2007年淮安市初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生文化統(tǒng)一考試
語(yǔ)文試題
歡迎參加中考，相信你能成功!請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：
1．本卷分三部分，共10頁(yè)，滿分150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。
2．答題前，務(wù)必將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。
3．請(qǐng)用藍(lán)色或黑色的鋼筆、圓珠筆、簽字筆將答案寫(xiě)在試卷相應(yīng)的位置上，在其他地方作答無(wú)效。
一 (20分)
1．請(qǐng)你給下面這段話中的兩個(gè)加點(diǎn)字注音，并改正這段話中的兩個(gè)錯(cuò)別字。(4分)
小草超越泥土，為大地裝扮了一序生機(jī)勃勃的綠色；小鳥(niǎo)超越天空，為藍(lán)天譜寫(xiě)了一首動(dòng)人心弦的樂(lè)曲；小溪超越巖石，為大海注入了一股棉延不絕的力量。超越了黑夜，希望的曙光定會(huì)為人們帶來(lái)斬新的黎明；超越了嚴(yán)冬，鮮艷的花朵定會(huì)為人們請(qǐng)出盎然的春天。生命之舟不能只留戀溫馨的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，超越自我，把人生的真諦鐫刻在奮斗的航程上。
注音：馨 鐫
改錯(cuò)： 應(yīng)改為 應(yīng)改為
2．下面這段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。(可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)涞囊馑肌?(4分)
青島市抓住籌辦2008年奧運(yùn)會(huì)帆船比賽這一契機(jī)，全力打造“帆船之都”。①市政府計(jì)劃在全市大中小學(xué)校中開(kāi)展帆船進(jìn)校園。②各學(xué)校都要在學(xué)生中普及和宣傳帆船知識(shí)。另外，市政府還將建立青少年帆船運(yùn)動(dòng)基地和俱樂(lè)部，形成常年海上一千艘以上的帆船活動(dòng)規(guī)模。
修改一：
修改二：
3．優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。
請(qǐng)從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。(3分)
《西游記》 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
答：
4．在完成“葉”專題的學(xué)習(xí)后，你一定有不少收獲。請(qǐng)根據(jù)要求，選做其中一題。(若兩題都答，只批閱第①題。)(3分)
①請(qǐng)從“綠葉”、“落葉”中選取一個(gè)作為對(duì)象，寫(xiě)一段借物喻理或詠物抒情的文字，40個(gè)字左右。
40
50
②你所在的班級(jí)將舉辦“葉”專題學(xué)習(xí)成果展示系列活動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的一個(gè)有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，讓同學(xué)們分享你的成果。
40
50
5．詩(shī)、文名句填空。(共6分，每題1分。請(qǐng)注意：①～⑤題為必答題；⑥～⑧題為選答題，從中任選一題作答，若回答兩題或三題，只批閱最前面的一道題。)
必答題：
①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。(李白《行路難》)
② ，便引詩(shī)情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)
③人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
④無(wú)可奈何花落去， ，小園香徑獨(dú)徘徊。 (晏殊《浣溪沙》)
⑤生活中總會(huì)遇到困難和坎坷，如果你堅(jiān)持不懈地努力，就可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)扭轉(zhuǎn)局面的契機(jī)，這正如陸游在《游山西村》中所說(shuō)“ ，
”。
選答題：
⑥老驥伏櫪， 。(曹操《龜雖壽》)
⑦筆落驚風(fēng)雨， 。(杜甫《寄李十二白二十韻》)
⑧知之者不如好之者， 。(《論語(yǔ)》)
二 (70分)
(一)閱讀下文，完成6～9題。(16分)
中國(guó)建筑的語(yǔ)言
金磊
①在20世紀(jì)之前，世界上的建筑基本都是磚石結(jié)構(gòu)的，除了我們已經(jīng)熟悉的西方建筑，印度和伊斯蘭建筑也都是磚石結(jié)構(gòu)的，只有以中國(guó)為代表的東方(包括日本、朝鮮、越南等受中國(guó)影響的國(guó)家)建筑，千百年來(lái)一直是以木結(jié)構(gòu)為主，把木材的性能體現(xiàn)得淋漓盡致。
