九江一中2009屆高三上學(xué)期期中考試

語文試卷

命題:石 硯      審題:語文備課組      2008.11

第Ⅰ卷(選擇題 共36分)

一、(15分,每小題3分)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是( )

A、悲(chuàng)           益(pí)                 田(qì)                 然不動(dòng)(guī)

B、攻(jié)                  告(fù)                 甘(lǎo)                時(shí)乖運(yùn)(qiān)

C、介(juàn)               城(yú)                  惡(zēng)              鱗次比(zhì)

D、售(qìng)              價(jià)(xiāo)              雨(qǐ)                 畏不前(xǐ)

試題詳情

2.下面各組詞語中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )

A、陷阱       改斜歸正      恬淡      眼花繚亂      B、譏誚        張惶失措      賑濟(jì)      附庸風(fēng)雅

C、范疇        終身大事      肄業(yè)      出奇不意      D、抱負(fù)       良晨美景      儲(chǔ)藏      連篇累櫝

試題詳情

3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

①欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞時(shí),千萬別     你對(duì)別人的贊賞,因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞,共同進(jìn)步。

②如果往抽象里     ,黃酒帶有中國(guó)哲學(xué)里特有的顏色和氣味。它一味的順從、寬厚、無奈以及龐大的苦難意識(shí),是有點(diǎn)像過于普通的江南百姓。

③一個(gè)民族有一民族的共同生活、共同語言,     也就有了他們的共同的意識(shí)和無意識(shí),或者叫共同的心理狀態(tài)。

A、吝惜       考量      進(jìn)而                                  B、吝嗇        考量      從而

C、吝嗇        估量      進(jìn)而                                  D、吝惜       估量      從而

試題詳情

4.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )

A、再如,即使同類文化的分布范圍很廣,又怎樣證明它們之間存在著統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系,憑什么說“良渚”勢(shì)力占據(jù)了半個(gè)中國(guó)?

B、“我是來救人的,不是來休息的!币幻仍哒f:“請(qǐng)讓我再去救一個(gè)人吧!”最后,他竟跪在了醫(yī)護(hù)人員的面前。

C、因蔡華教授《無父無夫的社會(huì)――中國(guó)的納人》一書而蜚聲海內(nèi)外的納人(摩梭人),其獨(dú)特的走婚生活模式特別受外界關(guān)注。

D、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“胡服騎射”、魏晉時(shí)期的“衣冠南渡”、清朝初年的“發(fā)冠茍政……等等,所有這些事例,都反映了服裝與政治的關(guān)聯(lián)。

試題詳情

二、(9分,每小題3分)

1970年1月5日,中國(guó)云南省通海縣發(fā)生了7.7級(jí)大地震,這場(chǎng)大地震不僅如今知道的人不太多,就是當(dāng)年也遠(yuǎn)沒有達(dá)到婦孺皆知的地步。

在這場(chǎng)大災(zāi)難過去整整30年之后的2000年1月5日,云南省通?h舉行大地震30周年公祭時(shí),首次正式公布這場(chǎng)大地震死亡15621人,傷殘32431人,傷亡總?cè)藬?shù)近5萬人。

當(dāng)年的媒體遠(yuǎn)沒有今天發(fā)達(dá),傳播新聞的媒體主要是報(bào)紙和廣播,在通海大地震發(fā)生之后的3天之內(nèi),不論是中央的報(bào)紙和廣播,還是地方的報(bào)紙和廣播,均沒有任何關(guān)于大地震的報(bào)道,大地震發(fā)生之后的第4天,即1970年1月9日,《云南日?qǐng)?bào)》才有了一篇關(guān)于這場(chǎng)大災(zāi)難的報(bào)道,標(biāo)題為《我省昆明以南地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震 災(zāi)區(qū)人民一不怕苦二不怕死迎擊地震災(zāi)害》,文中沒有提及人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

