2007-2008學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)

生物試題

一、選擇題:(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),多選,少選或錯(cuò)選都不得分,每小題2分,共40分)

1、構(gòu)成生物體的基本單位是( 。

A 器官 B 組織 C 系統(tǒng) D細(xì)胞

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2、下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。

A 病毒 B 細(xì)菌 C 真菌 D衣藻

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3、與動(dòng)物細(xì)胞相比較,植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是(  )

A 細(xì)胞膜 B 細(xì)胞質(zhì) C 葉綠體 D 細(xì)胞核

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4、欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央,應(yīng)把裝片推向(  )

A 左上方 B 右上方 C 左下方 D右下方

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5、植物從土壤中吸收的水,大部分( 。

A 用于光合作用 B 用于呼吸作用

C 用于蒸騰作用 D 貯存在體內(nèi)

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6、影響沙漠中植物生活的最主要的非生物因素是( 。

A 陽(yáng)光 B 空氣 C 水 D溫度

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7、大雨過(guò)后,大量的蚯蚓鉆出地面,這是因?yàn)椋ā 。?/p>

A 土中溫度低   B 土中缺乏氧氣 

C 蚯蚓外出攝食 D蚯蚓外出運(yùn)動(dòng)

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8、某校生物小組種植的白蘿卜喜獲豐收,每個(gè)重約1.5千克,白蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自(  )

A 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物    B 土壤中無(wú)機(jī)鹽 

C 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物    D空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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9、伸肘時(shí),下列肌肉的狀態(tài)是( 。

A  肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張    B 肱三頭肌舒張,肱二頭肌收縮

C 肱三頭肌和肱二頭肌都收縮       D 肱三頭肌和肱二頭肌都舒張

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10、我國(guó)古代勞動(dòng)人民把長(zhǎng)有“綠毛”裱糊涂在傷口上預(yù)防傷口發(fā)炎,這是利用了( 。

A 鏈球菌 B 青霉素 C 紅霉素 D 胰島素

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11、下列哪一分類(lèi)單位內(nèi)生物之間的相似特征最少( 。

A 門(mén) B 綱 C 科 D種

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12、下列鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),與適應(yīng)飛行沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。

A 具有堅(jiān)硬的角質(zhì)  B 流線(xiàn)型體形 

C 直腸短,隨時(shí)排便 D胸肌發(fā)達(dá)

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13、人體內(nèi)的關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用( 。

A 動(dòng)力作用 B 調(diào)節(jié)作用 C 支點(diǎn)作用 D 杠桿作用

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14、造成我國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)減少的主要原因是( 。

A 人類(lèi)大量捕殺               B 傳染病的流行 

C 鳥(niǎo)類(lèi)繁殖和棲息環(huán)境的破壞  D 全球氣候變暖

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15、有四位同學(xué)每人舉了一個(gè)例子,說(shuō)明生物能影響環(huán)境,其中正確的是( 。

A 黃鼬遇到敵害時(shí)能釋放臭氣   B旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟 

C 在沙地上栽種植物可以防風(fēng)固沙 

D 荒漠中生活的駱駝刺,地下根系特別發(fā)達(dá)

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16、植物體進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物是( 。

A 二氧化碳和水    B 淀粉和氧氣 

C 水和二氧化碳    D二氧化碳和淀粉

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17、葉片和外界進(jìn)行氣體交換的“窗戶(hù)”是( 。

A 氣孔 B 表皮 C 角質(zhì)層 D 保衛(wèi)細(xì)胞

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18、地球上不會(huì)出現(xiàn)生物尸體堆積如山,垃圾遍地的局面,主要原因是( 。

A 綠色植物的根系能夠分解吸收動(dòng)植物的遺體

B 動(dòng)植物的遺體能夠逐漸被風(fēng)化,直到消失

C 腐生的細(xì)菌和真菌能分解動(dòng)植物的遺體

D 動(dòng)植物的遺體會(huì)自身分解

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19、下列除哪一結(jié)構(gòu)外,其余結(jié)構(gòu)在層次上都是一致的( 。