②現(xiàn)代地理學(xué)的研究告訴我們，在遠(yuǎn)古時(shí)代，除了少數(shù)的特殊地區(qū)，黃土高原上從未存在過(guò)森林，就是華北平原也少有森林。一個(gè)并不盛產(chǎn)木材的國(guó)度創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的木結(jié)構(gòu)建筑的奇跡，這實(shí)在是一個(gè)歷史之謎。香港建筑師李允閆在他的名著《華夏意匠》中有一段精彩的解答：木結(jié)構(gòu)與磚石結(jié)構(gòu)相比，各有優(yōu)點(diǎn)，但總的說(shuō)來(lái)木結(jié)構(gòu)形式的建筑在節(jié)省材料、勞動(dòng)力和施工時(shí)間方面，比磚石結(jié)構(gòu)形式的建筑要優(yōu)越得多。
③斗拱是中國(guó)早期木結(jié)構(gòu)建筑特有的語(yǔ)言。本來(lái)中國(guó)建筑外檐的柱廊也是由柱礎(chǔ)、柱身和柱頭組成的，因?yàn)橐乐怪硐鲁梁湍局男酄�，柱礎(chǔ)往往是石質(zhì)的。柱身往往也像希臘的石柱一樣向上略微收縮而具有“彈性”，甚至也知道像帕臺(tái)農(nóng)神廟那樣向內(nèi)微傾，糾正視覺(jué)偏差。但是再往上，在柱頭的部分，中國(guó)人漸漸擺脫了簡(jiǎn)單的梁柱承托方式，創(chuàng)造了為東方所特有的形式一一斗拱。
④斗拱在磚石結(jié)構(gòu)形式的建筑中從不運(yùn)用，在東方木結(jié)構(gòu)形式的建筑中卻得到了普遍運(yùn)用，它不僅支撐著粱枋和屋頂，也傳達(dá)出優(yōu)美的節(jié)奏。斗形的木塊與肘形的曲木在柱頭上層層疊加，在梁柱與屋檐間搭起緊密有力的“骨架”，把木柱強(qiáng)大的托力逐層向上傳遞、擴(kuò)散，布滿上面每個(gè)需要支撐的點(diǎn)。與希臘柱式相比，斗拱是晚熟的建筑語(yǔ)言，一直到盛唐才走向成熟，那時(shí)候它就像多立克柱式那么古樸、雄渾、率真。由于唐代建筑房基低矮、木柱粗短、屋頂平緩，碩大的斗拱占據(jù)了建筑最顯眼的位置，把建筑結(jié)構(gòu)的“筋骨”毫無(wú)遮攔地展露出來(lái)，那真是把木材的性能發(fā)揮到了極致，無(wú)意于雕飾的斗拱卻成為東方建筑藝術(shù)的主旋律。
(選自《建筑科學(xué)與文化》，有改動(dòng))
6．木結(jié)構(gòu)建筑中的斗拱是怎樣發(fā)揮支撐作用的?請(qǐng)用文中的原句回答。(4分)
答：
7．閱讀第②段中加方框的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)文中將木結(jié)構(gòu)建筑與磚石結(jié)構(gòu)建筑相比較有什么作用。(4分)
答：
8．文中畫(huà)線句中，刪去“略微”后，表達(dá)的意思有什么不同?請(qǐng)結(jié)合文句簡(jiǎn)要回答。(4分)
答：
9．為什么說(shuō)“斗拱是中國(guó)早期木結(jié)構(gòu)建筑特有的語(yǔ)言”?請(qǐng)概括說(shuō)明。(4分)
答：
(二)閱讀下文，完成10～13題。(16分)
西風(fēng)胡楊
潘岳
①胡楊生于西域。
②在西域，那曾經(jīng)三十六國(guó)的繁華，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三篇英雄逐鹿的故事，一曲飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，倚成一幅懾人心魄的畫(huà)，令人震撼無(wú)聲。
③胡楊，是我平生所見(jiàn)最堅(jiān)韌的樹(shù)。能在零上四十度的烈日中嬌艷，能在零下四十度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙，他是不死的樹(shù)，是生命的樹(shù)，是神樹(shù)。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神，使所有真正的男兒熱血沸騰。A霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。他們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，他們?yōu)樾拍疃犊退�。雖斷臂折腰，仍堅(jiān)挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖傷痕累累，仍凸顯著那一股硬朗朗的本色。
④胡楊，是我平生所見(jiàn)最無(wú)私的樹(shù)。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是青山，是綠水，是城市，是村莊，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解他們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是他們生下來(lái)活下去斗到底的唯一意義。他們并不期望人們知道，他們將一切浮華虛名讓給了鮮花，讓給了芳草，讓給了名山，讓給了大川，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。