此后《云南日?qǐng)?bào)》和《人民日?qǐng)?bào)》的報(bào)道關(guān)注的也是災(zāi)區(qū)群眾在大災(zāi)之后“不要救濟(jì)和捐助”,只要精神食糧和精神鼓勵(lì):災(zāi)區(qū)人民向國(guó)家提出“三不要”――不要救濟(jì)糧,不要救濟(jì)款,不要救濟(jì)物,對(duì)捐獻(xiàn)的物品全部退回。云南省抗震救災(zāi)辦公室退回各地捐款115萬元,災(zāi)區(qū)人民只收下毛主席著作、毛主席畫像、毛主席像章和慰問信。

試題詳情

1976年7月28日3時(shí)42分,河北省唐山市發(fā)生了震級(jí)為7.8級(jí)的大地震。

1976年7月29日《人民日?qǐng)?bào)》頭版刊發(fā)了一條新聞《河北省唐山豐南一帶發(fā)生強(qiáng)烈地震 災(zāi)區(qū)人民在毛主席革命路線指引下發(fā)揚(yáng)人定勝天的革命精神抗震救災(zāi)》。這篇新聞采用的是新華社通稿,只有400余字,有10多個(gè)字提到了地震的后果:“震中地區(qū)遭到不同程度的損失。”

當(dāng)時(shí)是“文革”后期,“批鄧”、“反擊右傾翻案風(fēng)”是當(dāng)時(shí)最重要的工作,因此,報(bào)道必須突出當(dāng)時(shí)的政治。報(bào)道的最后一句是:“他們(受災(zāi)地區(qū)人民群眾)決心在毛主席的革命路線指引下,在批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)斗爭(zhēng)取得偉大勝利的大好形勢(shì)下,發(fā)揚(yáng)自力更生、人定勝天的大無畏革命精神,團(tuán)結(jié)起來,奮發(fā)圖強(qiáng),爭(zhēng)取這場(chǎng)抗災(zāi)斗爭(zhēng)的勝利!

……

唐山地震是極其慘烈地發(fā)生在城市內(nèi)的強(qiáng)破壞性地震,在人們的酣睡中,有100多萬人口的唐山市轉(zhuǎn)眼間變成一片廢墟,震區(qū)地面建筑幾乎全部倒塌,可是,當(dāng)年災(zāi)難死傷人數(shù)是國(guó)家機(jī)密,中國(guó)內(nèi)地對(duì)死傷人數(shù)沒有任何公開報(bào)道,中國(guó)也沒有接受任何國(guó)家的援助。

試題詳情

1979年11月22日新華社從大連發(fā)布的消息說:“在1976年7月28日發(fā)生的唐山大地震中,總共死亡24.2萬多人,重傷16.4萬多人!

今年5月12日14時(shí)28分四川汶川大地震發(fā)生之后不到20分鐘,新華社就發(fā)布了消息,此后,包括電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播等在內(nèi)的中國(guó)各類新聞媒體各盡所能,詳盡客觀地報(bào)道了地震破壞的程度,及時(shí)更新傷亡人數(shù),及時(shí)報(bào)道國(guó)際國(guó)內(nèi)救援的情況,與30多年前的中國(guó)地震新聞形成了鮮明的對(duì)比,展現(xiàn)了中國(guó)的巨大進(jìn)步,贏得了國(guó)際社會(huì)的普遍贊譽(yù)。

(原載《中國(guó)青年報(bào)》2008年5月28日,有刪節(jié))

試題詳情

6.下列對(duì)1970年云南通海大地震的新聞報(bào)道與今年汶川大地震的新聞報(bào)道二者不同分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A、通海大地震發(fā)生后由于種種限制,沒有大力宣傳,不僅現(xiàn)在知道的人很少,就是在當(dāng)時(shí)知道的人也不多;而汶川大地震發(fā)生后對(duì)報(bào)道沒有任何限制,各類新聞媒體各盡所能及時(shí)報(bào)道,不僅在國(guó)內(nèi)家喻戶曉,而且在國(guó)際上也廣為人知。

B、通海大地震發(fā)生后,媒體宣傳的重點(diǎn)是災(zāi)區(qū)人民在大災(zāi)之后“只要精神糧和精神鼓勵(lì)”,“不要救濟(jì)和捐助”,連國(guó)內(nèi)各地的捐款和捐贈(zèng)的物品都要全部退回,當(dāng)然就不可能對(duì)救濟(jì)和捐助作正面詳盡的宣傳報(bào)道了。

