1．與其它動物相比，人能夠不斷地創(chuàng)造，滿足生存和發(fā)展的需要，能夠不斷地推動科技、文化的發(fā)展，人類創(chuàng)造了萬里長城、計算機、航天飛船……這一切都說明

A．每個人的生命都是獨一無二的

B．人是整個自然界的主人，是自然界最高貴的生命

C．人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

D．人類必須善待大自然，善待其它生命

2．著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年青的時候�！边@句話啟示我們

A．青春是快樂的，我們沒有理由不快樂

B．青春意味著一種新的精神世界

C．青春更多的是夢想，是激情，是幸福

D．青春是美好而短暫的，我們要學(xué)會珍惜，好好把握

3．王敏是一位七年級女孩，她相貌平平，但她并不自卑，而是對未來充滿希望：她說：“雖然我長得不漂亮，但這不是我的錯。我是一個有用的人，我在各方面會越來越好，一定能成功”。王敏勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，同學(xué)們都喜歡她。王敏的做法說明

①中學(xué)生要堅持用全面、發(fā)展的觀點認識自己

②正確認識自己有利于挖掘自身潛能

③主要的是要只看到自己的優(yōu)點

④最主要的是要只看到自己的缺點

A．①②        B．③④        C．①③        D．①②④

4．有的同學(xué)看人家不記學(xué)習(xí)筆記，他也不記；看到人家熬夜，他也學(xué)習(xí)到深夜；在學(xué)習(xí)上亦步亦趨，“邯鄲學(xué)步”，結(jié)果成績很難得到提高。這些事例告訴我們

①適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最有效的學(xué)習(xí)方法       ②聰明同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是好方法

③符合認知規(guī)律的學(xué)習(xí)方法是好方法              ④學(xué)習(xí)方法因人而異，因?qū)W科而異

A．①②③            B．①②④            C．①③④            D．②③④

5．蕾蕾和王芳是同桌，她倆經(jīng)常因一些小事鬧意見，像弄壞了鋼筆，踩到對方的腳了，沒有及時解答問題等。她倆要建立和發(fā)展友情重要的是應(yīng)該

A．平等相待，不能看不起別人        B．真誠相待

C．熱情幫助對方               D．多一些理解和寬容

6．對于老師的過失與錯誤，正確的認識和做法有

①老師不是十全十美的人，難免會有過失       ②老師不是圣人，也可能犯錯誤

③善意提出，不頂撞，不背后議論           ④要相信老師會在工作中逐步改正與克服

A．①②③④        B．①②        C．②③        D．①③④

7．周恩來總理雖然身為國家領(lǐng)導(dǎo)人，卻時時處處尊重別人的勞動，尊重他人的人格。一次，因為他咳嗽，理發(fā)師傅一不小心給他的臉劃了一個小口子，他不僅沒有責(zé)怪理發(fā)師傅，還馬上向理發(fā)師傅道歉：“都怪我咳嗽時，沒有和你打招呼!”并留下理發(fā)師傅一塊兒吃飯，以解除理發(fā)師傅不安的心情。周恩來總理的舉動說明

①他是一個有高度自尊的人              ②自尊的人尊重他人

③自尊的人都是自傲的人                  ④自尊是天生的氣質(zhì)

A．①③               B．①②        C．②③        D．②④

8．小光正在為參加學(xué)校的合唱團還是英語演講比賽而犯愁，為了選擇更正確，他征求爸爸的意見，爸爸根據(jù)小光唱歌好的優(yōu)點，建議他參加合唱團，同時強調(diào)讓他自己拿主意。小光經(jīng)過仔細分析，決定聽從爸爸的建議，參加學(xué)校合唱團，這件事說明小光

A．有較強的依賴性            B．缺乏自信自強精神

C．不能自己管理自己        D．能獨立思考，自主做出決定

9．愛迪生說：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值。只有我知道一切做不好的方法，我才知道做好一件工作的方法是什么!”這段話主要說明

A．挫折能使人積累經(jīng)驗教訓(xùn)。增長人的聰明才智

B．挫折能使人經(jīng)受考驗、得到鍛煉，能磨煉人的意志

C．挫折能使人振奮精神、不斷進取

D．失敗和挫折越多越好

10．法國生物學(xué)家巴斯德說過：“告訴你使我達到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神�！边@句話啟示我們

A．把握時機處事果斷非常重要

B．勇于面對挫折是取得成功的保證

C．成就一項事業(yè)需要有堅韌的毅力、鍥而不舍的精神

D．樹立選大的目標(biāo)。是實現(xiàn)有價值人生的關(guān)鍵

11．哥德說：“你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！崩卒h說：“我覺得自己累一點算不了什么．只要大家多得些方便，就是我最大的快樂：”孔繁森說：“能為他人解決困難和痛苦，我認為這是人生的最大幸福�！边@些名言對你有什么啟示?（4分）

12．比本領(lǐng)：羊說：“我的本領(lǐng)大，因為我能夠吃到低矮柵欄里的草：”

長頸鹿說：“我的本領(lǐng)大，因為我能夠吃到高樹上的葉子�！�

（1）請分析長頸鹿和羊的自我認識。（3分）

（2）你認為應(yīng)該通過哪些途徑正確認識自己?（3分）

13．中學(xué)生小王，性格內(nèi)向，身體瘦弱。為了免遭其他同學(xué)的欺負，他與一位身強體壯的高年級同學(xué)交上了“朋友”。以后學(xué)校里誰欺負自己，小王都告訴這同學(xué)，讓他去“教訓(xùn)”他們。后來，該同學(xué)在一家商店偷了一批照相機，要求小王幫忙藏匿起來，小王竟然答應(yīng)了。案發(fā)后，小王的這位“朋友”被判刑五年，小王也因此被判刑二年，緩期一年執(zhí)行：

請回答：（1）上述事例主要說明了什么?（2分）

（2）這一事例對我們青少年擇友有何啟示?（3分）

14．下列情境中的主人公與成功無緣、自信全無的原因何在?如何解決?（6分）

情境一：李貞非常熱愛體育，經(jīng)常練長跑，達到“東方神鹿”王軍霞的速度是她的目標(biāo)，但她經(jīng)過三年的訓(xùn)練仍然差得很遠。于是，她一點信心也沒有了。

情境二：在我們的周圍經(jīng)常有這樣的同學(xué)，見人說話先臉紅，遇到事情“我不行”，把自己看得“一無是處”。

情境三：王浩身上有很多小毛病：他常常管不住自己，做事虎頭蛇尾，總是把今天的事推到明天：明知自己有這些缺點，但總是不能自覺加以改正。

（1）情境一中李貞的“病因”是：

“處方”：

（2）情境二中的同學(xué)的“病因”是：

“處方”：

（3）情境三中王浩的“病因”是：

“處方”：

15．楊鑫是個足球迷，升入初中后的第一個暑假，他制定了一份暑假學(xué)習(xí)計劃�？梢贿M入暑假，電視臺連續(xù)幾天播放世界杯足球賽事，為了觀看比賽，他的計劃只好一天天落空。爸爸說他意志薄弱，他總是說：“明天開始實施計劃，讓你看看我的堅強意志�！�，可最終卻沒有見到他的一點行動。

（1）請你就上面這則材料，談?wù)剹铞卧鯓幼霾攀且庵緢詮姷谋憩F(xiàn)。（2分）

（2）請你說一說具有堅強意志的重要性。（3分）

（3）請你就如何磨練意志給楊鑫同學(xué)提幾點建議。（4分）