2007-2008學(xué)年度東營市第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研
七年級生物試題
(考試時間:60分鐘 分值:100分)
一、請你選擇(下列各題均有ABCD四個選項,每小題只有一個正確答案,請把它選出來填入本題答題欄內(nèi)。1-30題每題1分,31-40題每題2分,共50分)
1.楓樹的葉子到了秋天變成紅色,是由于細(xì)胞中存在花青素的緣故,這種物質(zhì)存在于
A.葉綠體 B.細(xì)胞核 C.液泡 D.細(xì)胞質(zhì)
2.流感是冬季常見的傳染病,它是由流感病毒引起的。流感病毒是生物的理由是
A.由蛋白質(zhì)和核酸組成 B.能侵染其它生物
C.能在寄主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代 D.具有應(yīng)激性和遺傳性
3.用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野的右上方看到物像,要使物像移到視野的中央,應(yīng)向哪個方向緩慢移動裝片?
A.右上方 B.左下方 C.右下方 D.左上方
4.低倍顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。其中由于蓋蓋玻片錯誤導(dǎo)致的圖像是
5.將四只雄蠶蛾分別作如下處理,觀察其對雌蠶蛾的反應(yīng),最遲鈍的會是
A.封閉口器者 B.剪去觸角者
C.去除后足者 D.遮住視覺器官者
6.玉米細(xì)胞進(jìn)行分裂時,哪種結(jié)構(gòu)最先分成兩個?
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡
7.張華同學(xué)在使用顯微鏡觀察某細(xì)胞時,經(jīng)過仔細(xì)觀察判斷該細(xì)胞是植物細(xì)胞,你認(rèn)為他看到了
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁、葉綠體
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
8.小剛陪爺爺去花卉市場買花盆,小剛看中了漂亮的瓷花盆,而爺爺最終說服了他買回了瓦盆,爺爺給出的理由是
A.瓦盆容易保持水分
B.瓦盆透氣,利于根部的呼吸作用?
C.瓦盆便宜省錢
D.瓦盆能給植物提供更多無機鹽?
9.下列屬于先天性行為的一組是
A.孔雀開屏、螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥
C.鸚鵡學(xué)舌、鴻雁傳書、飛蛾撲火 D.老馬識途、貓捉老鼠、飛鴿傳信
10.生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍,下列各項中對溫度的耐受范圍最大的是?
A.可生殖范圍 B.可生存范圍 C.可生長范圍 D.無法確定?
11.生物生存的圈層叫生物圈,生物圈的范圍包括:
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的下層、水圈、巖石圈的上層
C.大氣圈的中下層、水圈、巖石圈的中層
D.大氣圈的下層、水圈、巖石圈的下層
12.下列關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用以及與人類關(guān)系的說法中,錯誤的是
A.許多藻類,特別是海藻,如海帶、紫菜等可以食用和藥用
B.藻類植物通過光合作用釋放出氧氣,維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡
C.生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料
D.藻類植物雖然為水生動物提供了餌料,但也同水生動物爭奪氧,不利于動物的生存
13.下列關(guān)于藻類植物的說法,正確的是
A.藻類植物繁殖時產(chǎn)生了大量的種子
B.越簡單的藻類植物光合作用越強
C.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,有的單細(xì)胞,有的多細(xì)胞,但都沒有根莖葉分化
D.單細(xì)胞藻類植物無根莖葉分化,大型藻類植物有了根莖葉分化
14.俗話說“大樹底下好乘涼”,主要原因是?
A.大樹的茂密的樹冠遮擋住了陽光?
B.大樹的蒸騰作用,帶走了周圍空氣的熱量?
C.大樹根系發(fā)達(dá),使周圍土壤中水分增多?
D.大樹能擋風(fēng),遮擋周圍的熱量?
15.正在結(jié)西瓜的植株,其吸收的水分主要用于
A.光合作用 B.瓜果的膨大 C.植株的生長 D.蒸騰作用
16.體操運動員關(guān)節(jié)活動范圍比較大,這主要是由于通過訓(xùn)練促進(jìn)了
A.滑液分泌增多 B.關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚
C.關(guān)節(jié)軟骨增厚 D.關(guān)節(jié)囊和韌帶伸展性提高
17.紅杉樹號稱“樹中之王”,一株紅杉樹有上億個細(xì)胞,這些細(xì)胞
A.大小相似 B.形態(tài)相似 C.結(jié)構(gòu)相似 D.功能相似
18.下列哪組裝置能夠快速、安全地脫去葉片中的葉綠素
19.捉魚時,因為魚的體表有滑的粘液,已經(jīng)捉到手的魚往往又會掙脫。魚體表粘液的主要作用是
A.預(yù)防人類捕捉 B.減少運動阻力
C.保持體表濕潤 D.輔助呼吸
20.“人有人言,獸有獸語”,螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的?
