1．2008年1月7日，教育部發(fā)布消息稱，今春開始將在農(nóng)村中小學(xué)建立部分科目       制  度。教科書只對(duì)學(xué)校進(jìn)行配備，由學(xué)生在本學(xué)期使用，學(xué)期結(jié)束時(shí)歸還學(xué)校，供下一級(jí)使用。此外，中央財(cái)政還將進(jìn)一步提高國(guó)家課程免費(fèi)教科書的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由目前的農(nóng)村小學(xué)每生每年70元、農(nóng)村初中每生每年140元，分別提高到90元和180元

A．免費(fèi)教科書循環(huán)使用                B．免費(fèi)教科書

    C．免除學(xué)雜費(fèi)                              D．免除學(xué)費(fèi)

2．2008年4月11日，首列國(guó)產(chǎn)時(shí)速350公里CRH3“      ”動(dòng)車組在中國(guó)北車集團(tuán)唐山  軌道客車有限責(zé)任公司下線。標(biāo)志著中國(guó)鐵路技術(shù)裝備現(xiàn)代化取得又一重大成果，我國(guó)由此躋身世界上僅有幾個(gè)能制造時(shí)速350公里高速鐵路移動(dòng)裝備的國(guó)家。

A．和平號(hào)         B．運(yùn)動(dòng)號(hào)                C．理想號(hào)                D．和諧號(hào)

3．“不關(guān)愛集體的人不用。”這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)拋出的首項(xiàng)要求。他們這樣做是因?yàn)?/p>

A．集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益    B．集體是個(gè)人生存的依靠和成長(zhǎng)的園地

C．集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力  D．保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任

4．奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離。那便是末路的開始�！彼�的話告訴我們

A．個(gè)人是組成集體的細(xì)胞                   B．集體是個(gè)人最后的歸宿

C．集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力         D．集體是個(gè)人生存的依靠和成長(zhǎng)的樂(lè)園

5．“不能整天把青少年禁錮在書本和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長(zhǎng)他們的經(jīng)驗(yàn)�！苯瓭擅襁@一論斷告訴我們

A．要積極參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力

B．凡是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們都要積極參加

C．參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青少年的主要任務(wù)

D．只要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，青少年就能健康成長(zhǎng)

6．當(dāng)今中國(guó)，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想深入人心；拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義仍有存在。參與社會(huì)生活，我們需要

A．社會(huì)有其陰暗面，謹(jǐn)慎參與           B．社會(huì)正氣是主流，全面參與

C．正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問(wèn)題  D．社會(huì)復(fù)雜，閉門讀書

7．“如果你伸出一千只手幫助別人，那么別人也會(huì)伸出一千只手幫助你�！边@是舞蹈《千手觀音》的主題，對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是①在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)幫助他人 ②伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛，收獲的是雙份快樂(lè) ③在社會(huì)生活中，你投人以桃，他人也會(huì)報(bào)你以李 ④只有別人先為我做出奉獻(xiàn)，我才肯為別人做出奉獻(xiàn)

A．①②③         B．①②④                C．①③④            D．②③④

8．十字路口，紅燈亮了，陳剛和同學(xué)們都停了下來(lái)。有位同學(xué)等得不耐煩了，趁車輛稀少時(shí)沖了過(guò)去，其他同學(xué)見狀也闖了進(jìn)去。闖過(guò)去的同學(xué)回頭看見只有陳剛一人留在原地未動(dòng)。大家對(duì)他哈哈大笑，說(shuō)他是膽小鬼。下列對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是①陳剛做得對(duì)，他有較強(qiáng)  的自我控制能力 ②陳剛做得不對(duì)，他缺乏抓住機(jī)會(huì)的勇氣 ③陳剛做得對(duì)，他能自覺遵守交 通法規(guī)，不盲目從眾 ④陳剛做得對(duì)，他善于標(biāo)新立異、與眾不同

A．①③           B．①②                   C．③④            D．①③④

9．據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中華民族象征之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城上，到處是游人的“名言”，很難找到一塊“潔凈”的城墻磚。國(guó)家有關(guān)部門已發(fā)出通知，向全社會(huì)征集拯救方案。這一現(xiàn)象造成的后果是①破壞了旅游資源，最終會(huì)影響旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②使人文景觀遭到人為破壞  ③傳承了中華文化  ④美化了萬(wàn)里長(zhǎng)城

A．①②           B．③④                   C．①②③         D．①③④

10．據(jù)世界銀行按照目前發(fā)展趨勢(shì)所做的預(yù)計(jì)，到2020年，中國(guó)僅燃燒煤污染一項(xiàng)導(dǎo)致的疾病，需付出的經(jīng)濟(jì)代價(jià)將高達(dá)3900億美元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的l3％。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是①我國(guó)環(huán)境惡化的趨勢(shì)無(wú)法遏制  ②不重視環(huán)境保護(hù)，就必然要付出沉重代價(jià)  ③    治理污染、保護(hù)環(huán)境要優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)  ④建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)關(guān)系到中華民族的健康發(fā)展

    A．①②           B．③④                   C．①③            D．②④

11．下列美麗的風(fēng)景中屬于未經(jīng)人們直接改造的自然對(duì)象有

①起伏的山川  ②果實(shí)累累的莊稼  ③泰山日出  ④巧奪天工的園林

A．①②③④    B．①③                   C．③④            D．②④

12．“當(dāng)人類砍倒最后一顆樹的時(shí)候，人類的文明就結(jié)束了�！逼湓⒁馐�

A．對(duì)自然界的掠奪性開發(fā)將危及人類生存     B．人類必須完全聽命于大自然

    C．木材短缺會(huì)制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展            D．保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)樹木生長(zhǎng)