C、汶川大地震發(fā)生后,來自全國(guó)各地的捐款和物資源源不斷地涌入四川,這并不是說災(zāi)區(qū)人民不要“精神食糧和精神鼓勵(lì)”,精神食糧和精神鼓勵(lì)固不可少,全國(guó)人民都喊出了“四川加油”的呼聲,但給以物資援助,以解燃眉之急,也是不可或缺的。

D、1970年傳播新聞的媒體主要是報(bào)紙和廣播,很不發(fā)達(dá),所以一直到第4天才有第一篇關(guān)于大地震的報(bào)道;而今天的新聞媒體顯然比38年前發(fā)達(dá)多了,所以汶川大地震發(fā)生不到20分鐘,中國(guó)各類媒體就迅速地作了詳細(xì)報(bào)道。

試題詳情

7.下列1976年唐山大地震與今年汶川大地震的新聞報(bào)道二者不同的分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A、唐山大地震發(fā)生后的第二天,由“四人幫”控制的《人民日?qǐng)?bào)》只刊發(fā)了一條400余字的簡(jiǎn)短的新聞稿;而從汶川大地震發(fā)生之后的那一天起,報(bào)紙整版整版報(bào)道,電臺(tái)一天24小時(shí)不間斷播報(bào),網(wǎng)絡(luò)天天及時(shí)更新,電視更是采取全天直播、滾動(dòng)播報(bào)的方式,讓全國(guó)人民及時(shí)了解有關(guān)汶川地震的最新情況。

B、唐山大地震的報(bào)道大力宣傳“批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)”,大力宣傳災(zāi)區(qū)人民發(fā)揚(yáng)“自力更生、人定勝天的大無畏革命精神”,從這里,我們可心領(lǐng)略到“四人幫”時(shí)期新聞報(bào)道的“文革”語言特色。

C、唐山大地震是極其慘烈的強(qiáng)破壞地震,有100多萬人口的唐山市瞬間變成一片廢墟,地面建筑幾乎全部倒塌;對(duì)此,當(dāng)時(shí)的《人民日?qǐng)?bào)》只用一句話概括了地震的后果:“震中地區(qū)遭到不同程度的損失!边@充分反映了中國(guó)人民不怕犧牲,敢于蔑視困難,勇于爭(zhēng)取勝利的革命樂觀主義精神。

D、汶川大地震發(fā)生后,志愿者、消防、武警、解放軍官兵從四面八方趕來救人,救濟(jì)物資源源不斷地送到災(zāi)區(qū),各類媒體對(duì)抗震救災(zāi)情況一天24小時(shí)不間斷地滾動(dòng)播放。這充分表明了黨中央、國(guó)務(wù)院“以人為本”,對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)的極度重視。

試題詳情

三、(12分,每小題3分)

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

A、偕罰金              止:僅僅。                         B、有中官預(yù)軍事橫               素:一向。

C、一以法,           繩:準(zhǔn)繩。                         D、帝之                                憐:憐愛。

試題詳情

10.下列句中的“遇”字,與文中的“前帥優(yōu)之”用法相同的一項(xiàng)是( )

A、賊將戰(zhàn),一稟副總管節(jié)度                             B、蓋追先帝之殊

C、進(jìn),與操于赤壁                                           D、然公子臣厚,公子往而臣不送

試題詳情

11.下列各組句子中,全都表明楊偕剛正不阿、胸懷磊落的一組是( )

①在官,數(shù)上書論時(shí)政。                                ②時(shí)郭皇后廢,偕與孔道輔、范仲淹力爭(zhēng)。

③偕叱曰:“汝知違主帥命即斬首乎?”              ④偕不自安,乃求知越州。

⑤偕以謂致仕用優(yōu)賢者,不當(dāng)以寵罪人。       ⑥偕對(duì)曰:“襄嘗緣公事抵我,我豈可以私報(bào)耶?”

