3．細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)與光合作用的關(guān)系，如下表：

光合作用

細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)

發(fā)生部位

含葉綠體的細(xì)胞(主要是葉肉細(xì)胞)

所有生活細(xì)胞

反應(yīng)場所

葉綠體

主要在線粒體內(nèi)

條件

光、H₂O、CO₂、適宜的溫度、酶、色素

有光、無光均可，適宜的溫度、O₂、酶

能量代謝

光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，貯存在有機(jī)物中

有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

物質(zhì)代謝

將無機(jī)物(CO₂和H₂O)合成有機(jī)物(如C₆H₁₂O₆)

有機(jī)物(如C₆H₁₂O₆)分解為無機(jī)物(H₂O和CO₂)

聯(lián)系

光合作用的產(chǎn)物作為細(xì)胞呼吸的原料(有機(jī)物和O₂均為細(xì)胞呼吸的原料)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂可為光合作用所利用

 例1：如下圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO₂產(chǎn)生的影響，試據(jù)圖回答：

(1)A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO₂較多，這些CO₂是_________的產(chǎn)物。

(2)由A到B，CO₂的釋放量急劇減少，其原因是____________________。

(3)由B到C，CO₂的釋放量又不斷增加，其主要原因是_______________________。

(4)為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對應(yīng)的濃度?____________。采取這一措施的理由是______________________。

例2：酵母菌在有氧時進(jìn)行有氧呼吸，無氧時進(jìn)行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測得CO₂的釋放量比O₂的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為

A．1∶6       B．1∶3       C．1∶2      D．1∶0

課堂練習(xí)

一 、單選題

1．有氧呼吸產(chǎn)物CO₂中的氧來自參加反應(yīng)的（     ）

A．C₆H₁₂O₆ 和H₂O    B．C₆H₁₂O₆ 和O₂      C．H₂O和O₂     D．C₆H₁₂O₆

2．在有氧和無氧條件下，丙酮酸的變化分別是（     ）

A．氧化成CO₂和H₂O、分解成C₂H₅OH和CO₂或C₃H₆O₃

B．分解成酒精和CO₂、CO₂和水      

C．氧化分解為乳酸、分解為CO₂

D．兩種情況下都能徹底氧化分解為酒精

3．食品罐頭的鐵蓋上印有“若安全鈕鼓起，壓有響聲，請勿購買”，鐵蓋安全鈕鼓起的最可能原因是（　�。�

   A．好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO₂和H₂O     B．微生物呼吸，產(chǎn)生CO₂和C₂H₅OH

C．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO₂和C₃H₆O₃         D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO₂和H₂O

4．如果葡萄糖液中有一半的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，那么每消耗1mol葡萄糖，將產(chǎn)生(    )

A．2mol CO₂         B．3mol CO₂              C．4 mol CO₂         D．6mol CO₂

5．右圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO₂總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO₂量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO₂量的變化是下圖中的

6．在線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的具體部位是（   ）

A．外膜     B．內(nèi)膜     C．嵴      D．基質(zhì)

7．綠色植物在暗室中生長可以消耗的物質(zhì)是（   ）

A．ATP        B．葡萄糖         C．CO₂           D．O₂

8．下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個實(shí)驗(yàn)裝置。開始時錐形瓶中裝滿了5%的蔗糖溶液，并加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間，觀察并記錄玻璃管內(nèi)的液面刻度。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值。（單位:mL）

時間min

4℃

10℃

20℃

35℃

55℃

90℃

5

0

0.2

0.4

0.7

0

0

10

0

1.0

1.3

1.2

0.1

0

15

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

0

20

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

0

25

0.3

4.0

4.5

5.0

0.4

0

（1）該同學(xué)作了以下四種假設(shè)，你認(rèn)為最合理的假設(shè)是（   ）

 A．溫度對酵母菌有氧呼吸有影響          B．溫度對酵母菌無氧呼吸有影響

 C．氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響        D．氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響

（2）假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的

                的量。

（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是     ，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)用       方法控制溫度，不可直接加熱。對于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為得到的原因是                              。

（4）實(shí)驗(yàn)開始前，實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時間，以便消耗裝置中的             。

