1．2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)          發(fā)生        特大地震。地震發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院立即成立以溫家寶總理為總指揮的抗震救災(zāi)總指揮部，舉國(guó)上下全力抗震救災(zāi)。

A．四川省汶川    7.8級(jí)        B．四川省汶川   8.0級(jí)  

C．甘肅省汶川    7.8級(jí)        D．甘肅省北川  　8.0級(jí) 

2．在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，中國(guó)企業(yè)遇到了前進(jìn)中的新困難，破解難題主要靠

A．減少工人數(shù)量，降低工人待遇    B．提高產(chǎn)品出廠價(jià)格   

C．國(guó)家?guī)椭?nbsp;                     D．努力自主創(chuàng)新，變中國(guó)制造為中國(guó)創(chuàng)造

3．為保證我國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，下半年我國(guó)宏觀調(diào)控的首要任務(wù)，由“兩防”改為“一保一控”。“一保一控”是指

A．保證工資增加，控制人口增長(zhǎng)

B．保證經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，控制物價(jià)過(guò)快上漲

C．保證夏糧增產(chǎn)，控制大氣污染

D．保證工資增加，控制大氣污染

4．我國(guó)古代反映人的情緒的語(yǔ)句舉不勝舉，如“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“漫卷詩(shī)書喜欲狂”“哀民生之多艱”“怒發(fā)沖冠”等等，請(qǐng)問(wèn)以上語(yǔ)句分別表達(dá)了什么情緒？

A．喜 怒 哀 懼   B．懼 喜 怒 哀   C．哀 怒 懼 喜   D．懼 喜 哀 怒

5．情緒產(chǎn)生變化的原因有 

①人的需要得到滿足   ②人的需要得不到滿足  ③如愿以償    ④事與愿違

A．①②③          B．②③④         C．①③④       D．①②③④

6．不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人的身體健康產(chǎn)生影響，下列哪句話表明了此層含義

①“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”②“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打醫(yī)生”③“千里之行，始于足下” ④ “盛怒傷肝，過(guò)喜傷心”

A．①②          B．③④           C．②④         D．②③

7．關(guān)于情緒下列說(shuō)法正確的是

①情緒通常是由一定的原因引起的 ②同一種情緒可以由多種因素引起  ③同一種事物可以引起不同的情緒  ④由于人們接觸的事物、對(duì)象和所處的環(huán)境不同，其情緒感受也會(huì)有差異

A．①②③        B．②③④         C．①③④       D．①②③④

8．生活并不是一帆風(fēng)順的，下列調(diào)控情緒的方法中，哪些屬于不正確的方法？

①找朋友談心，訴說(shuō)自己的煩惱 ②心里有了憂愁和煩惱時(shí)，借酒消愁

③心里苦悶的時(shí)候，打開日記本傾訴一下

④摔打物品，向別人撒氣 ⑤心里有氣沒(méi)處發(fā)時(shí)，踢小狗一腳

A．①③            B．①②③              C．①②③⑤     D．②④⑤

9．“……人生自古就有許多愁和苦，請(qǐng)你多一些開心，少一些煩惱�！�…生活的路總有一些不平事，請(qǐng)你不必太在意，灑脫一些過(guò)的好�！睂O悅的這首《祝你平安》告訴人們

①面對(duì)人生路上的愁和苦，應(yīng)該保持積極情緒  

②面對(duì)人生路上的不平事，應(yīng)該主動(dòng)調(diào)控好自己的情緒，保持樂(lè)觀心態(tài) 

③不應(yīng)該被生活中的消極情緒所左右  ④應(yīng)該做情緒的主人

A．①②③       B．②③④          C．①③④       D．①②③④

10．關(guān)于情趣，以下說(shuō)法正確的是 

A．它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理

B．凡是情趣都是有益于健康的

C．樂(lè)觀的人善于發(fā)現(xiàn)生活的美，更多地感受美的情趣

D．高雅的生活情趣是天生的，它源于家庭的熏陶和自己的努力培養(yǎng)