A 心臟 B 血液 C 肺 D果實(shí)

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20、夏季,食品在冰涼的地方不易腐敗的原因主要是這一環(huán)境中( 。

A 細(xì)菌極少 B 無(wú)細(xì)菌 C 細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖緩慢 D 以上說(shuō)法都正確

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二、非選擇題:(每空1分,共60分)

1、冬天,菜農(nóng)民塑料大棚里種植黃瓜、番茄等蔬菜,請(qǐng)回答:在天氣晴朗,溫度適宜,肥料和水分供應(yīng)充足的情況下,為提高蔬菜產(chǎn)量,常采取的簡(jiǎn)易措施是_       ,夜間適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,可以提高產(chǎn)量,這是因?yàn)闇囟容^低時(shí),蔬菜的      減弱,減少了      的消耗。(3分)

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2、如圖所示為五種生物細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(9分)

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(1)五種生物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是     、     、。另外,[ 。荨 

    細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核;[ 。    、[  ]     細(xì)胞中有明顯的液泡;[ 。     、[ 。     有鞭毛。

(2)[ 。     細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行     作用。

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3、下圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:(9分)

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(1)填出各部分的名稱(chēng):①                         

(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是­­­       ,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是­­­       ,我們通常是說(shuō)得脫臼是指         中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

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4、根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題:(8分)

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(1)過(guò)程a和b分別表示植物的­­­       和­­­       。

(2)通過(guò)a過(guò)程,光能變成了­­­       。

(3)a過(guò)程順利進(jìn)行了原料和條件分別是­­­      、­­       。

(4)在ab兩個(gè)過(guò)程中,­­­       過(guò)程對(duì)于維持大氣中的氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定具有極其重要的作用。

(5)當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以­­­       ,并使植物體表現(xiàn)出

­­­       現(xiàn)象。

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5、據(jù)圖回答:(8分)

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C

(1)兔子、樹(shù)和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的C­­­       把他們分角為A­­­     和­­­B    。

(2)在光照下,A和B又被植物利用進(jìn)行­­­       作用制造­­­     被植物利用,又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

(3)C在其中的作用是­­­       ,它能夠進(jìn)行­­­     、­­­   生活。

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6、某同學(xué)根據(jù)學(xué)過(guò)的生物知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng):在一個(gè)密閉的水族箱中放入清水、泥沙、藻類(lèi)植物、小魚(yú),并把此裝置置于陽(yáng)光充足的地方,水筆箱內(nèi)的動(dòng)植物能夠長(zhǎng)時(shí)間的生活良好。請(qǐng)說(shuō)明原因。(4分)

 

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7、以下是五個(gè)福娃的圖片,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(19分)

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北京奧運(yùn)吉祥物的每個(gè)娃娃都代表著一個(gè)美好的祝愿:繁榮、快樂(lè)、激情、健康和好運(yùn)。娃娃們帶著北京的盛情,將祝福帶往世界各個(gè)角落,邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京,歡慶2008奧運(yùn)會(huì)盛典。

(1)五個(gè)福娃造型融入­­         、­­         、­­         、­­         以及奧運(yùn)匹克圣火的形象。

(2)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案,魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是           ,食性是       ,呼吸器官是        ,體溫       。

(3)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“晶晶”來(lái)自廣袤的森林,象征著與自然的和諧共存。他的頭部紋來(lái)自宋瓷上的蓮花瓣造型。大熊貓是國(guó)家 級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它的食性是    ,是   動(dòng)物,在生物圈中充當(dāng)   者。

(5)“妮妮”來(lái)自天空,是一只展翅飛翔的­­­       ,其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。屬于­­­     動(dòng)物。呼吸方式為       ,呼吸器官是­­­       。

(6)作為當(dāng)代中學(xué)生及東道主的你,能為“綠色奧運(yùn)”做些什么呢?(2分)

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