⑤胡楊，是我平生所見(jiàn)最包容的樹(shù)。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊林是碩大無(wú)邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。胡楊的根莖很長(zhǎng)，穿透虛浮移動(dòng)的流沙，競(jìng)能深入到二十多米的沙下去尋找泥土，并深深扎根于其中。如同中華民族，雖經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)霜雨雪，仍然同根同種同文，獨(dú)秀于東方。
⑥胡楊，是我平生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)。他們生下來(lái)一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無(wú)論是在塔里木還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納旗，我都看見(jiàn)了大片壯闊無(wú)比的枯楊，他們生前為所摯愛(ài)的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。B他們讓?xiě)?zhàn)友落淚，他們讓敵人尊敬，那億萬(wàn)棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一尊巍然聳立的雕塑。一看到他們，就會(huì)想起岳飛，想起袁崇煥，想起譚嗣同，想起無(wú)數(shù)中國(guó)人的氣節(jié)，一種大義凜然、慷慨赴死的氣節(jié)。
⑦中華大地上，總有那么一批不求顯達(dá)的精英，總有那么一批無(wú)私奉獻(xiàn)的中堅(jiān)，總有那么一批甘于寂寞的士子，如胡楊般昂首，如中流砥柱般挺立。如此不被人知的偉大才是真正的偉大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。
⑧直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹(shù)種，問(wèn)：你們是誰(shuí)?獵獵西風(fēng)中有無(wú)數(shù)聲音回答：我是胡楊。
(選自《新華文摘》2004年第5期，文有改動(dòng))
10．作者筆下的胡楊有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
答：
11．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第②段在文中的作用。(4分)
答：
12．從上文加方框的兩個(gè)句子中任選一句，品味文句中蘊(yùn)涵的語(yǔ)言運(yùn)用的美或情感表達(dá)的美。(4分)
選句序號(hào)【 】
答：
13．請(qǐng)認(rèn)真閱讀第⑤段文字，選取你感受最深的一點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(感悟深刻，語(yǔ)言流暢，最多可獲加2分。)(4分)
答：
(三)閱讀下文，完成14～18題。(20分)
無(wú)法不對(duì)你殘酷
安寧
①弟弟考上北京的大學(xué)時(shí)，與我當(dāng)年一樣大，17歲。母親要我回去接他上學(xué)，我想起這么多年一個(gè)人走過(guò)的路，便堅(jiān)決地拒絕了。我說(shuō)：“有什么不放心的，一個(gè)男孩子，連路都不會(huì)走，考上大學(xué)有什么用?”
②弟弟不善言語(yǔ)，略略羞澀，普通話又說(shuō)得蹩腳，掃一下眉眼，便知道是鄉(xiāng)村里走出來(lái)的。在經(jīng)歷了一個(gè)艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學(xué)校門口，我笑臉迎上來(lái)，他的淚一下子流了出來(lái)。眼前這個(gè)瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕，看著他我有一剎那的心疼，抬手給他溫暖的一掌，說(shuō)：“祝賀你，終于一個(gè)人闖到北京來(lái)了!”
③臨走的時(shí)候，只給他留了兩個(gè)月的生活費(fèi)。我看見(jiàn)他站在衣著光鮮的學(xué)生群里，因?yàn)樗貥愣@得那么落寞和孤單。多么像剛?cè)氪髮W(xué)的我，因?yàn)楸拔�，進(jìn)而自卑。我笑笑說(shuō)：“北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會(huì)像姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己�！蔽抑赖艿苣晟伲瑢�(duì)此不會(huì)有太多的理解。他只是難過(guò)，為什么那么愛(ài)他的姐姐，在北京待了幾年，便變得如此不近人情?
