20080924
A.單倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.多倍體
3.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是
A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
4.下圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是 ( )
A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
C.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
5.下圖曲線表示農(nóng)田中Ⅰ晝夜溫度變化;Ⅱ光照強(qiáng)度;Ⅲ植物吸收CO2的變化,請(qǐng)判斷下列說法中不正確的是
A.在Ⅲ曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí),光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等。
B.a(chǎn)點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的
C.在從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物,到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止。
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度,CO2濃度和充足的水分供應(yīng)
6. 現(xiàn)有溫度相同、物質(zhì)的量濃度相等的下列溶液,其中銨根離子濃度最大的是(
)
A、氨水 B、硫酸銨 C、硫酸氫銨 D、硫酸亞鐵銨
7. 2008年北京奧運(yùn)會(huì)擬用臭氧、活性炭對(duì)游泳池進(jìn)行消毒和凈化,下列說法不正確的是
A、臭氧能殺死水中的病菌,而不影響水質(zhì)。
( )
B、漂粉精長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)失效。
C、廣譜高效殺菌劑二氧化氯的消毒(生成氯離子)效果是等質(zhì)量的氯氣的2.5倍。
D、活性炭能吸附水中的懸浮雜質(zhì),對(duì)水進(jìn)行凈化
8. 在一個(gè)固定容積的密閉容器中,加入m mol A 、n mol B發(fā)生下列反應(yīng):2A(g)+B(g)3C(g),平衡時(shí)C的百分含量為W
%。若維持容器體積和溫度不變,起始時(shí)放入a molA 、b molB 、c molC ,要使平衡后C的百分含量仍為W %,則下列有關(guān)a、b、c的關(guān)系正確的是
( )
① a:b=m:n
② a:b=m:n;3a/2 +c=3
③ 2c/3 +a=2;3c +b=1
④ a=m/3;b=n/3;c=2
A、①②③
B、 ①②④
C、①③④
D、 ②③④
9. 下列有關(guān)氮族元素及其化合物的敘述正確的是
( )
A、所有的銨鹽受熱分解都產(chǎn)生NH3 , 這是銨鹽的共同性質(zhì)。
B、除去紅磷中混有的少量白磷,可在其中加入CS2 , 攪拌后過濾。
C、氮族元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物均顯強(qiáng)氧化性。
D、由于液態(tài)氨溶于水時(shí)要吸收大量的熱,所以液氨常用作制冷劑。
10. 下列離子方程式的書寫正確的是
( )
A、溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣:2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-
B、苯酚鈉溶液中通入足量CO2:2C6H5O-+CO2+H2O=2C6H5OH+CO32-
C、硫化鈉的水解; S2- + 2H2O H2S
+ 2OH-
D、次氯酸鈣溶液中通入足量的二氧化硫氣體;
ClO- + SO2 + H2O = HClO +
HSO3-
11. 已知某混合物中含有KCl、NaCl、Na2CO3,經(jīng)分析知其中含鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.78%,含氯質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.6%,請(qǐng)估算該化合物中,K+和CO32-的物質(zhì)的量之比 ( )
A、大于2┱1 B、小于2┱1 C、等于2┱1 D、無法確定
12. 金屬鈦外觀似鋼,被譽(yù)為“太空金屬”,室溫下與水、稀硫酸、稀鹽酸和稀硝酸均不反應(yīng),但它卻能被氫氟酸侵蝕。下列敘述中不正確的是
( )
①氫氟酸的酸性比其它酸強(qiáng) ②氫氟酸的氧化性比其它酸強(qiáng)
③氫氟酸的還原性比其它酸弱 ④鈦離子能與氟離子形成可溶、難電離的物質(zhì)
A、 ④
B、 ①②
C、 ③④
D、①②③
試題詳情
福建省長(zhǎng)泰一中2009年高考沖刺--理科綜合試卷(A)
1.某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個(gè)家族中發(fā)病率很高,通過對(duì)該家族中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了遺傳圖譜(見右圖),據(jù)圖可以做出的判斷是
( )
A.母親肯定是純合子,子女是雜合子
B.這種遺傳病的特點(diǎn)是女性發(fā)病率高于男性
C.該遺傳病的有關(guān)基因可能是X染色體上的隱性基因
D.兒子的缺陷基因也有可能來自父親
2.α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是
A.肌肉松弛、肌肉僵直
B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛
D.肌肉僵直、肌肉僵直
3.基因的隨機(jī)重組及配子形成過程中的基因突變分別發(fā)生在 ( )
