2009-2010學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第一學(xué)期九年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試
化學(xué)試題
相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 N-14 O-16
一、我會(huì)選(每小題2分,計(jì)50分)將答案填入后面的表格中。
1.下列詩(shī)句描述的變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.千里冰封,萬(wàn)里雪飄 B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
C.只要功夫深,鐵桿磨成針 D.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
2、教室中的下列物品由天然材料制成的是( )
A.鋁合金門窗 B.玻璃 C.陶瓷地板 D.木制桌凳
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是( )
A B C D
4.“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源,下列不屬于“綠色能源”( )
A.石油 B.潮汐能 C.太陽(yáng)能 D.風(fēng)能
5.給試管里的液體加熱時(shí),錯(cuò)誤的操作是:( )
A.必須使用試管夾夾在試管的中上部
B.液體體積一般不超過(guò)試管容積的1/3
C.為了防止試管里的液體沸騰噴出傷人,加熱時(shí)垂直試管
D.先使試管均勻受熱,然后小心地在試管里液體的中下部加熱
6.某全麥餅干部分營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表所示,表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指( )
營(yíng)養(yǎng)成分
鐵
鎂
鋅
鈣
含量(mg/
4.5-5
90-100
34
280~300
A.分子 B.原子 C.元素 D.非金屬。
7.選用銅、銀、金作為錢幣,從化學(xué)角度看,主要是由于它們( )
A.硬度適當(dāng) B.化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.密度適當(dāng) D.相應(yīng)元素在地殼里的含量較多
8.加油站必須粘貼的標(biāo)志是( )
9.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.檢查裝置氣密性 B.取用固體藥品C.加熱高錳酸鉀 D.熄滅酒精
10.為了探究二氧化碳的性質(zhì),思譯同學(xué)進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )
A.二氧化碳不能燃燒 B.二氧化碳不能支持燃燒
C.二氧化碳的密度比空氣大 D.二氧化碳能與水反應(yīng)
11.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( )
A.熱脹冷縮――分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢――分子不停地運(yùn)動(dòng)
C.食物腐敗――分子發(fā)生變化
D.酒精揮發(fā)――分子間間隔變大
12、屬于化石燃料的是( )
A.氫氣 B.酒精 C.乙炔 D.天然氣
13、某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤的將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為15.
A.
14、下列變化中,最小粒子是原子的是( )
A.氧氣溶解于水 B.水受熱后汽化
C.水分解生成氫氣和氧氣 D.貯氮?dú)獾匿撈渴軣岜?/p>
15.在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,地下工作者常用米湯寫字再晾干來(lái)送情報(bào),得到情報(bào)后再噴上碘水,即可獲取信息。其實(shí)是利用淀粉溶液遇碘變藍(lán)色的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)表明,無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.同種分子質(zhì)量相等 B.同種分子體積相等
C.同種分子性質(zhì)相同 D.同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同
16.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中“”、“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷,該反應(yīng)屬于( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
17.在化學(xué)反應(yīng)前后粒子數(shù)可能會(huì)發(fā)生變化的是( )
A.質(zhì)子 B.原子 C.電子 D.分子
18.為形象展示水分解的微觀過(guò)程,某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過(guò)程中不能再分的微粒是( )
A B C D
19.下列有關(guān)化方程式中,無(wú)錯(cuò)誤的是( )
A.3Fe+2O2= Fe3 O4 B.Fe+HCl=FeCl2+H2↑
C.Fe+O2Fe2O3 D.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
20.硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng):2NH4NO32N2+O2+4X,則X為( )
A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3
21.相互交流是一種有效的學(xué)習(xí)方法。下圖是某學(xué)習(xí)小組對(duì)化學(xué)式“H2O”表示的意義進(jìn)行的交流。其中錯(cuò)誤的是( )
22.配制
A.等于10% B.大于10% C.小于10% D.無(wú)法確定
23.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是( )
24.元素符號(hào)周圍的數(shù)字有不同的含義,下列符號(hào)中只表示“2個(gè)氫原子”的是( )
A.2H2 B.H
25.某化學(xué)興趣小組想探究水的組成。從書中他們了解到:電解水產(chǎn)生V氫氣:V氧氣=2:1,但他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所得數(shù)據(jù)是V氫氣:V氧氣略大于2:1;針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為他們下列做法中,不可取的是
A.明明認(rèn)為要反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B.小紅大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣更易溶于水
C.亮亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
D.電極上消耗部分氧氣
二、我會(huì)填空(化學(xué)方程式每空2分,其余每空1分,計(jì)30分)
1.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為(下圖),該元素原子核內(nèi)有個(gè)質(zhì)子,最外電子層有 電子,該原子容易(填“得到”或“失去”) 個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。該元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)。
2.下列式子中的2表示什么意義:
(1)2H
(2)H2
(3)SO42-
(4)H2O
3.用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是__________(填化學(xué)式);
(2)能用于滅火的是__________(填化學(xué)式);
(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是__________(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________;
(4)能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是__________(填化學(xué)式),它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是――――――――――
4.用元素符號(hào)表示:
3個(gè)氯氣分子 4個(gè)鈣離子
4個(gè)二氧化硫分子 5個(gè)鐵原子
1個(gè)亞鐵離子 3個(gè)硫酸根離子
5、配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式
□C33 H66 +□O2 □CO2 +□H2 O
□FeS2+ □O2 □Fe2O3 +SO2
□Fe3O4+ □Al □Al2O3 + □Fe
□Cu2(OH)2CO3□CuO +□H2O +□CO2
6、石油資源緊張?jiān)侵萍s中國(guó)發(fā)展轎車事業(yè),尤其是制約轎車進(jìn)入家庭的重要因素。據(jù)2001年5月23日的《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道,中國(guó)宣布將推廣“車用乙醇汽油”。乙醇(C2H5OH)完全燃燒生成CO2和H2O。
⑴寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:――――――――――――――
7、寫出電解水的化學(xué)方程式
三、實(shí)驗(yàn)題(共計(jì)11分)
1、(4分)某研究性學(xué)習(xí)小組在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他們進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒。發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型:______________、_____________________________;
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
① __________________________ ;②______________________________。
2.(2分)下圖裝置具有多種用途,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)氣體由a管進(jìn)b管出時(shí),可用于收集密度比空氣(填“大”或“小”)的氣體;當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出時(shí),能收集的氣體有(至少填2種氣體的化學(xué)式)。
3.(5分)某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求作答:
(1)按要求從以下A―E裝置中選擇(填裝置的序號(hào))。甲同學(xué)要用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2應(yīng)選擇 ;乙同學(xué)要收集一瓶O2,應(yīng)選擇 。
(2)小松同學(xué)改進(jìn)B裝置后,設(shè)計(jì)出如圖(Ⅱ)裝置,檢查此裝置氣密性的方法是
(3)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體;②塊狀大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四種試劑,應(yīng)選用的試劑是(填序號(hào));反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是 。
四、計(jì)算題(共計(jì)9分)
1.下圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分,請(qǐng)回答:
(1)從標(biāo)簽上看,兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是 ;碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是 。
(2)這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質(zhì)量比為 。
(3)從含氮量角度,50kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于 kg(精確到0.1)這種尿素。寫出計(jì)算步驟:
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