化 學(xué) 式
(山東省慶云縣尚堂中學(xué) 董成銘)
課 題:化學(xué)式(第一課時(shí))
課 型:新授
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)教學(xué)點(diǎn):1、理解化學(xué)式的含義及其表示的意義。
2、記住常見(jiàn)元素的化合價(jià)。
3、了解化合價(jià)的一般規(guī)律及化合價(jià)規(guī)則。
能力訓(xùn)練點(diǎn):培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力及探究問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力。
德育滲透點(diǎn):對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是、按規(guī)律辦事的世界觀教育。
教學(xué)重點(diǎn):1、理解化學(xué)式的含義。
2、記住常見(jiàn)元素的化合價(jià)。
教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式、討論歸納、講練結(jié)合等。
教學(xué)工具:多媒體。
教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 二、復(fù)習(xí)提問(wèn) 1、什么是元素符號(hào)? 2、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪幾種? 3、什么叫單質(zhì)?什么叫化合物? 三、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們已經(jīng)知道在化學(xué)上用元素符號(hào)來(lái)表示元素,那么由元素組成的單質(zhì)和化合物怎樣表示呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)單質(zhì)和化合物的表示方法――化學(xué)式(板書課題)。 四、講授新課 (板書)(一)化學(xué)式的定義 (首先請(qǐng)同學(xué)們思考下面的問(wèn)題) 1、思考(多媒體展示) 下列物質(zhì)中哪些是單質(zhì)?哪些是化合物?并將其化學(xué)符號(hào)寫在相應(yīng)橫線上。 (1)
銅 (2)硫 (3)二氧化碳 (4)氧氣 (5)水 (6)氯化氫 (7)氦氣
(8)氨氣
單 質(zhì)
純凈物
化合物
2、討論 (1)物質(zhì)的名稱能表示出物質(zhì)的組成情況嗎? (2)表示這些物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)能表示出物質(zhì)的組成情況嗎? 3、請(qǐng)以水的化學(xué)符號(hào)―H2O為例說(shuō)明這種符號(hào)是通過(guò)什么來(lái)表示物質(zhì)的組成的? (1)元素符號(hào)。 (2)元素符號(hào)右下角的角碼(說(shuō)明:沒(méi)有角碼是將“1”省略)。 4、通過(guò)以上的分析,你能總結(jié)出什么是化學(xué)式嗎? (板書) 定義:用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式。 過(guò)渡:1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了元素符號(hào),你能以Cu以為例說(shuō)出元素符號(hào)表示哪些意義嗎? 2、現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)了化學(xué)式;那么化學(xué)式能表示哪些意義呢? (板書)(二)化學(xué)式表示的意義 1、你看到“H2O2”最想知道什么呢?(它表示什么物質(zhì)) 我來(lái)告訴同學(xué)們,H2O2――表示雙氧水這種物質(zhì)(化學(xué)式表示的第一個(gè)意義――(1)表示一種物質(zhì))。 2、“H2O2
”這個(gè)化學(xué)式還能表示出什么意義呢? (2)物質(zhì)的組成元素――H2O2是由氫氧兩種元素組成。 (3)物質(zhì)組成元素的原子個(gè)數(shù)比――H2O2表示這種物質(zhì)中氫、氧兩種元素原子個(gè)數(shù)比是1:1。 3、思考:NaCl是由什么微粒構(gòu)成的?這個(gè)化學(xué)式表示哪些意義呢? 說(shuō)明:由離子直接構(gòu)成的物質(zhì),化學(xué)式不再表示物質(zhì)組成元素的原子個(gè)數(shù)比,而是離子個(gè)數(shù)比。 4、思考:H2O是由什么微粒構(gòu)成的?H2O除了能表示出上述3個(gè)意義外,還能表示哪些意義呢? 說(shuō)明:由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式又叫分子式。H2O除上述3個(gè)意義外,還能表示 物質(zhì)的1個(gè)分子――一個(gè)水分子。 一個(gè)分子的構(gòu)成情況――一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。 5、討論:2H與2H2中數(shù)字2的含義,2H2這一化學(xué)符號(hào)表示什么意義呢? 6、多媒體展示化學(xué)式表示的意義。 鞏固練習(xí)(一):(多媒體展示) 說(shuō)明下列符號(hào)表示的意義 1、CO2(1、 2、 3、 4、 5、 ) 2、KCl(1、 2、 3、 ) 3、O2(1、 2、 3、 4、) 4、Cu(1、 2、 3、 4、) 5、2H2O(
