1．小娟是個(gè)“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩，因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是

A．與父母談心時(shí)言聽計(jì)從                          B．與老師交流時(shí)積極溝通

C．與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防                          D．與朋友相處時(shí)一味寬容

2．情緒是影響學(xué)習(xí)和工作效率的重要因素之一。我們應(yīng)該

A．做到在任何情況下都不產(chǎn)生情緒            B．學(xué)會(huì)有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制自己的情緒

C．讓喜、怒、哀、懼等情緒輪流出現(xiàn)         D．順其自然對(duì)待情緒

3．自2007年秋季開學(xué)，全國所有中小學(xué)生每天都必須跳校園集體舞。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人說，讓中學(xué)生跳校園集體舞，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，可以鍛煉身體。從中可看出培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑是

A．培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度                              B．豐富的文化生活

C．加強(qiáng)鍛煉身體                                        D．學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)

4．我國為了加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，一方面各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，積極創(chuàng)造條件對(duì)中小學(xué)生集體與個(gè)人參觀實(shí)行免票或半免票；另一方面，有關(guān)法律規(guī)定營業(yè)性舞廳．酒吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定屬于對(duì)未成年人的

A．社會(huì)保護(hù)            B．家庭保護(hù)            C．司法保護(hù)            D．學(xué)校保護(hù)

5．漫畫《“陪”訓(xùn)》中家長的做法

A．能增強(qiáng)未成年人的責(zé)任意識(shí)                      B．能培養(yǎng)未成年人的自立自強(qiáng)精神

C．能促進(jìn)未成年人的健康成長                      D．能助長未成年人的依賴思想

6．一個(gè)社會(huì)學(xué)家說“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識(shí)顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對(duì)社會(huì)更具有負(fù)面效應(yīng)�！边@告訴我們

A．學(xué)會(huì)辨別是非善惡是十分重要的

B．只要學(xué)會(huì)辨別是非善惡就不會(huì)犯錯(cuò)誤

C．能辨別是非曲直惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中

D．寧可當(dāng)文盲也不當(dāng)“德盲”

7．2007年9月18日，24歲大學(xué)生楊懷寶獲“全國十大孝老愛親模范”殊榮。從少年時(shí)代起，楊懷寶就身擔(dān)學(xué)子和孝子兩重角色，既要搞好自己的學(xué)習(xí)，又要照顧傷病的父母及剛?cè)雽W(xué)的小弟。后來，他又帶著全家上大學(xué)。這說明

①一個(gè)人可以扮演不同的角色                         ②只有名人才能扮演不同的角色

③每一種角色都意味著一種責(zé)任                    ④每個(gè)人都要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

A．②③④                B．①②③                C．①③④                D．①②③④

8．2008年4月28日，膠濟(jì)鐵路發(fā)生一起列車脫軌、相撞的特別重大交通事故，造成72人死亡、416人受傷，中斷行車21小時(shí)22分，直接經(jīng)濟(jì)損失41 92萬元。這是一起由于違章違規(guī)、超速行駛導(dǎo)致的責(zé)任事故，37名事故責(zé)任人受到責(zé)任追究。對(duì)此事件的分析正確的是

①相關(guān)責(zé)任人的舉動(dòng)給他人．社會(huì)帶來了極大的危害

②相關(guān)責(zé)任人的舉動(dòng)必將受到道德譴責(zé)和法律的制裁

③它啟示我們必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，高度的負(fù)責(zé)精神

④相關(guān)責(zé)任人的行為是一種逃避責(zé)任，推卸責(zé)任的表現(xiàn)

A．①②③                B．②③④                C．①③④                D．①②③④

第Ⅱ卷（非選擇題       共34分）

行為

判斷

理由

9．“小哥們”向小同學(xué)索要錢財(cái)

①

②

10．小波向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校旁邊出售過期食品

③

④

11．放學(xué)路上，有位同學(xué)看到幾個(gè)中學(xué)生模樣的人陸續(xù)走進(jìn)一家游戲廳，便也要跟著過去。同伴批評(píng)他時(shí)，他不服氣地說：“又不是我?guī)ь^的，況且別人能進(jìn)，為什么我就不能？”

請(qǐng)就題中該同學(xué)的錯(cuò)誤言行選擇一個(gè)角度，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說服其改變主意。（8分）

13．黨的十七大代表、“全國勞動(dòng)模范”、“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者劉俊華是718路的一名乘務(wù)員。為了給乘客創(chuàng)，造良好的乘車環(huán)境，她堅(jiān)持每天提前半小時(shí)到車隊(duì)，將車廂打掃干凈；為乘客準(zhǔn)備好方便袋、交通圖等物品，讓每位乘客有上車如到“家”的感覺。為了照顧好每一位乘車的老人、殘疾人、盲人，劉俊華不辭辛苦下車攙扶，上車找座位，周到熱情的服務(wù)得到乘客的贊揚(yáng)。面對(duì)眾多的榮譽(yù)和贊揚(yáng)，劉俊華卻說，“服務(wù)好乘客是我份內(nèi)的事�！�

（1）“服務(wù)好乘客是我份內(nèi)的事。”對(duì)于我們中學(xué)生來說，你準(zhǔn)備如何做好你份內(nèi)的事？（6分）

（2）你從中獲得了哪些啟示？（4分）