2007-2008學年度東營市利津縣八校聯(lián)考

七年級歷史試題

一、單項選擇:把答案寫到題后答題欄中(每題2分共50分)

1、暑假期間,小明隨同學一起參加“尋找我國境內已知最早人類的足跡”為主題的夏令營活動,他們應到

A.北京周口店                                            B.云南元謀

C.陜西藍田                                                  D.山東大汶口

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2、在原始社會早期,人們結成小群體過群居生活的根本原因

A.生活環(huán)境險惡                                          B.個人力量小

C.不易獲取食物                                           D.生產力水平低下

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3、最早按血緣關系生活在一起的是

A.北京人                                                      B.元謀人

C.河姆渡原始居民                                        D.山頂洞人

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4、中華文明以農耕文明為基礎,最能體現(xiàn)長江流域原始農耕文化成就的是

A.種植粟                 B.種植水稻              C.加工玉器              D.燒制陶器

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5、假如你生活在半坡原始居民時代,在獵取一頭野豬后,要把豬腿剁下來,你所使用的工具

A.打制石器               B.磨制石器              C.青銅劍                 D.鐵斧

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6、我們經常說自己是華夏兒女,中華民族又稱華夏族,你知道華夏族形成的主體是

A.堯的部落聯(lián)盟                                           B.大禹的部落聯(lián)盟

C.蚩尤的部落聯(lián)盟                                      D.炎帝與黃帝的部落聯(lián)盟

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7、某臺灣旅行團要去拜訪中華民族的人文始祖,他們應去的地方

 A.黃帝陵               B.大禹陵                   C.秦始皇陵              D.中山陵

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8、既做過部落聯(lián)盟首領,又做過國王的是

A.黃帝                     B.堯                        C.舜                       D.禹

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9、根據(jù)所學知識推斷,下列符合歷史發(fā)展順序的是

A.私有制產生――生產力發(fā)展――國家出現(xiàn)――階級產生

B.私有制產生――生產力發(fā)展――階級產生――國家出現(xiàn)

C.生產力發(fā)展一一私有制產生一一階級產生――國家出現(xiàn)

D.生產力發(fā)展――私有制產生――國家出現(xiàn)――階級產生

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10、在中國古代史上,世襲制代替禪讓制,“公天下”變成“家天下”從歷史發(fā)展的角度看

A.這是一種進步                                           B.無所謂進步與退步

C.這是一種退步                                           D.進步與退步交織在一起

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11、既輔佐過周文王,又輔佐過周武王的大臣是

A.夏啟                   B.姜尚                     C.伊尹                     D.管仲

仔細觀察下列圖片,回答下列12―15題。

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12、現(xiàn)存世界上最大的青銅器是圖片中的(   )

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13、出土于四川成都平原的青銅器是圖片中的(   )

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14、圖片C可能的用途是(   )

A.食器                   B.酒器                     C.樂器                     D.工具

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15、圖片中反映出的青銅文明最燦爛的時期是

A.夏朝                     B.商朝                     C.兩周                   D.春秋

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16、下列哪一戰(zhàn)役后,東方六國再也無力抵御秦軍的進攻

A.城濮之戰(zhàn)               B.桂陵之戰(zhàn)              C.馬陵之戰(zhàn)               D.長平之戰(zhàn)

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17、改革是社會進步的永恒主題,商鞅變法是秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家,請你指出商鞅變法的哪項內容對后世影響深遠

A.承認土地私有                                        B.獎勵耕戰(zhàn)

C.建立縣制                                                 D.規(guī)定按軍功授爵賜田

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18、商鞅變法成功的最根本原因

A.促進了社會生產力的發(fā)展                          B.順應了時代發(fā)展的要求

C.得到了國王秦孝公的支持                          D.得到了廣大人民的支持

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19、下列四個選項,是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命的是

A.鐵農具的出現(xiàn)                                          B.牛耕

C.都江堰的修筑                                          D.商鞅變法

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20、按文字演示的順序,下列選項排列正確的是

A.甲骨文―金文―銘文                              B.甲骨文―金文―大篆

C.金文―甲骨文―大篆                              D.甲骨文―大篆―金文

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21、我國湖北出土的     不僅能奏出完整的古今樂曲,而且音色優(yōu)美,和諧動聽

A.編鐘                     B.編磬                   C.鼓                       D.瑟

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22、如果你是秦朝的一個官員,向皇帝上書時應使用下列哪種字體書寫奏折

A.金文                     B.小篆                   C.大篆                     D.隸書

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23、下列措施那一項是秦始皇首創(chuàng)的

A.地方設縣                                               B.使用圓形方孔錢

C.修筑長城                                                 D.規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝

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24、在世界各國政府中管軍事的多是國防部長,在秦朝的中央政府中分管軍事的是

A.丞相                     B.郡守                   C.太尉                   D.御史大夫

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25、春秋戰(zhàn)國時期的思想家中,善于從正反兩方面思考問題的是

A.老子                      B.孔子                     C.墨子                     D.韓非

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二、讀圖題(共10分)

1、

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(1)左圖中,位于山東境內的兩個諸侯國的名稱叫什么?(2分)

(2)請結合右圖從山東開始按順時針方向周游,把你游歷的東、南、兩、北四個諸侯國的名稱寫下來。(4分)

(3)比較兩幅圖,回答右圖中的趙、魏、韓是由哪個諸侯國分裂出來的?(1分)

(4)春秋和戰(zhàn)國兩個時期諸侯國在數(shù)量上發(fā)生了什么變化?(1分)這些變化反映了哪些歷史是事實(2分)

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2.看下面的“秦朝疆域”圖,回答問題。(共13分)

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(1)圖中A,B,C三地的名稱是:A        B        C      (3分)

(2)圖中D代表的水利工程是         (1分)

(3)看圖寫出秦朝疆域四至:東                西              (4分)

(4)秦何時完成統(tǒng)一?(1分)秦的統(tǒng)一有何意義?(2分)統(tǒng)一后是如何加強對邊疆統(tǒng)治的?(2分)

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三、簡答題(15分)

1.誰的學說后來成為封建文化的正統(tǒng)思想?(1分)         

  他是哪家學派的代表人物?(1分)           

   他生活在什么時期?  (1分)          

他是我國的大思想家,大教育家,結合課文內容列舉出他的政治觀點和教育成就。

(1)政治觀點:(2分)

(2)教育成就:(6分)(至少寫三點)

(3)戰(zhàn)國時期誰與上述人物有共同的政治主張,并合理利用資源?(1分)

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2、戰(zhàn)國時期哪家學派誰的學說與商鞅的思想接近?(2分)

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3、據(jù)說在海灣戰(zhàn)爭時,五角大樓的官員在研究中國古代的兵法,那么你知道世界上最早的兵法《孫子兵法》的作者是誰嗎?(1分)

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