（5）請寫出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式

9．將動物的肝細(xì)胞研磨并除去ATP后，分別放入3只標(biāo)號為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的錐形瓶中，裝置和處理如圖a，將錐形瓶瓶口密封后，放入20℃水浴鍋中，1h后的結(jié)果如圖b。

（1）實(shí)驗(yàn)中可以看到的明顯變化是                       ，

由此可以推斷    號錐形瓶中發(fā)生了                 作用。 

（2）該實(shí)驗(yàn)的全部結(jié)果說明

                                                     。

10．某學(xué)生想驗(yàn)證酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，并設(shè)計(jì)了下列對照實(shí)驗(yàn)，請你幫助他完成有關(guān)內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證酵母菌的細(xì)胞呼吸方式。

（2）實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞的不同呼吸方式釋放的能量多少不同，但每種方式所釋放的能量中都有一部分以________形式散失，從而導(dǎo)致細(xì)胞周圍的環(huán)境溫度_______。

 (3)材料用具:酵母菌培養(yǎng)液，質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、液體石蠟油、蒸餾水、保溫瓶、溫度計(jì)、棉花。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液加熱后冷卻備用；

②取3只保溫瓶，編號為A、B、C，并將C瓶設(shè)計(jì)為對照。

③在3只保溫瓶中分別加入等量_________                    。

④A瓶中加入                 ，B瓶中入               ，C瓶中再加入            。

⑤3個保溫瓶中均放入溫度計(jì)，用棉花輕輕塞上瓶口，并保證保溫瓶通氣。

⑥24小時后觀察并記錄3個保溫瓶的溫度數(shù)據(jù)。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測并解釋原因：

  A瓶溫度         ，因?yàn)?u>                                         。

  B瓶溫度_________，因?yàn)?                                     。

  C瓶溫度_________，因?yàn)?u>                                      。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_                                                              。

課后練習(xí)

1．完成有氧呼吸全過程的結(jié)構(gòu)是（   ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     B．線粒體        C．細(xì)胞        D．肺泡

2．有氧呼吸過程中釋放的CO₂中的氧（   ）

A．全部來自氧氣    B．全部來自水  C．全部來自葡萄糖    D．來自葡萄糖和水

3．人體紅細(xì)胞所需能量的來源主要是利用（   ）

A．葡萄糖，進(jìn)行有氧呼吸           B．葡萄糖，進(jìn)行無氧呼吸

C．乳酸，進(jìn)行有氧呼吸             D．乳酸，進(jìn)行無氧呼吸

4．在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在（   ）

A．第一和第二階段   B．第二和第三階段 

C．第一和第三階段   D．第三和第二階段

5．（08上海）下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于

  A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

  B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

  C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

  D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

6．有研究者將下列四種等量的細(xì)胞分別磨碎，然后放到四個離心試管內(nèi)高速旋轉(zhuǎn)離心，結(jié)果磨碎的液體分為四層，如右圖，其中③層有較多的有氧呼吸的酶。則在下列的各種材料中③層最厚的細(xì)胞是（   ）                             

A．皮膚細(xì)胞     B．口腔上皮細(xì)胞     C．心肌細(xì)胞     D．腎臟細(xì)胞

7．用酵母菌釀酒時，如果向釀酒的原料中注入足量的氧氣，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（   ）

A．酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精         B．酵母菌增多，不產(chǎn)生酒精

C．酵母菌增多，產(chǎn)生酒精增多       D．酵母菌減少，產(chǎn)生酒精增多

8．關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是（   ）

  A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

  B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

  C．無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

  D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

9．在細(xì)胞呼吸中，消耗12摩爾氧氣所釋放出的能量，轉(zhuǎn)移到ATP中的有（   ）千焦

A．3242        B．2322       C．3483       D．1952

10．下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（　�。�

A．葡萄糖→丙酮酸             B．丙酮酸→酒精＋CO₂  

C．ADP＋Pi＋能量 →ATP       D．H₂O→[H]＋O₂

11．將丙酮酸中的能量轉(zhuǎn)變成熱能的場所是（　�。�

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    B．核糖體    C．線粒體                D．葉綠體

