A.N2
B.NO
14.二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗是加熱紅色
氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:下列說法正確的是
A.氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變
B.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變
C.氧化汞、氧氣、汞都是化合物
D.氧化汞、氧氣、汞都由分子構(gòu)成
15.木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng),下列敘述正確的是
A.反應(yīng)中C、CO都發(fā)生氧化反應(yīng)
B.反應(yīng)前后,C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化
C.反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行
D.反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒,需進(jìn)行處理,以防止空氣污染
16.用下列裝置進(jìn)行驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,能達(dá)到目的的是
A.① ② B.② ③ C.③ ④ D.① ④
17.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子。下列說法中,不正確的是
反應(yīng)物分子種類 生成物分子種類
A.分子在化學(xué)變化中可分 B.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C.原子在化學(xué)變化中不可分 D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
18.欲除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),其所選用的試劑或方法不正確的是
選 項
物 質(zhì)
雜 質(zhì)
試劑或方法
A
食鹽
泥沙
過濾
B
銅粉
鐵粉
磁鐵吸引
C
氮氣
氧氣
灼熱的銅絲網(wǎng)
D
二氧化碳
一氧化碳
點燃
19.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
物 質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量(g)
4
1
42
10
反應(yīng)后質(zhì)量(g)
待測
20
6
31
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識正確的是
A.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9
C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10:9 D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為
20.某氣體可能由常見的一種或多種氣體組成,經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素,且碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2,則關(guān)于該氣體的說法正確的是
A.一定是純凈物 B.一定是CO、CO2的混合物
C.該氣體中所含的物質(zhì)最多兩種 D.該氣體的組成情況最多三種
二、填空題(本題包括3小題,共21分)
21.(1)請用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的符號:
①易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì) ;②可用于人工降雨的物質(zhì) ;
③汽水中含有的酸性物質(zhì) ;④司機(jī)飲料中不能含有的物質(zhì) ;
⑤構(gòu)成氯化鈉固體的微粒 ;⑥碳酸鈣中鈣元素的化合價 ;
⑦地殼中含量最高的非金屬元素 。
(2)利用上述元素組成的物質(zhì)作反應(yīng)物,完成下列變化的化學(xué)方程式:
①二氧化碳通入石灰水 ;
②酒精在空氣中完全燃燒 。
22.
(1)乘客攜帶的易燃物可能是 (舉出一種常見易燃物名稱)。
(2)當(dāng)汽車有焦味兒,冒出藍(lán)色或黑色濃煙時,下列措施中,司機(jī)最應(yīng)該采取的三項是 (填代號):
①大聲呼救 ②馬上停車 ③關(guān)閉電源 ④搶救車內(nèi)財物
⑤取出滅火器,給油箱和燃燒部位滅火,避免爆炸 ⑥盡快遠(yuǎn)離現(xiàn)場逃生
(3)滅火器是必須隨車攜帶的設(shè)備,則車用滅火器最好使用 (填“泡沫”或“干粉”)滅火器。
(4)災(zāi)難發(fā)生后,最重要的是生命安全,若乘車人員衣服被火燒著,可
(寫一條措施)。
23.
(1)北京奧運村的生活熱水都由太陽能熱水利用系統(tǒng)提供。下列有關(guān)太陽能的說法中,正確的是 。
A.取之不盡 B.是化石燃料 C.是無污染能源 D.可轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮、電?/p>
(2)奧運祥云火炬上端的外壁有430個通氣孔。這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去,還能 ,以保證燃料的充分燃燒。
(3)奧運會游泳館“水立方”外墻材料的生產(chǎn)原料之一是四氟乙烯(C
(4)北京奧運“藍(lán)天計劃”重在改善北京的空氣質(zhì)量。市政府采取的有效措施之一是冬季用燃燒天然氣代替燃煤取暖,天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
三、簡答題(本題包括4小題,共12分)
24.科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二
氧化鈦(TiO2)的水,水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,即
小勇同學(xué)見到此化學(xué)方程式,即想到以下兩點:①水在激光和催化劑TiO2作用下,能
分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;②每
你還能想到更多嗎?請寫出兩點你的想法:
(1) ;(2) 。
25.化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。我們在進(jìn)行實驗時,若遇到下列情況,應(yīng)如何操作?
(1)過濾操作后得到的濾液仍然渾濁, 。
(2)洗滌試劑瓶內(nèi)壁附有的不溶于水的碳酸鈣, 。
(3)用托盤天平稱量
26.有兩瓶無色氣體,它們分別是二氧化碳和氧氣,有多種方法可以將它們區(qū)別開來。請模仿示例要求,列舉兩種區(qū)別方法:
示例:用帶火星的木條分別插入瓶中,復(fù)燃的是氧氣,熄滅的是二氧化碳。
方法1: ;方法2: 。
27.如圖是常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì),A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同。已知C為黑色粉末,丙為紅色粉末,C和E加熱條件下可生成丙和D,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。
試推斷:(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A 、 甲 、 E ;
(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:C+E→丙+D: 。
四、實驗探究題(本題包括2小題,共20分)
28.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)根據(jù)圖1回答:在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是 ;
(2)利用圖2所示裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;
(3)利用圖3所示裝置(夾持儀器省略)可以制取氣體 或 (填化學(xué)式),其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 、 。
(4)圖3中氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率,也無法隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若從圖4中選取裝置 (填字母代號)與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,則可控制反應(yīng)的速率;若從圖4中選取裝置 (填字母代號)與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,則可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
(5)某興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣,可選用圖
(填序號)中的氣體發(fā)生裝置。
29.某興趣小組活動中,同學(xué)們按圖甲裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中,大家對磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
圖甲 圖乙 圖丙
【查閱資料】白磷的著火點是
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖乙裝置進(jìn)行實驗。
實驗現(xiàn)象如下:①a試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙; ②b試管中的紅磷不燃燒;
③燒杯中的白磷不燃燒(白磷、紅磷均足量)
【分析與結(jié)論】
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為 ;
(2)由實驗現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是 ;
由實驗現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是 。
【反思與評價】
(1)改進(jìn)后的圖乙與圖甲裝置比較,其優(yōu)點是 。
(2)小林指出圖乙仍有不足之處,并設(shè)計了圖丙裝置,其中氣球的作用是 。
【拓展與遷移】
實驗小結(jié)時,小米同學(xué)說:“待a試管冷卻后,若將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管!边@一說法得到大家的認(rèn)同。小晶問:“若不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?”大家討論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測:甲:接近試管容積的1/5;乙:不一定接近試管容積的1/5。你贊同的預(yù)測是 (填“甲”或“乙”),理由是 。
五、計算題(本題共7分)
30.我國目前使用的燃料主要是煤和石油,含有硫的煤燃燒時生成的SO2會污染空氣,大量排放的二氧化碳還會造成溫室效應(yīng)。
(1)為測定某火力發(fā)電廠燃燒含硫煤所排放的廢氣中SO2的含量,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)工業(yè)上測定SO2含量的反應(yīng)原理:SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI,取該廠廢氣樣品
(2)科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2=C2H4+4H2O。若用
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