42.3

與父母溝通有障礙

48.7

37.2

主動(dòng)與父母溝通

45.2

49

不會(huì)把自己的秘密告訴父母

81.8

83.3

1．這個(gè)表中的內(nèi)容反映了初中生中存在的一個(gè)較為普遍的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這就（    ）

A．不會(huì)或不愿與父母溝通                                   B．大都不會(huì)被父母所愛(ài)

C．大都不喜歡自己的父母                             D．大都同父母鬧過(guò)矛盾

2．要解決這一問(wèn)題，從初中生自身而言，就必須做到    （    ）

    ①理解父母的用心 ②一切聽(tīng)從父母的意見(jiàn) ③善于向父母表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受 ④主動(dòng)開(kāi)放自我，走出閉鎖心理

    A．①②③                B．②③④                C．①③④                D．①②④

3．有些父母認(rèn)為，孩子上初中以后和父母的溝通少了，通過(guò)看孩子的日記、信件能夠及時(shí)了解孩子的思想，便于發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題。對(duì)此，你認(rèn)為    （    ）

    ①父母的做法是不尊重孩子隱私的行為  ②作為子女應(yīng)充分理解父母的良苦用心，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚?nbsp; ③父母的做法是出于對(duì)孩子的關(guān)心，因此是完全合理、合法的  ④子女平時(shí)應(yīng)主動(dòng)和父母多交流、溝通

      A．①②③                B．②③④                C．①③④                D．①②④

4．抗震救災(zāi)精神向世人昭示著生生不息、一脈相承的中華民族精神。中華民族精神的核心是（    ）

    A．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一              B．愛(ài)好和平              C．自強(qiáng)不息              D．愛(ài)國(guó)主義

5．達(dá)賴集團(tuán)分裂國(guó)家、策劃組織打砸搶燒暴力事件以及在巴黎發(fā)生的破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的騷亂事件，激起了中國(guó)民眾的強(qiáng)烈義憤，激發(fā)了人們空前的愛(ài)國(guó)主義熱情。我們要理性地愛(ài)國(guó)就要        （    ）

①把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作的自覺(jué)行動(dòng)

②熱愛(ài)祖國(guó)的民族大家庭，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂

③抵制法國(guó)貨，沖擊法國(guó)企業(yè)

④增強(qiáng)振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心和自信心

A．①②③                 B．②③④                 C．①②④                 D．①②③④

6．中學(xué)生李某意外的發(fā)現(xiàn)國(guó)外某知名網(wǎng)站在其所展示的中國(guó)地圖上，大陸用黃色表示，而臺(tái)灣、澎湖列島、釣魚(yú)島等卻采用其他顏色，他立即通過(guò)電子郵件嚴(yán)肅地指出該網(wǎng)站的錯(cuò)誤。該網(wǎng)站立即進(jìn)行了修改，李某的行為    （    ）

      ①維護(hù)了祖國(guó)的統(tǒng)一，是自覺(jué)履行公民義務(wù)的表現(xiàn)  ②是小題大做，大驚小怪

      ③是公民愛(ài)國(guó)主義精神的表現(xiàn)    ④是在行使對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的批評(píng)建議權(quán)

      A．①②                     B．①③                     C．②③                     D．①④ 

7．“君子不失色于人，不失口于人”、“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌�！边@些話告訴我們的道理是    （    ）

    A．人應(yīng)該禮貌待人，講禮貌是文明交往的前提

      B．禮貌其實(shí)是討人喜歡的手段

      C．人要做到少說(shuō)話，免得話多有失   

      D．人要做到言行一致、表里如一   

8．班里有個(gè)別同學(xué)性格孤僻，在家里不愿和鄰居來(lái)往，在學(xué)校不愿和同學(xué)來(lái)往，他們還說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生應(yīng)抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不能把時(shí)間浪費(fèi)在交往上�！边@種觀點(diǎn)    （    ）

    A．正確，因?yàn)閷W(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)

    B．不正確，因?yàn)榻煌鶎?duì)我們的成長(zhǎng)有重要作用

    C．正確，因?yàn)榻煌�必定�?huì)影響我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高

    D．不正確，因?yàn)榻煌�有助于完善自我，所以我們要把主要精力投入到交往中�?/p>

9．在上網(wǎng)同陌生人聊天時(shí)，要做到    （    ）

      ①不輕易信任人家 ②不隨意泄露自己的個(gè)人信息 ③盡量滿足對(duì)方的要求 ④能及時(shí)、準(zhǔn)確地識(shí)別對(duì)方的虛假信息

      A．①②④                B．①②③                 C．②③④           D．①③④

10．下列選項(xiàng)中，擴(kuò)大交往范圍的好方式有    （    ）

      ①多參加學(xué)校組織的各種校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)