12．下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述不正確的是（    ）

A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，低等植物進(jìn)行無氧呼吸

   D．種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

13．右圖表示兩類動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系。下列敘述中正確的是（    ）

   Ａ．甲是恒溫動物

   B．乙是恒溫動物

   C．甲是變溫動物 

   D．乙是變溫動物

14．較長時間的無氧呼吸，陸生植物就會受傷死亡的原因是（   ）

   A．產(chǎn)物酒精使蛋白質(zhì)變性，細(xì)胞死亡          B．釋放能量少，進(jìn)而加速有機(jī)物的消耗

   C．無氧呼吸放出的大量熱量導(dǎo)致酶變性失活   D．缺少某些中間產(chǎn)物，阻礙某些物質(zhì)的合成

15．葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)分解至丙酮酸的過程中，下列敘述不正確的是（　　）

   A．在線粒體中進(jìn)行無氧呼吸          B．需在有氧條件下進(jìn)行

   C．產(chǎn)生CO₂                        D．反應(yīng)速度不受溫度影響

16. 下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O₂吸收量和CO₂釋放量的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

 (1)外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是                      。

 (2)該器官的CO₂釋放與O₂的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是            ，進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是             。

(3)當(dāng)外界氧濃度為4～5％時，該器官CO₂釋放量的相對值為0．6，而O₂吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的      倍，釋放的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的     倍，轉(zhuǎn)移到ATP的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的       倍。

17．如圖所示的裝置中，甲內(nèi)是經(jīng)煮沸后冷卻的5%的葡萄糖溶液（其中加入酵母液）；乙內(nèi)是澄清的石灰水。首先將甲、乙裝置準(zhǔn)備好，待甲中反應(yīng)一段時間后，將裝置左側(cè)的玻璃管插入混合液中。

（1）本裝置是驗(yàn)證                                  的實(shí)驗(yàn)，將5%的葡萄糖液煮沸又冷卻的目的是                       。

（2）寫出甲、乙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

甲                                                      。

乙                                                       。

（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行30分鐘后，甲裝置與實(shí)驗(yàn)開始的溫度比較有何變化？              ，

試解釋變化原因                                     。

（4）若設(shè)法用另一玻璃管向甲混合液中輸入O₂，則開始時B內(nèi)冒出氣泡的速度將                。其原因是向甲內(nèi)輸入O₂后                      。

18．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取A、B兩支試管。在A管中加入煮熟的蠶豆子葉，B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍(lán)溶液（注：甲烯藍(lán)氧化態(tài)為藍(lán)色，接受氫后為無色），一段時間后倒出溶液，兩管中的子葉都呈藍(lán)色，然后，兩管分別加水淹沒子葉、抽氣、在水面上覆蓋適量石蠟油，37℃保溫一段時間后，發(fā)現(xiàn)A管中的子葉不變色，B管中的子葉藍(lán)色變淺。取出子葉放在濾紙上，一段時間后，發(fā)現(xiàn)A管中取出的子葉不變色，B管中取出的子葉藍(lán)色變深。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問題：

（1）37℃保溫一段時間后，B 管子葉藍(lán)色變淺的原因是                        。

（2）濾紙上B管子葉藍(lán)色變深的原因是                                     。

（3）A管子葉37℃保溫后不變色的原因是                                   。

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A管的目的是                                             。

19．請圍繞與O₂有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析并回答問題：

(1)將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理lh，罩內(nèi)CO₂含量增加了25mg；再給以1h的充足光照，罩內(nèi)CO₂減少了36mg，共合成葡萄糖45mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為       C0₂／mg?h^-1，上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖         mg。

①放入金魚前，需分別采集呼吸室入水口和出水口的水樣，并測定溶O₂量，其目的是                               

                                                  。

②右圖結(jié)果是選擇體重相似的健康金魚實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，為何實(shí)驗(yàn)金魚的體重要相似?                     

