1.孟子說(shuō)：“以德服人者，眾心悅而誠(chéng)服也。”這句話說(shuō)明的道理是

A.道德具有約束力、教育力和感召力

B.道德可以代替法律發(fā)揮自身的積極作用

C.道德是我們治理國(guó)家的強(qiáng)制性工具

D.道德可以支配人們的思想和言行

2.以下有關(guān)法律維護(hù)我國(guó)社會(huì)公共生活的說(shuō)法中不正確的是

A.通過(guò)制裁擾亂社會(huì)公共秩序的行為，公共生活秩序?qū)��?huì)有所改善

B.《治安管理處罰條例》是人們?cè)谏鐣?huì)生活中必須遵守的法規(guī) 

C.社會(huì)公共生活只要有了共同的準(zhǔn)則，就能形成良好的行為習(xí)慣 

D.對(duì)妨害社會(huì)管理秩序行為的處罰，有助于維護(hù)社會(huì)公共生活的正常秩序

3.2001年3月6日，江西省萬(wàn)載縣潭埠鎮(zhèn)芳林村小學(xué)發(fā)生了一起校園爆炸案，一棟教學(xué)樓被攔腰炸斷，42人遇難，其中37人是剛剛領(lǐng)到新學(xué)期課本的三四年級(jí)學(xué)生。這一校園安全事故造成的危害表現(xiàn)在

①使孩子的身心受到傷害  ②給學(xué)生家長(zhǎng)造成精神上的痛苦  ③校方在教育、管理上存在著薄弱環(huán)節(jié)  ④學(xué)生的自我保護(hù)能力方面存在著薄弱環(huán)節(jié)  ⑤使學(xué)校正常教育秩序和素質(zhì)教育的實(shí)施受到影響 

A.①②③④      B.②③⑤        C.①②⑤      D. ③④⑤ 

4.某市針對(duì)中學(xué)生喜歡進(jìn)電子游戲廳、網(wǎng)吧等現(xiàn)象，發(fā)出了“遠(yuǎn)離三室兩廳”的倡議活動(dòng)，并實(shí)施上網(wǎng)身份驗(yàn)證制度。這一舉措

A.能保證中學(xué)生真正“遠(yuǎn)離三室兩廳”

B.是形成良好社會(huì)秩序的核心工作和最有效的措施

C.是一項(xiàng)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的治本措施

D.是加強(qiáng)對(duì)電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所管理的可行之舉

5.長(zhǎng)江上游某地一家工廠在向主管部門交了100萬(wàn)元的排污費(fèi)后，便公然將大量污水直接排放進(jìn)江中。對(duì)此應(yīng)采取的正確對(duì)策是

A.關(guān)閉該工廠以杜絕污染 

B.提高工廠領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保意識(shí)就行了

C.加大治理污染工作的力度

D.加快發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)的速度

6.據(jù)報(bào)道：大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被當(dāng)?shù)嘏沙鏊�收容，在轉(zhuǎn)往收容遣送中轉(zhuǎn)站、救治站過(guò)程中被故意傷害致死。本案中孫志剛被侵犯的權(quán)利主要是

A.言論自由權(quán)        B.生命健康權(quán)     C.勞動(dòng)權(quán)            D.名譽(yù)權(quán)

7.某地三位農(nóng)民與村委會(huì)簽定了十年的林地承包合同，當(dāng)年人均獲利萬(wàn)余元，有的村干部眼紅想毀約，面對(duì)此情況這些農(nóng)民應(yīng)當(dāng)采取的措施是

A.恐嚇、毆打村干部或其家屬

B.給村干部多送禮，爭(zhēng)取續(xù)約

C.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益

D.忍氣吞聲，聽(tīng)任對(duì)方處置

8.我國(guó)歷史上，曾有過(guò)燦爛輝煌的科技文化成就，但自從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，我國(guó)開(kāi)始一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)，科技文化逐漸落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家。這說(shuō)明了

A.帝國(guó)主義的侵略和掠奪是中國(guó)落后挨打的根本原因 

B.中國(guó)向西方各國(guó)傳播優(yōu)秀文化成就的同時(shí)，自己卻停滯不前了

C.落后就要挨打的道理和發(fā)展科技文化的重要性

D.中國(guó)是世界著名的文明古國(guó)也是世界各國(guó)學(xué)習(xí)的榜樣

9.第五次全國(guó)人口普查結(jié)果表明，我國(guó)人口的現(xiàn)狀是人口基數(shù)大，素質(zhì)偏低。要解決這一問(wèn)題，必須堅(jiān)持的基本政策是

A.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

B.晚婚晚育，只生一個(gè)

C.禁止近親結(jié)婚，改善婚姻質(zhì)量

D.完善法律，發(fā)展教育

10.十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力不斷增強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)都取得了巨大成就。這說(shuō)明

A.“發(fā)展才是硬道理”，改革開(kāi)放是發(fā)展的動(dòng)力

B.我們已經(jīng)完成社會(huì)主義初級(jí)階段的各項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)

C.只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)

D.堅(jiān)持改革開(kāi)放是我國(guó)的立國(guó)之本和黨的執(zhí)政之基

11.下列各項(xiàng)中屬于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的措施是

A.桂林市向中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放一批愛(ài)國(guó)主義教育基地

B.國(guó)家禁毒委員會(huì)決定在全國(guó)開(kāi)展禁毒專項(xiàng)斗爭(zhēng)

C.南寧市成功舉辦首屆中國(guó)--東盟博覽會(huì)

D.桂林市2004年環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良率為100%

12.實(shí)行民族區(qū)域自治，這是我國(guó)