A.舞蹈 B.氣味 C.聲音 D.表情
21.在生物實驗課上,小紅拔了根頭發(fā)放在顯微鏡下觀察,想了解其結(jié)構(gòu),結(jié)果令她很失望,這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是
A.活的生物 B.新鮮的標(biāo)本 C.薄而透明的 D.完整的細(xì)胞
22.同學(xué)們在秋游中發(fā)現(xiàn)山上有一種植物,這種植物植株高大,結(jié)有種子,但種子裸露,沒有果皮包被,這種植物屬于
A.綠色開花植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
23.鐵線蕨能長的比較高大的原因是
A.有了根莖葉的分化 B.根莖葉里具有韌皮部和木質(zhì)部
C.多年生植物 D.根莖葉里有了輸導(dǎo)組織
24.兩個未經(jīng)消毒的瓶子,甲為500毫升,乙為250毫升,現(xiàn)各裝入200毫升牛奶后密封,放在同樣溫度的環(huán)境中,它們所盛牛奶的變質(zhì)情況是:
A.甲先變質(zhì) B.乙先變質(zhì) C.同時變質(zhì) D.無規(guī)律
25.惡性腫瘤是危害人類健康的惡魔,惡性腫瘤的形成是因為細(xì)胞
A.不斷分化而不分裂 B.不斷分裂而不分化?
C.不斷分裂而不生長 D.不斷生長而不分裂?
26.動物具有學(xué)習(xí)能力,這有利于
A.找到食物 B.找到配偶
C.逃避敵害 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
27.蟬從受精卵發(fā)育成能飛的成蟲,需要蛻皮的原因是
A.外骨骼不能生長 B.外骨骼損壞,需要形成新的外骨骼
C.蟬的身體是分節(jié)的 D.表皮細(xì)胞不斷老化、死亡
28.下列詩句中,沒有直接借助生物來描繪美麗景色的是
A.涼月如眉掛柳彎 B.越中山色鏡中看
C.蘭溪三月桃紅雨 D.半夜鯉魚來上灘
29.甲乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝有正在萌發(fā)和煮熟的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成曲線,下列能正確反映甲乙瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化的曲線是
(中考模擬86頁4題)
30.對于維持生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用的是
?A.腐生的細(xì)菌和真菌
B.寄生的細(xì)菌和真菌
?C.病原菌
D.大腸桿菌
31.下列屬于生殖細(xì)胞的是
A.孢子 B.芽孢 C.胚
D.受精卵?
32.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時裝片,形成像清晰時,用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多
33.將一粒鮮玉米染色一段時間后,將玉米粒縱剖開發(fā)現(xiàn),胚乳被染上了顏色而子葉沒有被染上顏色,原因是
A.染色時間不夠長
B.細(xì)胞壁有保護(hù)作用
C.細(xì)胞質(zhì)具有流動性
D.子葉是活細(xì)胞,細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
34.我們在養(yǎng)花的過程中,經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下,天氣冷了,我們還要把花放在屋里,而且一般一個花盆只栽一株植物,這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件,與上述順序相對應(yīng),分別是①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水
A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤
C.④⑤③⑥①② D.⑥③④⑤②①
35.用打孔器把生長旺盛的葉片打成相同大小的小塊,用注射器除去葉內(nèi)氣體,作如下四種處理,沉入試管底部的葉片小塊最先浮起的是
36.小明在做實驗時為了減少粗糙泥土對蚯蚓身體的摩擦,在蚯蚓的體壁上涂了一層凡士林,一段時間后,你認(rèn)為蚯蚓將
A.運動更快 B.運動更慢
C.運動情況不變 D.蚯蚓死亡
37.移栽植物時,可采用科學(xué)技術(shù),把一種無色液劑噴到植物的葉面上,結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水不能通過的薄膜,從而提高移栽植物的成活率。這類物質(zhì)的作用是
A.促進(jìn)光合作用 B.降低光合作用
C.降低呼吸作用 D.降低蒸騰作用
38.某人將植株一片葉的主脈切斷(下圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(下圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色。以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要
A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽光
C.水和陽光 D.水和葉綠素
39.下圖為測量動物呼吸作用的密閉實驗裝置,圖中a為紅墨水珠,b中裝有澄清石灰水溶液。隨動物呼吸的進(jìn)行,試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是
A.向左移動 B.向右移動
C.先向右再向左移動 D.先向左再向右移動