④一個(gè)月后，弟弟打電話來(lái)，求我給找份兼職。我說(shuō)：“你的同學(xué)也都有姐姐可以找嗎?”他沒(méi)說(shuō)什么話，便啪地掛斷了電話。頃刻，母親的長(zhǎng)途便打了過(guò)來(lái)，她幾乎憤怒地說(shuō)：“你不給他錢就算了，連份工作也不幫著找，他不依靠你還能依靠誰(shuí)?”我不知道怎么解釋才能讓母親明白，我只是覺(jué)得我所吃過(guò)的苦他也應(yīng)該能吃。因?yàn)槲覀兌际青l(xiāng)村里走出來(lái)的孩子，如果自己不能闖出一條路來(lái)，貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉，還會(huì)留下無(wú)窮的恐懼。
⑤我最終還是答應(yīng)母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫(xiě)了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時(shí)間積累起來(lái)的“財(cái)富”，終于讓弟弟在一個(gè)星期后，找到了一份在雜志社做校對(duì)的兼職。在他領(lǐng)了第一份工資后，我去賴他飯吃，他仔細(xì)地將要用的錢算好，剩下的，只夠在學(xué)校食堂里吃頓“小炒”，但我還是很高興，不住地夸他。他低頭不語(yǔ)，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你工資的零頭都不到!”我笑道：“可憐算什么，我還被別人恥笑過(guò)呢!在現(xiàn)實(shí)面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直的�！�
⑥之后的日子，弟弟很少再打電話來(lái)。有一次我打電話去，他不在，他的舍友很驚訝地說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)有個(gè)在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無(wú)法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會(huì)愈加堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
⑦學(xué)期末，我們?cè)僖?jiàn)面，是弟弟約的我。在一家算得上檔次的咖啡吧里，他很從容地請(qǐng)我“隨便點(diǎn)”。面前這個(gè)衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚(yáng)著；言語(yǔ)，也是淡定沉穩(wěn)；眉宇里，竟是有了點(diǎn)男人的味道，終于不再是那個(gè)說(shuō)話吞吐遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年里，他做過(guò)校對(duì)，賣過(guò)雜志，當(dāng)過(guò)家教，刷過(guò)盤子，而今，他又拿起了筆，記錄青春里的歡笑與淚水，并因此贏得更高的報(bào)酬和榮光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
⑧外面飄起了雪花，我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個(gè)美麗的城市。
(選自《中國(guó)青年報(bào)》
14．閱讀全文，概括“我”對(duì)弟弟所做的幾件殘酷的事。(4分)
答：
15．選文第⑦段是怎樣具體描寫(xiě)弟弟成熟的?(4分)
答：
16．請(qǐng)結(jié)全合上文，理解第⑥段畫(huà)波浪線句子中“苦中帶甜”的含義。(4分)
答：
17．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作答。(若兩題都答，只批閱第①題。)(想象合乎情理，描寫(xiě)生動(dòng)形象，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，最多可獲加2分。)(4分)
①弟弟在剛下火車時(shí)，會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，對(duì)弟弟的心理或神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，不超過(guò)60個(gè)字。
②學(xué)期末，在咖啡吧里，當(dāng)?shù)艿苷?qǐng)姐姐“隨便點(diǎn)”的時(shí)候，姐姐會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，對(duì)姐姐的語(yǔ)言或動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，不超過(guò)60個(gè)字。
18．你是否贊同文中姐姐對(duì)弟弟的做法?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)
答：
(四)閱讀下文，完成19～22題。(18分)
捕蛇者說(shuō)(節(jié)選)
柳宗元
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。 自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
19．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)
①君將哀而生之乎 ②殫其地之出
③犯寒暑 ④又安敢毒耶