) (板書)(三)常見(jiàn)元素的化合價(jià) 1、多媒體展示思考1中物質(zhì)分類表,請(qǐng)同學(xué)們指出上述化合物分別由哪幾種元素組成?其原子個(gè)數(shù)比分別是多少? 討論:這些元素在組成這些化合物時(shí)其原子個(gè)數(shù)比是固定不變的嗎? 說(shuō)明:研究表明,這些元素在組成這些化合物時(shí)其原子個(gè)數(shù)比是固定不變的。這是元素在相互化合時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì)。鑒于此,作了一個(gè)規(guī)定H(+1)、O(-2)、Cl(-1)、N(-3)這些數(shù)值叫化合價(jià)。 2、說(shuō)明:化合價(jià)用帶有“+、-”號(hào)的數(shù)字來(lái)表示,標(biāo)注在元素符號(hào)的正上方;蟽r(jià)只有在元素相互化合時(shí)才表現(xiàn)出來(lái),它是元素的性質(zhì)之一。 3、問(wèn)題探索:化合價(jià)的表示方法與離子符號(hào)的表示方法有什么區(qū)別?
(1)標(biāo)注位置 (2)“+、-”號(hào)的順序 (3)數(shù)字為1時(shí)是否省略 4、多媒體展示常見(jiàn)元素的化合價(jià),請(qǐng)同學(xué)們閱讀此表,觀察一下化合價(jià)有何特點(diǎn)。 化合價(jià)的一般規(guī)律: (1)元素的化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)之分,金屬元素通常只有正價(jià);而非金屬元素一般既有正價(jià)又有負(fù)價(jià)。 (2)許多元素有變價(jià)。 5、同學(xué)怎樣來(lái)記憶化合價(jià)呢?我給同學(xué)們編了一個(gè)口訣。 一價(jià)氯氫鈉鉀銀 二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅 二三鐵 二四碳 二四六硫都齊全 硅是正四鋁正三 銅汞二價(jià)最常見(jiàn) 請(qǐng)同學(xué)們一起閱讀一遍。 6、活動(dòng)與探究: 請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算思考1中化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和,你從中能得出什么結(jié)論? 討論:?jiǎn)钨|(zhì)中元素的化合價(jià)又是多少呢? 說(shuō)明:化合價(jià)只有在兩種不同的元素相互化合時(shí)才表現(xiàn)出來(lái),單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0。 鞏固性練習(xí)(二) 1、下列說(shuō)法正確的是( ) A、
元素的化合價(jià)是元素的性質(zhì)之一 B、
在化合物里,金屬元素通常顯正價(jià) C、
在化合物里,非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) D、
在氫氣和氯化氫中氫元素的化合價(jià)均為+1價(jià)。 2、寫出下列元素的化合價(jià) 氫 氧 K 鈉 S Zn
C Mg Al Si 五、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么? 六、作業(yè)布置 P68,2 思考:同一化合物中同一元素一定顯示同一化合價(jià)嗎? 七、板書設(shè)計(jì): 化 學(xué) 式 一、化學(xué)式 1、定義:用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的式子。 分子式: 2、化學(xué)式表示的意義 二、化合價(jià) 1、常見(jiàn)元素的化合價(jià) 2、化合價(jià)的一般規(guī)律 3、化合價(jià)規(guī)則 (1)在化合物中,各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。
(2)在單質(zhì)中,元素的化合價(jià)為零。 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
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