40.四種生物的學(xué)名分別為(1)Paramecium aurelia,(2)Aurelia aurelia,(3) Paramecium
caudatum,(4) Chilonomus Paramecium,則關(guān)系最密切的種類是
A.(1)和(2) B.(1)和(3) C.(1)和(4) D.(3)和(4)
二、分析說明(除特殊規(guī)定的,每空1分,共50分)
41.(8分)根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)分別寫出人和小麥的結(jié)構(gòu)層次:(4分)
人: (2分)
小麥: (2分)
(2)仙人掌能夠生活在沙漠,企鵝能夠生活在南極冰原,這是生物______的具體表現(xiàn)。蚯蚓能夠改良土壤,地衣能夠加速巖石的風(fēng)化,這是生物能夠__________________的具體表現(xiàn)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。試從生物學(xué)角度分析“落花→春泥→護(hù)花”的全過程 (2分)
42. (8分)看圖回答問題:
(1)C生物的生殖方式是 ;D、E生物的生殖方式是 。
(2)A與其他4種生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(3)B生物和C生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(4)圖中五種生物能進(jìn)行寄生生活的是 ,能進(jìn)行腐生生活的是 。(填代號)
(5)上圖中 可以用于釀造業(yè), 可以生產(chǎn)青霉素。(填代號)
43. (6分)下圖(一)為一綠色植物示意圖,圖(二)為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從葉的結(jié)構(gòu)來看,物質(zhì)[1]、[2]是通過葉的 進(jìn)入葉片。
(2)從光合作用的過程來看,圖(一)中的[2]代表的物質(zhì)是 ,物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)。
(3)從呼吸作用的過程來看,圖(一)中的[2]代表的物質(zhì)是 ,該生理過程是在細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)內(nèi)完成的。圖(二)中能夠表示呼吸作用的曲線是 。
44.下圖是幾種常見的動物,請仔細(xì)觀察圖中的動物,回答下列問題:(9分)
(1)A類和B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由 構(gòu)成。
(2)我們判斷A的前端和后端,通常是根據(jù) 。
(3)C類動物的運動方式多為 ,與其運動方式相適應(yīng)而特有的呼吸方是 。
(4)C、D類動物的心臟結(jié)構(gòu)特點為 。
(5)D類動物特有的生殖發(fā)育特點為 。
(6)A、B類與C、D類的主要區(qū)別是 。
(7)上圖中體溫恒定的動物是 。(填序號)
(8)D與C相比,體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是 。
45.已知碳酸氫鈉(NaHCO3)溶解在水中會生成二氧化碳,且碳酸氫鈉濃度越大,轉(zhuǎn)變成二氧化碳的能力越強。下圖研究碳酸氫鈉溶液濃度影響光合作用快慢的實驗。(11分)
(1)為什么將整個裝置放在光下,毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會往左移動?(3分)
(2)利用本實驗裝置,如何證明光是光合作用的必須條件?(3分)
(3)當(dāng)溶液中碳酸氫鈉的量不變時,在B中加入少量浮游動物,對氣體的產(chǎn)生有何影響?(2分)
(4)你認(rèn)為對照組實驗設(shè)計是否合理,如不合理,應(yīng)如何改進(jìn)?(3分)
46.荔枝是著名的嶺南佳果,其果皮中存在一種特殊物質(zhì)(多酚氧化酶),在一定條件下,這種特殊物質(zhì)能夠使荔枝果皮中的一些無色物質(zhì)形成褐色物質(zhì),這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一。果皮褐變面積百分率常作為荔枝保鮮效果的指標(biāo)。在不考慮其他因素影響褐變的前提下,利用上述現(xiàn)象,以荔枝果皮褐變面積百分率為觀察指標(biāo),某同學(xué)設(shè)計了一個實驗,用來探究溫度對荔枝果皮內(nèi)這種特殊物質(zhì)作用的影響。(8分)
(1)請補充下列實驗設(shè)計中空缺的內(nèi)容:
①設(shè)計溫度梯度:
②確定測量指標(biāo):荔枝果皮褐變面積百分率。
③選擇同一品種、 和成熟度一致且無機械損傷的新鮮荔枝果實,將其分成 組,每組數(shù)量 ,裝入保鮮袋并做好標(biāo)簽后,分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中;
④經(jīng)過5天后,取出荔枝果實,測定并
記錄褐變面積。
(2)請根據(jù)右圖分析實驗結(jié)果
。 (圖高考復(fù)習(xí)47頁)
(3)請結(jié)合上述實驗結(jié)果,指出對荔枝
具有較好保險效果所需的溫度范圍
。
(4)削皮后的蘋果和馬鈴薯容易發(fā)生褐變,請據(jù)此分析要選擇無機械損傷的荔枝果實為實驗材料的原因 。
(5)除上述溫度、氧和機械損傷外,還有哪些因素影響果蔬的保鮮效果?請?zhí)岢鰞煞N相應(yīng)的保鮮措施
① ;
② 。
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