1、文中第五段“于此可悟消息”中“消息”指的是：（2分）

指建園面積大時要緊湊、面積小時要闊綽的道理。

2、請說明第（1）段寫“亭榭之額”、“對聯(lián)”、“匾額”的用意是：（2分）

以雋永的文字代替畫面，更耐人尋味，令人遐想。說明中國園林妙在含蓄的特點。

3、下列對園林中曲與直概念理解，正確的一項是A（3分）

A.園林中兩側(cè)都有風(fēng)景，但造園者巧妙隨直設(shè)曲，使游人左右顧盼有景，信步其間使距程延長，趣味加深。

B.上海豫園前九曲橋因為曲折較多，行橋宛若受刑，被稱為園林中曲直設(shè)計的壞例。

C.橋本事為了連接兩點而設(shè)，曲橋，曲徑，曲廊的設(shè)立，使它失去了原來的用意。

D.園林中的曲與直是相對的，其中曲式根本，在此基礎(chǔ)上，曲中寓直，曲折有度。

4、根據(jù)選文，簡析新建網(wǎng)師園東部的失誤之處。（3分）

網(wǎng)師園東部的失誤：沒有考慮到全園的整體布局，做到因地制宜，突出重點。（1分）網(wǎng)師園原是以水為中心，（1分）但新建的東部沒有水了，失去了原來以水為中心的特點（答“脫題”也行）。（1分）

5、縱觀全文，請分條說明“造園有法而無式”要有哪些基本法則。（3分）

含蓄，曲直適當(dāng)，因地制宜，有鮮明個性，以少勝多，大小得宜（1點1分）

7、按照“沒有《詩經(jīng)》《楚辭》的時代叫什么先秦，沒有唐詩宋詞的時代算什么唐宋，……”的句式，填寫下面的句子。（寫文體名稱）（1分）

沒有______的時代叫(算)什么大漢

漢賦（或樂府）

9、文章第一自然段，作者聽“老教授的課”有什么作用？請簡要分析。（2分）

（1）起引起下文的作用。老教授的課使作者產(chǎn)生了“靜謐、幸福的感覺”，從而自然引出了下文對古典深刻的感悟；（2）暗扣標(biāo)題（或照應(yīng)標(biāo)題），“漸行漸遠(yuǎn)”的詩句暗示古典在人們的視線中鄭慢慢消逝。（答出一點即可）

10、對本文理解和賞析正確的兩項是（6分）BF

A.作者幻想蘆塘旁邊的亭亭玉立的女子，從而產(chǎn)生淑靜，典雅的感覺。

B.文中的引用和對比、比喻、擬人等修辭手法的運用，增加了文采，豐富了文章的內(nèi)涵。

C.只有多讀古書，才能讓“古典”不至于流逝。

D.本文融敘述描寫說明抒情于一爐，寫出了古典珍貴無比的價值。

E.李白的《古風(fēng)》言近旨遠(yuǎn)，語短情長，極具藝術(shù)魅力和震撼力。

F.文章由“讀”入“思”，層層深入，表達(dá)了作者的人生思考。

11、第五段劃線句子中“厚實的脊梁”的具體含義是。（2分）

質(zhì)樸、厚重的古典字里行間所充盈的生命精神、深邃的原理、多級的內(nèi)核，漸入我們（讀者）心靈、血脈，撫慰人類的精神與靈魂。

15、這首元曲所提到的老逋即北宋詩人林逋，因隱居孤山植梅養(yǎng)鶴，有“__”之稱。（1分）

梅妻鶴子

16、對這首元曲賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?u>C（3分）

A.“雪晴天地一冰壺”，以喻寫出了湖山雪霽的皎潔晶瑩。

B.曲中提到的“老逋”，以人代花，顯得別有情味。

C.“無錢當(dāng)劍沽”，實寫作者買酒沒錢，甘心把配件當(dāng)了。

D.“醉倒在西湖”，是詩人擺脫一切拘束而沉湎于極樂境界的寫照。

18、解釋下列加點詞在句中的意義（4分）

(1)修短有期( 長  )

(2)酒闌，謂弼曰( 盡、完  )

(3)?其胡須( 燒  )

(4)顧姊老，?亦老( 只是  )

19、對下列加點字用法和意義判斷正確的一項是D（2分）

(1)致位三公  (2)故人思致死  (3)?則餌之  (4)戰(zhàn)勝則歸功于天下

A.(1)(2)同(3)(4)也同

B.(1)(2)同(3)(4)不同

C.(1)(2)不同(3)(4)也不同

D.(1)(2)不同(3)(4)同

20、以下加點字與“?則餌之”中的“餌”用法不同的一項是（2分）D

A.春華秋實  B.袖手旁觀  C.經(jīng)天緯地  D.斗折蛇行

21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩個句子（5分）

(1) 汝曹勿悲泣，聽我約束。

你們不要悲傷哭泣，聽從我的規(guī)定囑托。

(2) 其有志氣不倫，交游非類者，皆先撾殺，然后以聞。”自是不復(fù)更言。

如果他們有思想品德不像樣，結(jié)交流氓無賴的，就先都打死，然后報告皇上。

23、“白樂天”指的是詩人白居易。（1分）

24、第二段對“斗歌”場景寫得極有層次：（2分）

環(huán)境由喧鬧到到寂靜

感情由熱烈到凄涼

25、第二段沒有運用到的手法是D（2分）

A.層層烘托  B.夸張借代  C.點面結(jié)合  D.對比反襯

26、請分別概括第三段的景物特點? 并簡析作者寫景的角度。（4分）

劍泉之“深”；千頃云之“高”、“秀”；文昌閣之“佳”，平原堂之“曠”。（任寫出2點得1分，3點得2分）

先“山水”后“人文”；俯仰結(jié)合；遠(yuǎn)近結(jié)合。（寫出任一角度1分，分析1分）

27、文末抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 請作簡要評價。（4分）

表達(dá)對官場生活的鄙薄之情，（1分）渴望與民同樂的真性情。（1分）作者認(rèn)識到官民之間的尖銳對立，這種對立使得他無法領(lǐng)受“聽曲此石上”的迷人情趣，于是他甘愿以“吳客”的身份來游虎丘，這種走進(jìn)人民的姿態(tài)是值得肯定的；（1分）而其揭示官民之間的對立關(guān)系具有批判意義。（1分）