2008年安徽省蕪湖市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

歷史(開(kāi)卷)

一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分,在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的)

1.2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃貝貝的頭部紋飾,借鑒了我國(guó)原始居民制造的彩陶中的魚紋裝飾圖案。這種魚紋裝飾彩陶的制作者是

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A.北京人                               B.河姆渡原始居民

C.半坡原始居民                     D.大汶口原始居民

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2.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!贝寺(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在

A.春秋和戰(zhàn)國(guó)                       B.秦末和春秋末

C.戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)                       D.秦初和漢初

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3.假如有一天你去參觀剛剛出水的宋代古沉船――“南海一號(hào)”文物展覽,你一定不會(huì)看到

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A.吳國(guó)的青瓷羊                     B.唐朝邢窯白瓷

C.宋朝冰裂紋瓷器                 D.明朝青花海水行龍紋扁瓶

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4.某革命歷史題材影片中有這樣一組鏡頭:葉挺獨(dú)立團(tuán)一營(yíng)正在猛攻武昌城。該影片再現(xiàn)的是

A.平型關(guān)大捷的戰(zhàn)斗情景              B.淮海戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗情景

C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)斗情景                 D.百團(tuán)大戰(zhàn)的戰(zhàn)斗情景

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5.小明在一次練習(xí)中把下列選項(xiàng)連在了一起,其中錯(cuò)誤的是

A.中共一大――中國(guó)革命的面貌從此煥然一新

B.中共二大――黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

C.長(zhǎng)征勝利――保存了黨和紅軍的基本力量

D.三大戰(zhàn)役――國(guó)民黨軍隊(duì)主力基本被消滅

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6.1984年初,蕪湖一戶農(nóng)民家庭召開(kāi)會(huì)議,商量“包產(chǎn)到戶”后的土地耕作計(jì)劃。他們?cè)趫?zhí)行我黨的一項(xiàng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策,這就是

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化                       B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

C.人民公社化運(yùn)動(dòng)                          D.發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

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7.“這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人――在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代!倍鞲袼顾f(shuō)的“最偉大的、進(jìn)步的變革”是指

A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)                   B.新航路開(kāi)辟

C.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命               D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

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8.英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯指出,國(guó)家應(yīng)積極干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活,增加有效需求,以防止新的危機(jī)發(fā)生。下列選項(xiàng)中與上述主張最貼近的是

A.凡爾賽體系                       B.羅斯福新政

C.法西斯體制                          D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化

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9.1945年5月8日,美國(guó)駐蘇參贊凱南說(shuō):“人們?cè)跉g呼雀躍……他們以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,而戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始!贝颂帯皠倓傞_(kāi)始”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是指

A.一戰(zhàn)    B.二戰(zhàn)              C.冷戰(zhàn)        D.科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)

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10.20世紀(jì)以來(lái),人類在發(fā)展過(guò)程中面臨著一系列共同問(wèn)題。以下兩幅圖反映的問(wèn)題是

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    A.地球生態(tài)環(huán)境惡化                     B.核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅

C.國(guó)際恐怖主義的泛濫                 D.貧富差距拉大

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二、判斷和改錯(cuò)題(本大題共3小題,其中第11題、第13題均為5分,第12題4分,共14分)

11.判斷下列描述的各是什么事件。

(1)這是19世紀(jì)60―90年代掀起的一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的運(yùn)動(dòng)。它為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。(    )

(2)這是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的偉大構(gòu)想。它最初是針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題提出的,而最先在香港、澳門問(wèn)題上得以實(shí)現(xiàn)。(  )

(3)這是一次巨大的深刻的生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大變革。它于18世紀(jì)后半期率先從英國(guó)開(kāi)始,它是從棉紡織業(yè)的革新開(kāi)始的。(    )

(4)這是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。它廢除了美國(guó)的奴隸制度,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,為美國(guó)資本主義的加速發(fā)展掃清了道路。(    )

(5)它改革了日本落后的封建制度,使日本迅速崛起,走上了發(fā)展資本主義的道路,但它也具有不徹底性,保留了大量的封建殘余。(    )

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12.以下是某同學(xué)所做的關(guān)于“絲綢之路”的讀書筆記,請(qǐng)指出其中的四處錯(cuò)誤并加以改正。

    衛(wèi)青出使西域,促成了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的交通線――絲綢之路的開(kāi)通。從洛陽(yáng)往西經(jīng)河西走廊,出陽(yáng)關(guān)西行,經(jīng)西藏,越蔥嶺,至大月氏,再西行到安息和大秦。這就是橫貫亞洲和非洲的“絲綢之路”。