11．下列各項(xiàng)中，屬于高雅生活情趣的是

A．小李迷上了電子游戲機(jī)，一放學(xué)就往電子游戲廳跑

B．小張喜歡集郵，常常不經(jīng)他人允許就把別人的郵票撕走

C．小江放學(xué)后先做完作業(yè)，然后聽一會(huì)音樂(lè)，隨后再練一會(huì)書法

D．小趙認(rèn)為吸煙很有“派頭”，經(jīng)常吸煙

12．陶冶高雅生活情趣的重要途徑是

A．培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣               B．積極參加集體活動(dòng)

C．豐富文化生活                 D．保持樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度

13．一般違法和犯罪之間有著密切的聯(lián)系，沒(méi)有不可逾越的鴻溝，因?yàn)槎��?/p>

①都不同程度地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益   ②都具有社會(huì)危害性

③都觸犯了刑法 ④都違反了國(guó)家的法律、法規(guī)

A．①②③④     B．②③④       C．①②③       D．①②④

14．“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的危害有

①傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康  ②使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展  ③使人無(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，從而走上違法和犯罪的道路  ④是一種精神鴉片，使人想入非非，精神萎靡，無(wú)心學(xué)習(xí)

A．①②③④     B．①②③      C．②③④       D．①②④

15．生活中存在各種各樣的誘惑，誘惑就像糖果一樣吸引著我們。有時(shí)，我們快被誘惑淹死了，面對(duì)誘惑，我們要做的是

    A．嘗試一下，放松放松，也無(wú)妨  B．順其自然，不能太“克制”自己

C．首先是要管住自己，并敢于向不合理的要求說(shuō)“不”   D．偶爾做一次也沒(méi)什么

16．目前，各種網(wǎng)站良莠不齊，有的充斥一些不健康的內(nèi)容，青少年很容易誤入歧途。學(xué)生張某自從迷上網(wǎng)上聊天之后，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人，荒廢了學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)和老師怎么勸也不聽，最后發(fā)展到離家出走。這一事實(shí)告訴我們

①生活中處處是誘惑，青少年無(wú)法擺脫  ②不良誘惑會(huì)影響學(xué)業(yè)，危害人的身心健康  ③一定要提高自己的辨別能力，拒絕不良誘惑  ④要學(xué)會(huì)拒絕，堅(jiān)決不上網(wǎng)

A．①②               B．②③           C．③④             D．①④

17．對(duì)于“違法行為”理解正確的有 

①是不履行法律規(guī)定的義務(wù)的行為  ②是做出法律所禁止的行為 

③是應(yīng)受刑罰處罰的行為  ④可以分為一般違法行為和犯罪行為

A．①②③            B．②③④        C．①②④              D．①③④

18．一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性，以下行為屬于犯罪的有

①小黃的父母迫使兒子輟學(xué)，到個(gè)體企業(yè)打工掙錢

②張某不但自己吸毒，注射毒品，還參與販賣毒品的行為

③李某在社會(huì)上結(jié)伙滋事，還參與了敲詐，攔路搶劫的行為

④周某參與拐賣婦女兒童的行為

A．①②③       B．①③④       C．②③④       D．①②③④

19．中學(xué)生軍軍是父母的掌上明珠，爸爸媽媽都很寵愛(ài)他，久而久之就養(yǎng)成了一些不良習(xí)氣。后來(lái)他從小偷小摸行為開始，發(fā)展到偷同學(xué)、老師的錢包，終于有一天他與社會(huì)上的一伙“哥們兒”持刀搶劫，被法院依法判處有期徒刑一年。下列說(shuō)法正確的是

A．違法一定犯罪                       B．一般違法與犯罪在本質(zhì)上是一致的

C．犯罪不一定違法                    D．一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝

20．判斷一個(gè)人是否犯罪的法律依據(jù)是，看其違法行為是否觸犯  

A．《義務(wù)教育法》  B．《未成年人保護(hù)法》  C．《刑法》  D．《治安管理處罰法》

二、我思考，我回答。

21．請(qǐng)你判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）???