20．下列四項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(3分)【 】
A．而鄉(xiāng)鄰之生日蹙／可計(jì)日而待也 B．竭其廬之入／其真不知馬也
C．悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)／主人處處款之 D．雖雞狗不得寧焉／雖欲言，無(wú)可進(jìn)者
21．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
①向吾不為斯役，則久已病矣。
譯文：
②退而甘食其土之有，以盡吾齒。
譯文：
22．選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇，主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)從中找出一組對(duì)比句，結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析其作用。(5分)
原句：蔣氏
鄉(xiāng)鄰
作用：
2007年南京市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文
本試卷8頁(yè)，共120分，其中書(shū)寫(xiě)分3分；考試時(shí)間120分鐘。
一(23分)
1．用課文原句填空。(10分)
(1) ，可以為師矣。(《論語(yǔ)》)
(2) ，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)
(3)先天下之憂而憂， 。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(4) ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
(5)枯藤老樹(shù)昏鴉， 。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)
(6) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(7)海日生殘夜， 。(王灣《次北固山下》)
(8)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(9)填寫(xiě)含“花”字的詩(shī)句。
鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“ ”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“ ”。
“語(yǔ)文之旅”綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)始了，請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。
【字詞苑】
2．下面是小華寫(xiě)的一段讀書(shū)感言，請(qǐng)給文稿中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
避開(kāi)xuān囂，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)自享受溫馨的書(shū)香，別有一番滋味在心頭。書(shū)猶如浩瀚無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風(fēng)景，感受著人生的樂(lè)趣。
溫馨( ) 澎湃( ) xuān 囂 變huàn
【辯論臺(tái)】
3．小文主持了一場(chǎng)“我看漢語(yǔ)魅力”辯論會(huì)，正方反方激烈交鋒。
正方：漢語(yǔ)魅力無(wú)窮。同樣一組詞語(yǔ)，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國(guó)家，一股漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國(guó)對(duì)外影響的擴(kuò)大而日益膨脹，漢語(yǔ)必將成為全球的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言。
反方：漢語(yǔ)的魅力在消退。①漢語(yǔ)中有些同音詞、同義詞混淆難辨，造成聽(tīng)讀障礙，影響我們的學(xué)習(xí)興趣。②目前，許多幼兒園開(kāi)了識(shí)字課，增加了幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不利于幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。③現(xiàn)實(shí)生活中，由于種種原因，外語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)地位越來(lái)越突出。因此，漢語(yǔ)的魅力之光逐漸暗淡了。
(1)正方辯詞的畫(huà)線句中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)把“ ”改為“ ”。(1分)
(2)反方辯詞中的第 句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn)。(2分)
【表演廳】
4．小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”。
京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)。下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、勇