①分裂間期DNA復(fù)制過程 ②有絲分裂形成子細(xì)胞的過程
③減數(shù)分裂形成配子的過程 ④減數(shù)第一次分裂聯(lián)會(huì)時(shí)期
A.④① B.②③ C.④③ D.③①
4.CO2含量過高時(shí),光合作用強(qiáng)度減弱最可能的原因是
A.CO2濃度過高,抑制了植物的光合作用 B.CO2濃度過高,抑制了植物的呼吸作用
C.CO2濃度過高,抑制了光反應(yīng)
D.CO2濃度過高,抑制了暗反應(yīng)
5.將β―胡蘿卜素合成途徑中的相關(guān)基因?qū)胨,可以使米粒含有β―胡蘿卜素,稱為“金色大米”。這種“金色大米”形成的全過程中可以不需要的酶是 ( )
A.限制性內(nèi)切酶 B.DNA連接酶 C.RNA聚合酶 D.逆轉(zhuǎn)錄酶
6.下列操作不會(huì)發(fā)生安全事故的是( )
①聞氯氣的氣味時(shí),用手輕輕在瓶口扇動(dòng),僅使少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
②盛裝濃硫酸的鐵桶,用水沖洗,并用打火機(jī)照明
③在汽油站內(nèi)使用手機(jī)
④在試管內(nèi)做鉀與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
⑤為了節(jié)約藥品,鋅與稀硫酸一開始反應(yīng),就做點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)
⑥在密閉的容器中在鎂光燈的照射下做氯氣和甲烷取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
⑦檢驗(yàn)SO42-時(shí),先加入鹽酸,后加入氯化鋇溶液
A.⑤ ⑦ B.①④⑤ C.① ⑦ D.④⑥
7.下列裝置中的純鋅棒都浸在相同濃度的稀硫酸中,鋅棒腐蝕速度從快到慢的順序是(
)
A.③②①④ B.②③①④ C.④②①③ D.③④②①
8.下列各溶液中,微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系不正確的是 ................ ( )
A.1.0 mol?L-1 Na2CO3溶液:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H+)+2c(H2CO3)
B.向醋酸鈉溶液中加入適量醋酸,得到的酸性混合溶液:
c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-)
C.1.0 mol?L-1NH4Cl溶液:c(NH4+)<c(Cl-)
D.向硝酸鈉溶液中滴加稀鹽酸得到的pH=5的混合溶液:c(Na+)=c(NO3-)
2,4,6 A.三種濃酸:HNO3、H2SO4、HCl B.四種黑色粉末:MnO2、FeO、Fe、CuO、C C.四種白色粉末:(NH4)2SO4、NH4Cl、Na2SO4、NaCl D.四種無色溶液:NaCl、NaOH、KOH、KCl 10.有 ① Na2CO3溶液 ② CH3COONa溶液 ③ NaOH溶液各25mL,物質(zhì)的量濃度均為0.1 mol?L-1,下列說法正確的是 .. ( ) A.3種溶液pH的大小順序是 ③>②>① B.若將3種溶液稀釋相同倍數(shù),pH變化最大的是② C.若分別加入25 mL 0.1
mol?L-1鹽酸后,pH最大的是① D.若3種溶液的pH均為9,則物質(zhì)的量濃度的大小順序是③>①>② 11.下列敘述正確的是 (
) A.中子數(shù)決定元素的不同核素 B.半徑順序: Cl->S2->Ca2+>K+ C.短周期元素形成的陰陽離子電子數(shù)之差可能為:0、6、8、18 D.離子化合物中不含共價(jià)鍵 12.在一定條件下,將鈉與氧氣反應(yīng)的生成物1.5g溶于水,所得溶液恰好能被80mL濃度為0.5 mol?L-1的HCl溶液中和,則生成物的成分是 (
) A.Na2O B.Na2O2 C.Na2O2和NaO2 D.Na2O和Na2O2 試題詳情
江蘇省南京市2009屆高三第一次調(diào)研測(cè)試 數(shù)學(xué) 試題詳情
高中政治教學(xué)論文:設(shè)置在政治選擇題中的“陷阱” 一些看似不難的政治選擇題,為何一做就出差錯(cuò)?原來,命題者出于命題的某種需要,故意在考題中布下
了一個(gè)個(gè)“陷阱”,稍有不慎,就會(huì)掉進(jìn)去。那么常見設(shè)置的陷阱有哪些呢? 一、利用思維定勢(shì),誘人上當(dāng) (例1)階級(jí)斗爭(zhēng)雖然已不是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾,但仍然在一定范圍內(nèi)長(zhǎng)期存在。這里所說的“一定范 圍”是指: A.政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化領(lǐng)域和社會(huì)生活領(lǐng)域 B.階級(jí)斗爭(zhēng)已不是普遍存在的現(xiàn)象 C.在各個(gè)領(lǐng)域大量存在的社會(huì)矛盾中主要矛盾已不具有階級(jí)斗爭(zhēng)性質(zhì) D.四項(xiàng)基本原則同資產(chǎn)階級(jí)自由化的對(duì)立和斗爭(zhēng) 剖析:“一定范圍”,顧名思義是指某些領(lǐng)域,加之教材中也講到階級(jí)斗爭(zhēng)表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、
思想文化領(lǐng)域和社會(huì)生活領(lǐng)域,因而不少同學(xué)形成了一定范圍就是四個(gè)領(lǐng)域的思維定勢(shì)。擬題者正是利用了這 一點(diǎn),蓄意在試題中掩蔽了“一定范圍”是指不是普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象,也不是指有的領(lǐng)域有,有的領(lǐng)域沒有
,更不是指階級(jí)斗爭(zhēng)的集中表現(xiàn)等這些重要信息,從而引導(dǎo)學(xué)生單純從某些領(lǐng)域去考慮,結(jié)果造成不少人誤選 (A)。 試題詳情
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