A．經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

B．根本的政治制度

C．處理民族關(guān)系的基本原則

D．基本的政治制度

13.我國(guó)自1996年設(shè)立國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金以來(lái)，國(guó)家財(cái)政五年撥款3億元，用來(lái)培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)人才。這一措施體現(xiàn)了_____的要求。

①依法治國(guó)方略  ②可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略   ③人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略   ④科教興國(guó)戰(zhàn)略

A.①②③④        B. ①②④       C.③④       D.②③④

14.從蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車到磁懸浮列車，動(dòng)力越來(lái)越大，運(yùn)力越來(lái)越強(qiáng)，速度越來(lái)越快，科技水平越來(lái)越高，這主要說(shuō)明

A．人類社會(huì)總是由低級(jí)向高級(jí)階段發(fā)展的

B．人類改造自然的能力變得越來(lái)越強(qiáng)

C．勞動(dòng)者在生產(chǎn)中的主導(dǎo)作用日益減少

D．生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起著促進(jìn)作用

①應(yīng)當(dāng)正確看待升學(xué)問(wèn)題，不應(yīng)用迷信手段追求升學(xué)  ②封建迷信等錯(cuò)誤思想的影響不可低估  ③要從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程   ④對(duì)待升學(xué)問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)從自身的實(shí)際情況出發(fā)

A.①②③     B.①②③④      C.②③④      D.①③④

16.2003年12月溫家寶總理訪美期間在哈佛大學(xué)演講時(shí)說(shuō)道：今天的中國(guó)，是一個(gè)改革開(kāi)放與和平崛起的中國(guó)，中國(guó)選擇的道路，是和平崛起的發(fā)展道路。其中“和平崛起”是指

A.要有效地利用和平的現(xiàn)實(shí)可能性來(lái)努力發(fā)展和壯大自己

B.要完全利用和平的手段來(lái)防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生

C.中國(guó)暫時(shí)不稱霸，等將來(lái)“崛起”后再考慮

D.中國(guó)的崛起離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展只能靠中國(guó)

17.下面是初中學(xué)生李欣某一天生活情況的記錄：

清晨六點(diǎn)鐘起床，為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H煮好早點(diǎn)，并洗梳完畢后，再去上學(xué)。

在上課時(shí)他認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

中午放學(xué)后，去超市選購(gòu)了一袋食品。

下午，學(xué)校組織“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，他主動(dòng)向貧困地區(qū)的失學(xué)兒童捐獻(xiàn)了10元錢。

下午放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)小區(qū)周圍的臟、亂現(xiàn)象嚴(yán)重，回家后便寫(xiě)了一封信給有關(guān)部門，反映了這些問(wèn)題，并提出了整改建議。

李欣這一天的活動(dòng)中，分別行使了公民的哪些權(quán)利？履行了公民的哪些義務(wù)？（5分）

18.為了幫助同學(xué)們理解初三《思想政治》教材中某些抽象的概念或道理，老師往往會(huì)使用一些形象的比喻。請(qǐng)你回答，下列的形象比喻中分別代表的是什么？

（2）如果把生產(chǎn)力比喻為“腳”，那么生產(chǎn)關(guān)系就好比是“鞋子”。有多大的“腳”，就要穿多大的“鞋”。鞋子合腳，行動(dòng)就方便、靈活，也有利于腳的發(fā)育；鞋子不合腳，就會(huì)行走不便，甚至摔跤，也影響腳的發(fā)育成長(zhǎng)。這一形象的比喻說(shuō)明的是人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律的內(nèi)容。請(qǐng)回答這條規(guī)律是什么？（2分）

19.某校初三（1）班同學(xué)，以“如何看待學(xué)生做家務(wù)”為主題，向家長(zhǎng)進(jìn)行了一次調(diào)查活動(dòng)。家長(zhǎng)的看法主要有三種：（1）學(xué)生應(yīng)該為父母分憂，做一些力所能及的家務(wù)；（2）學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做不做家務(wù)無(wú)所謂；（3）學(xué)生讀書(shū)已經(jīng)很辛苦，沒(méi)有必要再做家務(wù)。

你贊同哪一種看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

21.材料一：“課桌文化”現(xiàn)象肆虐校園。某校裝修一新的教學(xué)樓剛剛投入使用不到一個(gè)星期，記者來(lái)到了教學(xué)樓內(nèi)。教室內(nèi)幾乎每一張課桌上都有用油筆、涂改液、鋼筆或小刀留下的筆跡和刻痕，這些筆跡和刻痕深深淺淺的，層出不窮。

材料二：課桌留言大體分為4類：情緒宣泄、戀愛(ài)誓言、交友、小廣告，再有一部分是英語(yǔ)單詞、試題答案等。有的教室不僅課桌上有這樣的留言，就連椅背甚至課桌下面都有，有的甚至寫(xiě)的是黃色的笑話和圖畫(huà)。在其它學(xué)校也見(jiàn)到了這種情況，而且越是使用時(shí)間長(zhǎng)的桌椅，這種情況就越嚴(yán)重。

根據(jù)材料請(qǐng)回答： 

⑴你認(rèn)為校園內(nèi)這種“課桌文化”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要有哪些方面？（3分）

（2）你最想對(duì)“課桌文化”的制造者們說(shuō)的是                        。（2分）

（3）該校針對(duì)“課桌文化”的現(xiàn)狀，準(zhǔn)備組織開(kāi)展一次還課桌“清白”的活動(dòng)，你覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該怎樣做才能取得良好的效果？（至少寫(xiě)出2點(diǎn)）（5分）