猛，小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演 ，因?yàn)閺?u> 這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。(3分)
【探究宮】
5．小方搜集到下面一個(gè)有意思的圖表，并和大家一起進(jìn)行了探究。他說(shuō)：“從圖表中可以看出，隨著事業(yè)成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降。”你就理解能力或創(chuàng)新能力對(duì)事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點(diǎn)看法，你說(shuō)：“從圖表中還可以看出， 、
�！�(3分)
二(44分)
(一)閱讀下面古詩(shī)文，完成6―10題。(15分)
【古詩(shī)閱讀】
6．閱讀曹操《觀滄�！分械脑�(shī)句，按要求回答問(wèn)題。(3分)
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
(1)前三行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如“ ”寫(xiě)的是動(dòng)景，“ ”
寫(xiě)的是靜景。(1分)
(2)后兩行詩(shī)句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)
【古文閱讀】
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!’’蒙日：‘‘士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 《孫權(quán)勸學(xué)》
【乙】
傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書(shū)而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓①之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。’’
《北史?傅永列傳》
注：①[讓]責(zé)備。 ②[露布]公開(kāi)的文告。
7．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是( )(2分)
A．蒙辭以軍中多務(wù) 不辭而別 B．自以為大有所益 精益求精
C．自青州入魏，尋復(fù)南奔 尋根問(wèn)底 D．涉獵經(jīng)史，兼有才干 品學(xué)兼優(yōu)
8．下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )(2分)
A．大兄何見(jiàn)事之晚乎 B．洪仲深讓之而不為報(bào)
C．策之不以其道 D．愿陛下親之信之
9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳 (2分)
(2)有友人與之書(shū)而不能答 (2分)
10．根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問(wèn)題。第(1)(2)兩題任選一題作答，第(3)題必答。
(4分)
(1)呂蒙在短時(shí)間內(nèi)才略驚人長(zhǎng)進(jìn)的原因是什么?(2分)
(2)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書(shū)”?(2分)
(3)呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)?(2分)
(二)閱讀下面文章，完成11―15題。(13分)
在節(jié)日里徜徉
①有的日子，值得人們慶祝它，紀(jì)念它，這就是節(jié)日。在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭。人們徜徉其間，體味某種特定的情境，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋放。節(jié)日，給平淡的日子打上一個(gè)漂亮的領(lǐng)結(jié)。有了節(jié)日，日子便有了起伏。
②有些節(jié)日具有鮮明的政治色彩，它們的意義不同尋常。因某一年的某一天發(fā)生了一件
意義深遠(yuǎn)的重大事情，一個(gè)本來(lái)很平常的日子，便成為365天里的一個(gè)亮點(diǎn)，具有巨大的穿透力和輻射力。譬如l919年5月4日，北京青年學(xué)生發(fā)起了一場(chǎng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，在其后的一個(gè)多月里，運(yùn)動(dòng)迅速席卷中華大地，5月4 日這個(gè)日子后來(lái)成為青年節(jié)，打上了愛(ài)國(guó)精神的烙印。又如
③有些節(jié)日具有鮮明的民族傳統(tǒng)文化色彩。它們從歷史煙塵中逶迤而來(lái)，浸滿了豐厚的
