1．成語被譽為中華語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學變化的是（    ）

A．死灰復燃    B．磨杵成針    C．滴水成冰    D．積土成山

2．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中不正確的是（    ）

A．水是氧化物                                     B．水由氫、氧兩種元素組成

C．水由水分子構(gòu)成                               D．水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

3．王安石的《梅花》詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”。不但描繪了一個如畫的意境，也說明了（    ）

A．分子可以再分   B．分子之間有間隔  C．分子很小   D．分子在不斷地運動

4．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（    ）

A．氮氣　蒸餾水  B．空氣　稀鹽酸     C．氫氣　大理石　D．二氧化碳　空氣

5．下列實驗操作正確的是（    ）

6．要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是（    ）

A．木炭          B．硫磺                  C．鐵絲              D．紅磷

7．利用化學知識，可以趨利避害。下列說法中錯誤的是（    ）

A．合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源

B．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少酸雨的產(chǎn)生

C．煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒

D．限制使用塑料袋有利于減輕“白色污染”

8．中國科學技術(shù)大學的化學家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石（化學式：C）和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小，它將給天然金剛石的開采業(yè)帶來極大的挑戰(zhàn)。下列說法正確的是（    ）

A．金剛石是一種化合物                 B．碳是金屬元素

C．該反應中生成了新的原子              D．該反應是置換反應

9．古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（    ）

A．增大可燃物的熱值                B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點              D．增大可燃物與空氣的接觸面積

10．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表

物     質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量（g）

4

1

42

10

反應后質(zhì)量（g）

待測

20

6

31

關(guān)于此反應，下列認識正確的是（    ）

A．該變化的基本反應類型一定是置換反應   B．參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為1∶9

C．乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10∶9    D．甲反應后的質(zhì)量為8g

11．下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（    ）

選項

物　質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A．

稀硫酸

銅

過濾

B．

氯化鈣溶液

稀鹽酸

過量碳酸鈣、過濾

C．

硫酸亞鐵溶液

硫酸銅

過量鐵粉、過濾

D．

二氧化碳

一氧化碳

通入足量的澄清石灰水

12．有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放入稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而y不反應；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y 表面有銀析出，而z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷x、y和z的金屬活動順序正確的是（    ）

A．x>y>z    B．x>z>y，       C．z>y >x                D．z>x>y

13．通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是 （    ）

A．甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大

B．乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水能使酚酞溶液變紅色

C．丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D．丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

14．向含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為（    ）

A．Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物          B．Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物

C．Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物          D．Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物

第 二 卷

15．（4分）請用化學符號表示：

（1）氫原子____________；       （2）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子___________；

（3）兩個氫氧根離子_________；  （4）氧化銅中銅元素的化合價為+2價_________．

16．（7分）家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學內(nèi)容：

（1）家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有煤氣、液化石油氣，還有        （填主要成分的化學式）等。

（2）超市貨架上的食鹽品種豐富，有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等。這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指（填：單質(zhì)、原子或元素）       。

（3）熱水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用____________（填一種調(diào)味品名稱）除去。

（4）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的          性，可將紅糖脫色成白糖。

（5）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是__________________，從而防止食品變質(zhì)。

（6）茶葉、膨化食品常采用真空充氣包裝，充入的氣體可能是①       ；②      等。

17．（4分）下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖：

請回答下列問題：

（1）鋁元素的原子序數(shù)為     ；屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是     （填序號，下同）；

（2）下圖中屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是             ；

（3）氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是                 ；

A．中子數(shù)不同                     B．質(zhì)子數(shù)不同

C．相對原子質(zhì)量不同               D．電子數(shù)不同

18．（5分）（1）英國科技人員研制能自動滅火的陶瓷磚。這種磚里壓入了一定量的氦氣（He）和二氧化碳氣體，當這種充氣的陶瓷磚砌成的房屋遇到火災時，經(jīng)過高溫烘燒，磚會出現(xiàn)裂縫，磚內(nèi)的氦氣.二氧化碳會立即噴射出來，從而抑制和撲滅火焰的作用。請回答下列問題：

①氦氣的化學性質(zhì)是            （填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）

