第一部分 閱讀(90分)
一、積累與運(yùn)用(25分)
1.出師一表真名世,_________________ 。(《書(shū)憤》)
2. _________________ ,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。(《破陣子?為陳同甫賦狀詞以寄》)
3.夕陽(yáng)西下,_________________ 。(《天凈沙?秋思》)
4. _________,再而衰,三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)
5.人知從太守游而樂(lè),_________________。(《醉翁亭記》)
(二)運(yùn)用(10分)
6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、春日黃花滿山、徑幽香遠(yuǎn),秋來(lái)草木蕭淑、天高水清。
B、提起此人,人人皆曉;處處聞名。
C、大街上,公園里,車(chē)廂內(nèi)外,是我們的目光駐留之地。
D、所謂“以史為鑒”,“學(xué)史使人明智”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。
7.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一組是( )
在他善于像人一樣去愛(ài)的時(shí)候,他__________是一個(gè)真正的人。_________他不懂得愛(ài),不能提到人性美的高度,那就是說(shuō)他只是一個(gè)能夠成為人的人,_________還沒(méi)有成為真正的人。
A、只有……才……。如果……而且……
B、如果……就……。因?yàn)椤浴?/p>
C、也許……那么……。不是……就是
D、只有……才……。如果……但是……
8.根據(jù)下列語(yǔ)境,用詞最得體的一項(xiàng)是( )
自修課上,小明做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)尺斷了,就向旁邊的張強(qiáng)同學(xué)借……
A、小明大聲說(shuō):“我尺斷了,借我一把尺,好嗎?”
B、小明走上前說(shuō):“喂,快借我一把尺!
C、小明輕聲說(shuō):“張強(qiáng),你能借我一把尺嗎?”
D、小明大聲說(shuō):“張強(qiáng),請(qǐng)借我一把尺!”
二、文言文閱讀(25分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
二、文言文閱讀(25分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
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