1．你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背    

①周末到森林中打獵      ② 到餐館吃野生動物

③放生從農(nóng)民手中買來的蛇   ④ 保護(hù)珍稀動植物

A．① ② ③    B．① ②   C．③ ④    D．① ② ③ ④

2．從愛迪生16歲發(fā)明自由定時發(fā)報機(jī)算起，他一生完成了2000多項發(fā)明，獲得了130多項專利，平均每12天半就有一項發(fā)明，成為人類最偉大的發(fā)明家之一。愛迪生的人生價值主要是通過體現(xiàn)出來的。

A．自愛　　　B．創(chuàng)造　　　　C．勇敢　　　D．聰明

3．對待自己的生命，我們應(yīng)持這樣的態(tài)度

①得過且過   ②珍惜熱愛   ③轟轟烈烈  ④百折不撓

A．?①②    B．?②③      C．?③④    D．?②④

4．剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認(rèn)為此時小翔應(yīng)該

A．歸咎于環(huán)境的不盡如人意    B．主動尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境

C．為自我的適應(yīng)能力差而自卑  D．無所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然

5．“書山有路勤為徑”，這句話強調(diào)學(xué)習(xí)要

A．注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式      B．學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力

C．有正確的學(xué)習(xí)方法      D．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

6．小文說：“早上比別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的�！毙�剛說：“夜深人靜時看書學(xué)習(xí)才是最好的�！毙≤娬f：“午飯后看書，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識才是最好的。”三位同學(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭得面紅耳赤，你認(rèn)為小磊應(yīng)怎么做                  

A．聽取學(xué)習(xí)成績最好的小李的說法 　　　　B．聽取學(xué)習(xí)委員小剛的說法  

C．聽取小軍的說法                   

D．認(rèn)真分析自己人的特點，找適合自己的學(xué)習(xí)方法

7．放學(xué)路上，小麗對好朋友小芳說：“上中學(xué)以后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴�！毙》颊f：“我也有同感�！毙←惡托》嫉倪@些想法反映了青少年心理發(fā)展具有以下特點    

A．智力逐步發(fā)展到高峰期       B．自我意識迅速發(fā)展

C．情緒和情感豐富而強烈       D．性發(fā)育成熟、性意識萌動

8．《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終于取回了真經(jīng)，修得正果。這給我們得啟示最重要的是

A．逆境造就棟梁               B．一帆風(fēng)順，萬事如意只是一種希冀

C．要具備堅強的意志才能取得成功   D．要心胸開闊，樂于交往

9．“如果可能讓一顆心免于破碎，我就沒有虛度此生；如果我能撫慰一個痛苦的生命，減輕他的傷痛，或是幫助一只弱小的小鳥，返回自己巢穴，我就沒有虛度此生”這首詩歌告訴我們

①學(xué)會關(guān)愛同學(xué)   ②團(tuán)結(jié)協(xié)作 互助前行 　 ③珍視個人人際環(huán)境 ④ 各盡所能 發(fā)揮所長

A．① ② ③   B.① ② ④  C.② ③ ④   D.① ② ③ ④

10．“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功�！边@句話說明了

A．挫折的消極作用是主要的  B．在成功的道路上，要正確對待挫折

C．要成功，就要拒絕失敗    D．挫折的積極作用是主要的

13．名人名言

    世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。

????毛澤東

    青年一代的成長，正是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。

????鄧小平

請你回答：（1）從兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話中，你讀懂了什么？（4分）

（2）我們怎樣才能不辜負(fù)他們的殷切期望？（4分）

14．請你想象：

場景一：中學(xué)生小張參加數(shù)學(xué)考試，因一道題沒解出來，一怒之下把試卷撕得粉碎，，離開了考場。

場景二：某班同學(xué)小王在一次期中考試時，本屬自己強項的數(shù)學(xué)考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下后，他冷靜地分析原因，認(rèn)真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了做錯的題目及原因，用來鞭策自己。

請你回答：（1）以上兩位同學(xué)受到了什么挫折？（1分）

（2）他們對待挫折的態(tài)度和方法誰對誰錯？為什么？（4分）

（3）兩種對待挫折的不同態(tài)度和方法，會產(chǎn)生什么樣的不同結(jié)果？（2分）