文化意蘊(yùn)，帶有濃郁的地域特色，彌散出強(qiáng)大的生命力和感染力�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”那霏霏細(xì)雨，浸濕了祭祖懷親的心緒，使中華歷史長(zhǎng)卷籠上一層淡淡的哀思。端午節(jié)從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴墨汁，把中華大地染成粽葉式的青。人們賽龍舟、插菖蒲，千百年來(lái)，沿襲不斷，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家�！鼻Ъ胰f(wàn)戶共享一輪明月，吃月餅，敘家常，念親人，表達(dá)濃濃的祝福和思念，成為每個(gè)家庭最溫馨的生活亮點(diǎn)。“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符�！贝汗�(jié)是節(jié)日旋律中最高的音符，人們心靈深處的情緒在這時(shí)得到徹底爆發(fā)。燈籠、爆竹、春聯(lián)成了節(jié)日的經(jīng)典形象，絢麗的色彩和歡慶的聲浪使春節(jié)盡情綻放。圍繞著辭舊迎新的喜慶主題，各地衍生出很多具有地方特色的歡慶方式，一浪推一浪地渲染著春節(jié)氣氛。其中，南京的金陵燈會(huì)就頗為有名。金陵燈會(huì)始于六朝，盛于明清，延續(xù)至今。現(xiàn)在的燈會(huì)集中在夫子廟舉辦，自春節(jié)始，為期一月。尤其在元宵夜，燈如海，人如潮，一派盛世景象。傳統(tǒng)節(jié)日承載了古老而年輕的文化氣息和地方風(fēng)情，像水一樣拍打著你，讓你感到一種無(wú)形的東西已經(jīng)穿透你的肌膚，進(jìn)入你的靈魂深處。
④人的生命之樹(shù)綴滿了節(jié)日的彩燈。有些節(jié)日不具有公眾性而具有個(gè)體性，只屬于你自己。生日，就是隸屬于你名下的日子。若干年前的這一天，時(shí)間老人認(rèn)領(lǐng)了你，你從此來(lái)到莽莽天地間面對(duì)塵世的快樂(lè)和憂傷，你踏著這個(gè)日子走向成熟。這一天，是你年輪的標(biāo)志，是你生命的刻度尺。隨著年齡的增長(zhǎng)，生命的加減法規(guī)則越來(lái)越明晰而透徹了。婚慶日，也是隸屬于你的特殊日子，它是婚姻的里程碑。因?yàn)榛橐隼镉刑嗟乃崽鹂嗬�，有太多的跌宕起伏，這婚姻的常青樹(shù)，使婚姻充滿盎然的綠意。這些個(gè)體性節(jié)日也許不像公眾性節(jié)日那樣有確切的指向和鮮明的主題，但它們依然蓬勃在你的生命家園里，不管你珍視還是遺忘，它們總是按時(shí)來(lái)按時(shí)去，腳步匆匆而踏實(shí)，使你的生命豐滿起來(lái)。
11．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)下表。(3分)
12．用自己的話概括②段的主要內(nèi)容。(2分)
13．閱讀③段中的畫(huà)線句，按要求回答問(wèn)題。(4分)
端午節(jié)從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)①，幾千年前的那朵浪花猶如一滴墨汁，把中華大地染成②粽葉式的青綠。
(1)分別寫(xiě)出句中隱含的歷史故事和傳統(tǒng)習(xí)俗。(2分)
歷史故事： (1分)
傳統(tǒng)習(xí)俗： (1分)
(2)從①②兩處域線詞語(yǔ)中任選一處，作簡(jiǎn)要品析。(2分)
對(duì)( )處簡(jiǎn)要品析：
14．③段中寫(xiě)春節(jié)的部分提到南京的金陵燈會(huì)，這樣寫(xiě)有什么作用?(2分)
15．“節(jié)日，給平淡的日子打上一個(gè)漂亮的領(lǐng)結(jié)�！毕铝羞x項(xiàng)中。不能體現(xiàn)這句話意思的一項(xiàng)是( )(2分)
A．每逢這些節(jié)日，……公共場(chǎng)所則彩旗招展，彩燈高懸，呈現(xiàn)出“火樹(shù)銀花不夜天”的景象。
B．中秋佳節(jié)，千家萬(wàn)戶共享一輪明月，吃月餅，敘家常，念親人，表達(dá)濃濃的祝福和思念，成為每個(gè)家庭最溫馨的生活亮點(diǎn)。
C．若干年前的這一天，時(shí)間老人認(rèn)領(lǐng)了你，你從此來(lái)到莽莽天地間面對(duì)塵世的快樂(lè)和憂傷。
D．婚姻的進(jìn)程伴隨了歲月的風(fēng)霜雪雨，但婚慶日始終是婚姻的常青樹(shù)，使婚姻充滿盎然的綠意。
(三)閱讀下面文章，完成16―21題。(16分)
城市農(nóng)夫
①我的舅舅是一個(gè)地道的農(nóng)民。幾年前一個(gè)深秋的清晨，他挑著兩個(gè)圓滾滾的蛇皮袋，踏上了開(kāi)往城市的班車。舅舅在那里替人夯基、打樁、拉板車、搞裝修，但他最容易找到的工作還是砌墻抹灰。一個(gè)半拉子泥工的漿砌技術(shù)毫不遜于那些泥匠師傅，他過(guò)硬的基本功得益于家里砌牛欄廁所時(shí)的自我實(shí)踐。身高只有1．
②舅舅的文化水平不高，勉強(qiáng)稱得上是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生。他深知沒(méi)有文化的苦，下決心培養(yǎng)孩子。如今，三個(gè)孩子一個(gè)在江西農(nóng)大讀書(shū)，兩個(gè)在縣城上中學(xué)，這在農(nóng)村可是相當(dāng)少見(jiàn)的。舅舅的負(fù)擔(dān)自然是夠重的，每年得交一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)。好在孩子們懂事，他們一邊在課堂上讀著朱自清的《背影》，一邊想念自己當(dāng)民工的父親。他們幾乎不花零用錢，在意念中把自己不必要耗費(fèi)的體能蓄積起來(lái)和思念一同寄給父親，同時(shí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)贏取獎(jiǎng)學(xué)金，以此默默地幫著父親。這些，使長(zhǎng)年在外用苦力掙錢的舅舅欣慰無(wú)比，也使他更下定決心不讓自己的孩子在知識(shí)面前失去尊嚴(yán)。