A、①②④                   B、②④⑥                C、①③⑤                D、③⑤⑥

試題詳情

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )

A、楊偕從小在終南山學(xué)習(xí),后中進(jìn)士,為官多年,針對(duì)朝廷用人不當(dāng)?shù)膯栴},多次向仁宗上書進(jìn)諫。

B、楊偕與孔道輔、范仲淹為郭皇后被廢,據(jù)理力爭(zhēng)。而孔、范二人遭貶時(shí),楊偕表現(xiàn)出為人仗義的特點(diǎn),并且為富民陳氏女入宮選后之事繼續(xù)上書進(jìn)諫。

C、楊偕性情剛烈而忠誠(chéng)質(zhì)樸,一心為公,敢于為國(guó)家和百姓說真話,而對(duì)持不同意見的官員不搞小動(dòng)作,不公報(bào)私仇,表現(xiàn)出光明磊落的特點(diǎn)。

D、楊偕具有很強(qiáng)的政治才干和軍事修養(yǎng),平生既有膽量,又有見識(shí),特別是在軍事方面有一定的理論建樹,但對(duì)敵人有些心慈手軟,以致晚節(jié)不保。

第Ⅱ卷(114分)

試題詳情

四、(24分)

13.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)偕以謂連年出師,國(guó)力日蹙,宜權(quán)許之,徐圖誅滅之計(jì)。(4分)

譯文:                                                                                    

(2)陛下未忍加戮,請(qǐng)出之,不宜留處京師。(3分)

譯文:                                                                                  

(3)其法外環(huán)以車,內(nèi)比以盾。(3分)

譯文:                                                                                  

試題詳情

17.“這幽暗微冷的靜謐中,沉睡在心底的夜來香,不知何時(shí)悄然綻放。我找不到什么言語說出她散發(fā)了怎樣的香氣,只是那美,早已將我的感官擊碎。”說說這個(gè)句子的藝術(shù)手法和表達(dá)效果。(4分)

答:                                                                                   

                                                                                        

                                                                                       

試題詳情

18.文章是怎樣組織材料的,請(qǐng)說說文章的結(jié)構(gòu)安排。(5分)

答:                                                                                    

                                                                                       

                                                                                       

試題詳情

19.對(duì)清瘦同學(xué)那么美好而甜美的回顧,被一個(gè)電話打斷了,結(jié)合倒數(shù)第三段的文字,請(qǐng)你說說作者的觀點(diǎn)和有些什么樣的感受。(6分)

答:                                                                                    

                                                                                        

                                                                                          

六、(9分)

試題詳情

20.現(xiàn)在一些用于電腦和網(wǎng)絡(luò)的術(shù)語廣泛被用到生活中,請(qǐng)你用“刷新”、“復(fù)制”、“粘貼”寫一段話來揭示某種生活態(tài)度或生活方式。(5分)

答:                                                                                    

                                                                                         

試題詳情

21.第二屆中國(guó)××學(xué)術(shù)大會(huì)組委會(huì)決定邀請(qǐng)某著名教授參加會(huì)議,并根據(jù)該教授的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)約請(qǐng)其為大會(huì)作指定的學(xué)術(shù)講座。在這份邀請(qǐng)函的正文中,有四處語言不得體的地方,請(qǐng)你找出來并加以修改。(4分)

×××教授;

第二屆中國(guó)××學(xué)術(shù)大會(huì)定于4月25日在江蘇無錫市舉行,鑒于您在××××××方面的學(xué)術(shù)成就,大會(huì)組委會(huì)真誠(chéng)地邀請(qǐng)您在百忙中抽空,在本次學(xué)術(shù)大會(huì)上作一次題為××××××××××的2小時(shí)的學(xué)術(shù)講座,一定準(zhǔn)備好講座材料準(zhǔn)時(shí)赴會(huì)。

(1)將       改為        ;             (2)將        改為        

(3)將       改為        ;             (4)將        改為         。

七、(60分)

試題詳情

13.答:那方法是在外用戰(zhàn)車環(huán)繞成陣,在陣內(nèi)并排使用盾牌。楊偕認(rèn)為,朝廷連年征戰(zhàn),國(guó)家的實(shí)力一天天弱小,應(yīng)該暫時(shí)答應(yīng)元昊的要求,慢慢謀劃消滅他的辦法;噬夏蝗绦臍⑺,請(qǐng)求您讓他到外地做官,不適宜把他留在京城。