②磚內(nèi)噴出的氣體能起到抑制和滅火的作用，其原理是                      。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

（2）高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計算機。請運用你學過的知識回答下列問題：

①地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于           元素。

②二氧化硅是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO₂+2C^高溫Si+2R，R的化學式為                  

③硅能在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，有科學家在研究將硅作為新能源。與化石能源相比較，硅燃燒沒有二氧化碳排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是         

19．（6分）2007年12月22日南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水。下圖是古船上的一些文物圖片。

（1）圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是_______________________

寫出一個能說明鐵比銅活潑的化學反應方程式________________________

（2）古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與______、_____等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。

（3）以下措施不能阻止鐵器生銹的是（填序號）：         .

①刷漆    ②涂油     ③水洗    ④鍍一層耐腐蝕的金屬

20．（7分）以下是一些初中常見物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些條件已省略）。已知：常溫下甲為液體，乙和E均為黑色固體，B是氣體。請回答：

（1）推斷物質(zhì)的化學式：甲是        、乙是         。
（2）D轉(zhuǎn)化為C的反應屬于            反應（填基本反應類型）。

（3）B、E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為                                 。

（4）D轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為                                    。

21．（16分）根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

    A        B             C             D          E         F

（1）寫出有標號的儀器名稱：①             ②              ③            

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應的化學方程式為           。應選用的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是    ，請寫出用該裝置收集二氧化碳時的驗滿方法：                   。

（3）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要改進的是                ，反應的化學方程式為                  。若用F收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從      （填“a”或“b”）處導管通入，并需要補充的一種玻璃儀器是      ，請在下圖畫出相關(guān)的裝置。

（4）下列反應可使用A裝置進行實驗的是（填序號）            。

①鋅和稀硫酸制氫氣      ②一氧化碳還原氧化鐵      ③木炭還原氧化銅

22．（12分）在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染�；瘜W興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進行探究。

【提出猜想】A．只有CO₂    B．只有CO    C．             

【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍；而CO₂遇該試紙不變色

【設計方案】化學興趣小組在老師的指導下，設計下圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想。

【實驗探究】請你幫助他們寫成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及化學方程式

點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣。

觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象

裝置B中的現(xiàn)象是：

裝置C中的現(xiàn)象是：

聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO₂，也有CO。

裝置C中反應的化學方程式為：                    

【討論】

（1）根據(jù)實驗結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理。處理方法是        。

（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO₂、CO外，還應有的物質(zhì)是          。

23．（11分）某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如下圖）（溫馨提示：標簽上的5％表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù)）。他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究。

【大膽猜想】猜想一：水   猜想二：稀硫酸    猜想三：過氧化氫溶液

小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理。理由是

　　　　　　　　　　　　　  。

【設計方案】同學們結(jié)合所學知識設計出如下探究方案：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。

【實驗與事實】按上述方案進行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃。

【結(jié)論與解釋】（1）以上事實證明猜想　   　是正確的；

（2）產(chǎn)生氣體的反應可用化學方程式表示為　　　　　　　　          　　    。

【反思與評價】（1）在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為　      　（填“有”或“沒有”）必要。

（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意　　    。

【拓展與遷移】 根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標簽。標簽上化學式中氧元素的化合價為　　價（已知氫元素顯＋1價）。

五、（本大題包括2小題，共14分）

24．（6分）“三鹿奶粉事件”的“元兇”是三聚氰胺，其化學式為C₃H₆N₆。三聚氰胺常被用作化工原料，微溶于水，有輕微毒性。三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是              ，其中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為_____________，碳、氫、氮的元素質(zhì)量比為         ，因三聚氰胺的含氮量較高，所以被不法分子添加至奶制品中，以“提高”蛋白質(zhì)含量。252克三聚氰胺中氮元素質(zhì)量為               克。

25．（8分）為了測定某銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)，某同學利用該合金與稀硫酸反應，進行了三次實驗，所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下（實驗中）

          次數(shù)

物質(zhì)用量

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量/g

25

25

50

所用稀硫酸的質(zhì)量/g

100

150

100

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.4

0.4

0.4

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，當所取合金與所用的稀硫酸的質(zhì)量比為                 時，表示合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應。

（2）計算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。