(1)錯(cuò)誤:______________________________________________

      訂正:______________________________________________

(2)錯(cuò)誤:______________________________________________

      訂正:______________________________________________

(3)錯(cuò)誤:______________________________________________

      訂正:______________________________________________

(4)錯(cuò)誤:______________________________________________

      訂正:______________________________________________

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13.以下是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了巴黎和會(huì)知識(shí)后所寫的感想。請(qǐng)指出其中的五處錯(cuò)誤并加以改正。

    1919年1月,第一次世界大戰(zhàn)中獲勝的同盟國(guó)集團(tuán)在巴黎召開(kāi)大會(huì)。參加會(huì)議的有一千多名代表,但實(shí)際上會(huì)議被稱為“三巨頭”的克里孟梭、勞合?喬治和奧蘭多所操縱。中國(guó)是一戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó),會(huì)議簽訂的《凡爾賽和約》規(guī)定,將德國(guó)在中國(guó)山東的全部權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本,從而激起了國(guó)內(nèi)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā),五四運(yùn)動(dòng)沒(méi)有取得勝利,中國(guó)代表不得不在《凡爾賽和約》上簽字。

(1)錯(cuò)誤:______________________________________________

      訂正:______________________________________________

(2)錯(cuò)誤:______________________________________________

      訂正:______________________________________________

(3)錯(cuò)誤:______________________________________________

      訂正:______________________________________________

(4)錯(cuò)誤:______________________________________________

       訂正:______________________________________________

(5)錯(cuò)誤:

      訂正:______________________________________________

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三、材料解析題(本大題共2小題,第14題10分,第15題8分,共18分)

四、活動(dòng)與探究題(本大題共2小題,第16題8分,第17題10分。共18分)

16.某歷史興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展紀(jì)念周恩來(lái)總理誕辰110周年的活動(dòng),他們搜集到了以下一些材料。請(qǐng)你幫助他們完成下面的問(wèn)題。

(1)請(qǐng)給以下A、B、C、D四幅圖配上恰當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明。(4分)

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A:____________________________   B:____________________________

C:____________________________   D:____________________________

    互相尊重領(lǐng)土主權(quán),互不侵犯,互不干涉內(nèi)政,平等互惠,和平共處。

                                                         ――周恩來(lái)1953年提出

(2)周恩來(lái)總理首倡的和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)

    周恩來(lái)逝世后,“四人幫”壓制人民群眾的悼念活動(dòng),并加緊展開(kāi)對(duì)鄧小平的“大批判”。這種倒行逆施,激起廣大群眾的憤怒,終于在1976年的清明節(jié)爆發(fā)了一場(chǎng)上百萬(wàn)群眾匯集到天安門廣場(chǎng)悼念周恩來(lái)、怒斥“四人幫”的活動(dòng)。

                                              ――人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)

(3)這場(chǎng)悼念活動(dòng)后被稱作什么運(yùn)動(dòng)?它有何意義?(2分)

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17.小張是個(gè)軍事迷,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的新式武器比較感興趣,同時(shí)也有不少困惑。他摘錄了以下兩段材料,并提出了一些問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他解決。

    第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng),歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的爭(zhēng)奪最為激烈。交戰(zhàn)雙方爭(zhēng)相使用了各種新式武器,造成了大量的人員傷亡。1916年的凡爾登戰(zhàn)役,造成雙方共70多萬(wàn)人的傷亡,被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”。

                                            ――人教版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)

    1945年8月6日早晨,保羅?蒂貝茨一行14人乘8―29轟炸機(jī)飛臨日本廣島上空,投下一枚代號(hào)為“小男孩”的原子彈。天空霎時(shí)升起了恐怖的蘑菇云,廣島在頃刻間成為廢墟,數(shù)萬(wàn)人當(dāng)場(chǎng)喪生。3天以后,第二顆原子彈在長(zhǎng)崎上空投下,又有數(shù)萬(wàn)人當(dāng)場(chǎng)喪生。后來(lái),兩地又有幾十萬(wàn)人因此死亡。8月15日,日本天皇廣播《終戰(zhàn)詔書》,宣布無(wú)條件投降。

                             ――《他投下了人類第一顆原子彈》(載《南方人物周刊》)

請(qǐng)回答:

(1)第一次世界大戰(zhàn)中使用的新式武器有哪些? (2分)

(2)原子彈是二戰(zhàn)中殺傷力最大的新式武器。請(qǐng)?jiān)u價(jià)原子彈在對(duì)日作戰(zhàn)中的作用。(2分)

(3)你對(duì)日本遭受原子彈轟炸的悲劇有何認(rèn)識(shí)? (2分)

(4)結(jié)合以上兩段材料,分析現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)與科技發(fā)展的關(guān)系。(4分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案