期中復(fù)習(xí)（1）

測控時(shí)間：6分鐘

單項(xiàng)選擇題

1.張海迪自幼因患病而導(dǎo)致了嚴(yán)重癱瘓，但她憑著驚人的毅力和樂觀的精神頑強(qiáng)地與不幸抗?fàn)�，刻苦自學(xué)，成為一名出色的作家和社會(huì)活動(dòng)家。她自強(qiáng)不屈的精神鼓舞了無數(shù)逆境中的青年，成為時(shí)代的楷模。她成功的事跡向人們表明（    ）

A.取得巨大成就的人，幼年時(shí)期都經(jīng)歷了種種磨難

B.生活在優(yōu)越的環(huán)境中很難有所成就

C.健康人格是人生的寶貴財(cái)富

D.人的心理品質(zhì)比生理狀況更為重要

答案：C

解析：本題考查健康人格對人生的重要影響，培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力。AB說法片面。D不符合題意。因此選擇C。

2.有人把世界上300多名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者所共有的素質(zhì)歸納為：意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持

不懈；富于幻想，大膽探索；興趣濃厚，好奇心強(qiáng)等。這表明（    ）

A.人的心理各有特點(diǎn)

B.一個(gè)人的成功，往往與其良好的心理品質(zhì)密切相關(guān)

C.只有具備了某一心理類型的人才能獲得成功

D.成功者的心理特點(diǎn)是一致的

答案：B

解析：本題是一道材料分析題，說明成功大都具備的共同的良好心理品質(zhì)。強(qiáng)調(diào)良好的心理品質(zhì)與一個(gè)人成功的密切關(guān)系。A不符合題意。CD說法錯(cuò)誤。因此選擇B。

不定項(xiàng)選擇題

3.提高心理品質(zhì)、培養(yǎng)健康人格和高尚道德情操，是青少年的重要任務(wù)。為更好地完成這一任務(wù)，我們應(yīng)該（    ）

A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)          B.善于思考          C.閉門思過          D.注重實(shí)踐

答案：ABD

解析：本題考查如何提高心理品質(zhì)、培養(yǎng)健康人格和高尚道德情操的途徑。其中C項(xiàng)不符合這一要求。ABD符合題意。因此選擇ABD。

4.對圖的理解正確的是（    ）

A.情緒反映著人的內(nèi)心需求

B.情緒反映著人們對外界事物的態(tài)度

C.不同的人面對同樣的事物會(huì)產(chǎn)生相同的情緒反應(yīng)

D.情緒不同對人的影響不同

答案：AB

解析：本題通過一幅漫畫來考查情緒的相關(guān)內(nèi)容。上述兩種不同的情緒表現(xiàn)了兩個(gè)的不同心理需求和對外界事物的態(tài)度。因此選擇AB。

5.在下列選項(xiàng)中，不屬于自我控制情緒的方法是（    ）

A.自我暗示                                  B.心理換位

C.轉(zhuǎn)移注意力                                D.進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)

答案：AB

解析：本題是一道逆向思維選擇題。AB屬于主動(dòng)控制情緒方法。CD屬于自我控制情緒方法。因此選擇AB。

6.進(jìn)行情緒修養(yǎng)的重要內(nèi)容和目標(biāo)是（    ）

A.克服不良情緒，保持樂觀開朗的心情

B.應(yīng)該做到喜怒有常和喜怒有度

C.初中生情緒變化大，難以控制，無法達(dá)到情緒修養(yǎng)的目標(biāo)

D.只要做到情緒的表達(dá)合乎常理，合乎常情，該喜則喜，當(dāng)怒則怒，即達(dá)到了情緒修養(yǎng)的目標(biāo)

答案：ABD

解析：本題考查情緒修養(yǎng)的重要內(nèi)容和目標(biāo)。情緒對每個(gè)人的影響作用相當(dāng)大，只有克服消極情緒，培養(yǎng)積極情緒，才能使自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中取得較好的成績�？刂魄榫w和保持良好情緒，為我們的健康成長提供保證。在平時(shí)的生活中注意控制情緒，發(fā)揮積極情緒，克服消極情緒。其中C最容易排除。故選ABD。