13．近年來(lái)，手機(jī)、純平彩電、變頻空調(diào)、掌上電腦、數(shù)碼相機(jī)、納米洗衣機(jī)……新科技產(chǎn)品的不斷問(wèn)世，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了極大的影響，表現(xiàn)在①使人們的道德觀念發(fā)生了根本改變  ②逐漸改變著我們的生活觀念和生活方式  ③使我們的生活不再依賴大自然  ④極大地提高了我們生活的質(zhì)量

A．①②           B．②③④            C．①③④              D．②④

14．據(jù)《世界新聞》報(bào)道，日本尼桑公司宣布研制成世界上第一種車用透明油漆，它能自動(dòng)修復(fù)汽車表面的擦痕。使用這種油漆自動(dòng)修復(fù)汽車表面的擦痕在短短幾分鐘里即可完成。這說(shuō)明①科技進(jìn)步將給我們的生活帶來(lái)新變化  ②科技的發(fā)展能使我們的一切愿望都變  為現(xiàn)實(shí)  ③空間技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一  ④我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關(guān)

A．①②    B．①②③                C．②④            D．①④

15．現(xiàn)階段我國(guó)生產(chǎn)力水平較低，資源利用率不高。我國(guó)每創(chuàng)造1美元的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所消耗的電能是美國(guó)的4.2倍、日本的11.5倍。要合理利用自然資源、減少資源的消耗，關(guān)鍵要

A．加快發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)            B．科技創(chuàng)新

C．控制人口增長(zhǎng)                   D．轉(zhuǎn)變?nèi)�民族的資源觀念

16．我國(guó)憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。下列選項(xiàng)符合憲法要求的是

A．某鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“上訪上訪，送進(jìn)班房”

B．十屆全國(guó)人大五次會(huì)談審議通過(guò)《物權(quán)法》

    C．某領(lǐng)導(dǎo)以怕耽誤工作為由代替職工填寫選票

    D．小紅的父母不同意12歲的小紅繼續(xù)上學(xué)，讓她回家務(wù)農(nóng)

17．2008年4月11日，原上海市委書記陳良宇因犯受賄罪、濫用職權(quán)罪，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑18年，并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)30萬(wàn)元。這體現(xiàn)了

A．在我國(guó)要堅(jiān)持以德治國(guó)與依法治國(guó)相結(jié)合 B．違法必究的社會(huì)主義法制原則

    C．每個(gè)公民都依法享有監(jiān)督權(quán)                   D．法律只是為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部制定的

18．某市根據(jù)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的工作內(nèi)容，開設(shè)了法制環(huán)境、生態(tài)環(huán)境與市容環(huán)境等七部熱線電話。這些熱線電話的開通有利于公民更好的行使

A．監(jiān)督權(quán)         B．人身自由權(quán)         C．自主選擇權(quán)         D．選舉權(quán)

19．某單位職工聯(lián)名向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映本單位的一些不良問(wèn)題。事后，該單位領(lǐng)導(dǎo)給帶頭簽名的兩名職工下達(dá)了下崗?fù)ㄖ獣�，并�?duì)他們進(jìn)行了“拘留”�，F(xiàn)實(shí)生活中的這種“領(lǐng)導(dǎo)定罪”現(xiàn)象表明①一些領(lǐng)導(dǎo)將自己手中的權(quán)力置于法律之上  ②一些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有認(rèn)真貫徹依 法治國(guó)的要求  ③領(lǐng)導(dǎo)干部都不懂得法律  ④必須加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)人們的法制觀念

A．①②③         B．①②④                C．①③④                D．①②③④

20．在我國(guó)，建立和健全社會(huì)主義法制的前提和先決條件是

A．有法必依    B．有法可依           C．執(zhí)法必嚴(yán)           D．違法必究

    21．某班老師就“履行保護(hù)環(huán)境責(zé)任”組織學(xué)生討論：

    小明：當(dāng)你不亂扔廢紙，選用環(huán)保鉛筆……便履行了具體的環(huán)保責(zé)任。

    小芳：我市在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就的同時(shí)，也面臨著空氣質(zhì)量下降，水資源污染等環(huán)境壓力，面對(duì)新一輪跨越式的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境更加任重道遠(yuǎn)……根據(jù)上述材料完成下列問(wèn)題：

    (1)列舉日常生活中履行環(huán)保責(zé)任的事例。(至少三個(gè)，不能重復(fù)材料中所列事例)

    (2)結(jié)合本地實(shí)際，談?wù)勀銓⒃鯓勇男斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任?

    23．根據(jù)你所了解到的信息，思考并完成下列各題

    (1)憲法的主要內(nèi)容：國(guó)家的性質(zhì)、國(guó)家的根本任務(wù)、國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家的根本政治制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家標(biāo)志等。

我的結(jié)論是：

    (2)在我國(guó)的刑法、民法、未成年人保護(hù)法等法律中的第一條都寫明“以憲法為根據(jù)”或“依據(jù)憲法，制定本法”。

我的結(jié)論是：

(3)我國(guó)憲法的修改，必須由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。而其他法律只需按一般程序，半數(shù)以上代表通過(guò)即可。

我的結(jié)論是：

(4)從上述內(nèi)容中，我看出                       

    (5)為維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法的全面實(shí)施，我們中學(xué)生可以做些什么?