                                                  。限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)下金魚耗O₂量的因子分別是      、       。由圖推知，金魚屬于        (恒／變)溫動物。

③金魚能忍受缺O(jiān)₂。5℃下分別生活在氧分壓為0和20mmHg氧分壓水中12h的金魚，前者組織和水樣中的         等含量明顯高于后者。

20．右圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置。U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）作為檢壓計(jì)。錐形瓶內(nèi)放入一盛有20%KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并置到20⁰C恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計(jì)時。

（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用_______________________________。

（2）檢壓計(jì)(U形管)左管口與大氣相通，實(shí)驗(yàn)時室內(nèi)氣壓的微小變化對讀數(shù)都產(chǎn)生影響，必須進(jìn)行校正.具體方法是                                                                                

                                                                                         。

（3）若用該裝置繼續(xù)測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO₂釋放量與O₂消耗量的比值，請寫出主要的方法步驟：

  ①_________________________________                            _______________________；

  ②                                                                                    ；

  ③_________________                           ________________________________________；

  ④_________________________                           ________________________________。

(4)干重相同的油菜和小麥種子相比，萌發(fā)時有氧呼吸CO₂釋放量與O₂消耗量的比值，油菜種子_______________(大、等、小)于小麥種子。

答  案

例1

   解析：植物組織雖然以有氧呼吸為主，但也保留無氧呼吸。無氧呼吸生成酒精時，也可生成一定量的CO₂，O₂含量越低，無氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生的CO₂越多；植物組織進(jìn)行有氧呼吸時，會產(chǎn)生大量的CO₂，O₂濃度越高，有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生的CO₂越多。但在有氧和無氧之間，植物的呼吸作用最弱，此時，少量的O₂抑制了無氧呼吸，而有氧呼吸在氧含量極低時極弱，把這一規(guī)律用于貯藏蔬菜和水果，可以減少有機(jī)物的消耗。

答案：(1)無氧呼吸  (2)O₂增加，無氧呼吸受抑制  (3)O₂充足，有氧呼吸加強(qiáng)，釋放O₂量增多  (4)B點(diǎn)所對應(yīng)的濃度  這時有氧呼吸微弱，同時又抑制無氧呼吸，蔬菜、水果組織內(nèi)糖類等有機(jī)物分解得最慢。

例2

解析：酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸， 此時CO₂釋放量比O₂的吸收量大，由此可知生物既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。從反應(yīng)式可以看出，有氧呼吸時O₂的吸收量與CO₂的釋放量相同，假設(shè)O₂的吸收量為1 mol，則因CO₂的釋放量是吸收量的2倍，所以共釋放CO₂的量為2 mol，有氧呼吸時釋放的CO₂量與吸收O₂量相同，因此也是1 mol，那么無氧呼吸釋放CO₂的量則為1 mol。由反應(yīng)式可知，有氧呼吸產(chǎn)生l mol CO₂需要消耗1/6 mol葡萄糖，而無氧呼吸時產(chǎn)生1 mol CO₂需要消耗1/2 mol葡萄糖，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為(1/6)∶(1/2)＝1∶3

答案：B

課堂練習(xí)

1A  2A   3B   4C  5B  6BCD   7ABD

8．（1）B  （2）CO₂  （3）35℃　水浴加熱　溫度過高，酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，失去活性

(4) O₂（5）C₆H₁₂O₆2C₂H₅OH+CO₂

9．⑴ Ⅲ號錐形瓶的酒精滴液在玻璃管中向左移動  Ⅲ   呼吸（有氧呼吸）

⑵ 肝細(xì)胞的呼吸作用需要葡萄糖和ATP　

10．(2)熱能   升高

(4)③備用的葡萄糖溶液  ④適量的酵母菌培養(yǎng)液和液體石蠟油   與A等量的酵母菌培養(yǎng)液     與A等量的蒸餾水

(5)升高少   酵母菌在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，放出的能量少

        升高多   酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，釋放的能量多

        不升高   無酵母菌，沒有呼吸作用釋放能量

(6)酵母菌的細(xì)胞呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種，有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

課后練習(xí)

1C  2D  3B  4B  5C  6C  7B  8D  9B  10C 

11AC  12BCD   13AD  14ABD  15ABC

16．(1)有氧呼吸和無氧呼吸  (2)有氧呼吸  葡萄糖  (3)1．5   0．11   0．08

17．（1）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生CO₂，（煮沸）殺滅其它菌類，去氧     （冷卻）避免傷害酵母菌