（1）人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的。最常見(jiàn)的情緒有四大類：喜、怒、哀、樂(lè)。?（   ）

（2）不同的情緒有相同的表現(xiàn)形式，即使是不同的情緒，它的具體表現(xiàn)是千篇一律的。（   ）

（3）產(chǎn)生消極情緒并不可怕，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)節(jié)和控制情緒?（   ）

（4）情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。（   ）

（5）豐富文化生活，提高審美能力是培養(yǎng)高雅情趣的唯一途徑。（   ）

（6）高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。（   ）

（7）要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷能力，獨(dú)立思考和自我控制能力，避免盲目從眾。（   ）

（8）賭博是一種惡習(xí)，也是社會(huì)公害之一，賭博害人害家害國(guó)但不害自己。（   ）

（9）“腹有詩(shī)書氣自華”。多讀書能改變心態(tài)，陶冶情操。?（   ）

（10）不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。（   ）

22．某校初二學(xué)生小杰和小娜是好朋友，同時(shí)，他們也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試倆人都名列前茅，不相上下�？稍谇皫滋斓臄�(shù)學(xué)競(jìng)賽中小杰在考場(chǎng)上鎮(zhèn)定自若，心情平靜，情緒穩(wěn)定，考出了好成績(jī)。而小娜在考場(chǎng)上則處于緊張焦慮的狀態(tài)中，他才做了幾道題，就發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已經(jīng)把卷子翻到了下一頁(yè)，他頓時(shí)覺(jué)得腦子一片空白，什么也想不起來(lái)了，考試成績(jī)不理想。

（1）小杰和小娜在考場(chǎng)上的表現(xiàn)和考試結(jié)果說(shuō)明了什么？為什么？

（2）假設(shè)小杰和小娜長(zhǎng)期保持在考場(chǎng)上的這種情緒狀態(tài)，對(duì)身心健康又會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？（3）假若你是小娜，你應(yīng)如何調(diào)控好自己的情緒？???

23．小文對(duì)世界充滿了好奇。他對(duì)什么都感興趣，只要是他觀察和想象到的新鮮東西，都愛(ài)研究一番，試著做一做。他為奶奶做成了新式躺椅模型，這種躺椅可以坐，可以躺，拉出底板還可以擱腳。他還做成了“潛望鏡”、“走馬燈”等多種玩具。有一天，小文聽郵遞員叔叔說(shuō)，使用世界通用的郵筒分信很辛苦，也影響信件的傳遞速度，就下決心發(fā)明一個(gè)新式郵筒。后來(lái)，經(jīng)反復(fù)設(shè)計(jì)、修改，他終于發(fā)明出了一種既能減輕分信負(fù)擔(dān)，又能加快傳遞信件速度的郵筒，這項(xiàng)成果還獲得了第一屆全國(guó)青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽一等獎(jiǎng)呢。文彪的生活也因這些“小發(fā)明”、“小制作”而充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。

（1）小文的“小發(fā)明”、“小制作”都是從好奇心開始的，增強(qiáng)好奇心有什么作用?

（2）小文由好奇開始，對(duì)什么都感興趣，進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣，培養(yǎng)高雅情趣有什

么作用？

（3）你從小文身上能學(xué)到些什么？

24．材料：16歲的小明，曾經(jīng)被評(píng)為三好學(xué)生，學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但自從結(jié)識(shí)社會(huì)上一些游手好閑的“朋友”后，完全變了，他學(xué)會(huì)了吸煙喝酒，泡網(wǎng)吧。家長(zhǎng)給他的零花錢，不夠用，就開始小偷小摸，后來(lái)又向低年級(jí)的同學(xué)索要財(cái)物，并因此被公安機(jī)關(guān)拘留。從拘留所出來(lái)后，他不思悔改，又先后七次到同學(xué)家行竊，竊得現(xiàn)金4000多元和價(jià)值2000多元的財(cái)物，人民法院依法判處魏明有期徒刑3年。

（1）小明在人生道路上走錯(cuò)了哪幾步？

（2）小明從一名三好生變成罪犯給我們哪些啟示？