試題詳情

14.(1)“藏”和“退”,用“藏”字,意蘊(yùn)豐富,雨停天晴,若去尋找雨的蹤跡,只能從樹葉樹枝掛著的水珠上見出分曉,但詩人遠(yuǎn)望,大片樹林所掛的水珠是無法辨清的,只能看出那一團(tuán)蒼翠的、濕漉漉、霧蒙蒙的大概罷了,由此可見“藏”字用得極妙;用“退”,意思是說,雨晴風(fēng)起,風(fēng)吹退江面新漲的潮水,這就形象地描繪出風(fēng)吹潮涌的景觀。這樣寫緊緊把握住雨霽初晴的特征,意象鮮明,詩意清新。(2)抒發(fā)了作者離別家鄉(xiāng),羈途漂泊的傷感之情,首聯(lián)入題即抒發(fā)濃重的離情,沿運(yùn)河北上,家鄉(xiāng)便越來越遠(yuǎn)了,才入維揚(yáng),就感到鄉(xiāng)關(guān)已遠(yuǎn),那么日后路途中的心境如何,不就可以想象得到了嗎?尾聯(lián)寫天氣一天比一天寒冷,詩人枯坐舟中,衣衫單薄,更覺雨后的江風(fēng)寒氣侵入肌骨,不勝其寒。“客衣”,點(diǎn)出作者的游子身份;“薄”字寫出生活的困窘;“客衣”之“薄”與“寒氣”之“饒”形成鮮明對(duì)比, 且有因果關(guān)系,突出了詩人羈旅中的艱辛,隱發(fā)漂泊失意之嘆。

試題詳情

15.(1)斬木為兵,揭竿為旗

(2)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛

(3)倚南窗以寄傲,審容膝之易安

(4)句讀之不知,惑之不解

(5)舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄

試題詳情

16.這里的“囈語”就是那段不可復(fù)制的時(shí)光,包括:①冰棍卻能把我們小小的心窩,塞滿大堆大堆的快樂,②不知寒冷而進(jìn)行堆雪人比賽,③用秋天的樹葉做成各類小物件的樂趣,④歌聲中有一片陽光燦爛的海灘,⑤在地圖上做了多多的夢(mèng),⑥還有一個(gè)銘記于心的少年時(shí)期的那份天真無邪的情感。

試題詳情

17.用比喻的方法,把夜來香比作美好的童年,不說回憶童年,而說“夜來香”在心底悄然綻放,并且突出了其強(qiáng)大的沖擊力,而將感官“擊碎”。形象而婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的情感,很巧妙地引起了全文。

試題詳情

18.作者的行文思路是“總――分――總”,由一個(gè)不眠之夜引起對(duì)兒時(shí)的回憶,前面對(duì)兒時(shí)生活的回憶,主要是引出后面對(duì)清瘦少年的回憶,用以表達(dá)作者觀點(diǎn)和感受,最后又回到現(xiàn)實(shí)中――能使自己感到一種溫柔的夜。

試題詳情

19.作者說,“我無意于緬懷什么,也沒有為過往而感傷”,其實(shí),這正是作者的障眼法,少年時(shí)的同學(xué)留下了難以忘懷的時(shí)光,并說那種情感值得永遠(yuǎn)去銘記,但由于后來因諸多因素,使少年漸行漸遠(yuǎn),因此, 在作者細(xì)膩的心靈世界,有一肌濃濃的感傷、落寞、失落等心緒在縈繞,揮之不去。

六、

試題詳情

20.生活需要不斷“刷新”,工作每天都在“復(fù)制”,希望愛情不會(huì)只有“粘貼”!

試題詳情

21.(1)鑒于――久聞;(2)真誠(chéng)――榮幸;(3)抽空――抽出時(shí)間;(4)一定――懇請(qǐng);(“鑒于”有點(diǎn)居高臨下,“真誠(chéng)”沒有體現(xiàn)謙敬禮儀,“抽空”的語體色彩不得體,“一定”帶有強(qiáng)令的口吻。)

七、

試題詳情

22.略。

 

 

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案