      ②小晶參加社區(qū)勞動(dòng)，結(jié)識(shí)了外校同學(xué)小佳，成了好朋友

      ③勤上網(wǎng)，多在網(wǎng)上聊天   

      ④小娟參加環(huán)保公益活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的伙伴

      A．①②                    B．①②③           C．①②④                 D．①②③④

第Ⅱ卷  非選擇題（共70分）

11．父母常為小麗的學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題嘮叨沒(méi)完，小麗為圖清凈，回家后盡量不和父母說(shuō)話。

    判斷：（    ）

理由：_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

13．隨打工父母來(lái)城市上學(xué)的小紅，因?yàn)榧彝�條件差，總覺(jué)得處處不如人，而不愿意與其他同學(xué)交往。   

    判斷：（    ）

理由：_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

14．同學(xué)不小心將墨水灑到小紅身上，小紅笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”

    判斷：（     ）

理由：_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

15．“母親”這個(gè)詞簡(jiǎn)單而又偉大，它飽含著希望、愛(ài)戴以及人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。母親，她就是生活中的―切。

    （1）感悟：圖中兩位同齡人的做法體現(xiàn)了中華民族哪一傳統(tǒng)美德?（2分）請(qǐng)你談?wù)勥@樣做的原因?（6分）

（2）溝通：生活中，你將怎樣搭建心靈溝通的橋梁，從而建立與父母的和諧關(guān)系?（6分）

16．材料一：近一個(gè)時(shí)期，《亮劍》、《士兵突擊》等一系列主旋律電視劇日益受到人們的關(guān)注。這些影視作品中體現(xiàn)出來(lái)的那種自強(qiáng)不息、奮斗不止的“亮劍”精神，那種“不拋棄、不放棄”的價(jià)值追求，讓我們強(qiáng)烈地感受到了一種精神，一種我們的文化中始終沒(méi)有流失的精神，一種我們的國(guó)家和民族永遠(yuǎn)不能缺失的精神。從“抗洪搶險(xiǎn)”、“抗擊非典”到“抗擊冰雪”、“抗震救災(zāi)”，全國(guó)人民自強(qiáng)不息、眾志成城，一方有難、八方支援，一次次地折射出中華民族一脈相承的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們深深地感受到了中華民族團(tuán)結(jié)一心、無(wú)堅(jiān)不摧的氣勢(shì)。

    材料二：2008年感動(dòng)中國(guó)人物一金晶：2008年4月7日，北京奧運(yùn)火炬在法國(guó)巴黎傳遞過(guò)程中，一伙“藏獨(dú)”分子沖破重重阻攔，來(lái)到金晶面前企圖將火炬搶走，坐在輪椅上的金晶任憑暴徒打、拉，就是死死護(hù)住火炬，用臉上燦爛的笑容和殘弱的身體捍衛(wèi)了圣火的尊嚴(yán)。

    （1）材料一中畫(huà)線部分所提到的“一種精神”是指什么精神?（4分）

    （2）結(jié)合材料二分析當(dāng)祖國(guó)的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，金晶為什么“用臉上燦爛的笑容和殘弱的身體捍衛(wèi)了圣火的尊嚴(yán)”?（6分）

（3）青少年應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任?（8分）

17．材料一：李鑫熱情好客，樂(lè)于助人，在同年級(jí)中朋友最多。每到節(jié)假日，到他家中玩耍的伙伴特別多。最近，家中買了電腦，他又通過(guò)因特網(wǎng)“認(rèn)識(shí)”了遠(yuǎn)在國(guó)外的湯姆，他們經(jīng)常在網(wǎng)上交流生活和學(xué)習(xí)。對(duì)此李鑫的媽媽大傷腦筋，一怕影響兒子學(xué)習(xí)，一怕結(jié)交了壞朋友，于是，不僅切斷了電腦的電源，還將來(lái)訪的伙伴拒之門(mén)外。

    材料二：小剛是一個(gè)愛(ài)說(shuō)好動(dòng)、做事粗心的孩子。雖然自己十分愿意和其他同學(xué)交往，但最終朋友極少。父母說(shuō)他不懂得交往的藝術(shù)，為此他自己也深感苦惱和困惑。

      結(jié)合材料請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答：

    （1）假如李鑫請(qǐng)你幫助做他媽媽的工作，你準(zhǔn)備說(shuō)些什么?（8分）

（2）對(duì)于那些喜愛(ài)網(wǎng)上交友的同學(xué)，請(qǐng)你提醒他應(yīng)注意的問(wèn)題?（4分）

    （3）請(qǐng)你伸出友誼之手幫幫小剛，給他傳授一些交往的知識(shí)．以提高小剛的交往能力。（6分）