③來(lái)到城市，他從一幢高樓到另一幢高樓，白天和工友們?cè)谥刖W(wǎng)似的腳手架上出沒(méi)，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力將身體附著在網(wǎng)上；夜晚把自己勞累了一天的身子卷進(jìn)棉被，形如一節(jié)橫臥在工地上的涵管，然后在夢(mèng)中展開(kāi)對(duì)故鄉(xiāng)的思念……
④近3年，舅舅都沒(méi)有回家過(guò)年。在農(nóng)村和城市這兩塊地里，他各有收獲：前者收獲的是每畝一千多斤的糧食，但付出的是種子、化肥、農(nóng)藥等不低的成本；后者收獲的是每月近千元的現(xiàn)鈔，而唯一的成本只是汗水，“利潤(rùn)”可觀，但高空作業(yè)，難免有風(fēng)險(xiǎn)。顯然，舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。春節(jié)留守在城里工地，省下了一筆回鄉(xiāng)的路費(fèi)，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在電視機(jī)前，把節(jié)目看了一遍又一遍。當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水。
⑤站在高空展讀大地的容顏，城市越來(lái)越高大，而故鄉(xiāng)卻越來(lái)越渺遠(yuǎn)。潛意識(shí)里，舅舅試圖從城市與鄉(xiāng)村所形成的夾角中探求自己及家人的命運(yùn)。他從這個(gè)夾角中看到了什么?或許看到了一座城市的繁華，當(dāng)然還有一種失衡的感恩。但他沒(méi)有意識(shí)到自己留在每一塊磚每一片瓦每一扇窗上的體溫。我想告訴你，一塊光潔無(wú)瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來(lái)打磨；一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實(shí)的人來(lái)建造。一座城市因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)雙這樣的手、無(wú)數(shù)顆這樣的心、無(wú)數(shù)個(gè)這樣的人而倍感溫暖。我的舅舅就是這樣一名如候鳥(niǎo)般轉(zhuǎn)徙于城市和鄉(xiāng)村的普通的農(nóng)民工。他有時(shí)想到自己一個(gè)月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢，內(nèi)心不免有些酸楚；但想到三個(gè)孩子的未來(lái)，又不由得寬慰起來(lái)。
⑥近日，接到舅舅的電話，說(shuō)今年又不能回家過(guò)年了，他寄回了一年的勞動(dòng)所得一萬(wàn)元錢錢，要我轉(zhuǎn)交給他家里。從銀行出來(lái)，我感覺(jué)手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來(lái)。
⑦如果有一天，在城市的街頭有一個(gè)滿身灰塵，大口嚼著開(kāi)花饅頭的農(nóng)民工與你擦肩而
過(guò)，請(qǐng)你一定要在心里微笑著對(duì)他說(shuō)聲：“辛苦了!”
16．如果把本文標(biāo)題改為“我的舅舅”好不好?為什么?(3分)
17．②段寫(xiě)道：“他們一邊在課堂上讀著朱自清的《背影》，一邊想念自己當(dāng)民工的父親�！焙⒆觽�?yōu)槭裁磿?huì)在讀《背影》時(shí)想到自己的父親?(3分)
18．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。(3分)
(1)④段：舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。舅舅“豐收的希望”有哪些?(2分)
(2)⑤段：一塊光潔無(wú)瑕的美玉．往往是由一雙粗糙斑駁的手來(lái)打磨。這句話里“光潔無(wú)瑕的美玉”用來(lái)比喻什么?(1分)
19．④⑤段的畫(huà)線句都提到舅舅的收入，它們所表達(dá)的意思矛盾嗎?為什么?(2分)
(1)后者收獲的是每月近千元的現(xiàn)鈔，而唯一的成本只是汗水，“利潤(rùn)”可觀
(2)他有時(shí)想到自己一個(gè)月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢
20．下列對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)
A．①段中“仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤”一句，表現(xiàn)了舅舅飲食惡劣，生活艱難。
B．④段寫(xiě)“近3年，舅舅都沒(méi)有回家過(guò)年”，這是因?yàn)榫司艘恍耐度氤鞘薪ㄔO(shè)，無(wú)暇顧及自己的家庭。
C．⑥段中“我”感覺(jué)“鈔票特別重”，“一捏就能滲出汗來(lái)”，形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艱辛和家庭責(zé)任之重。
D．本文的主旨在于表現(xiàn)城市和農(nóng)村不可分割的關(guān)系，肯定城市建設(shè)帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。
21．閱讀④段中下面這句話，結(jié)合鏈接材料揣摩舅舅當(dāng)時(shí)的心理，完成后面的填空。(3分)
當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水。
【鏈接材料】
要問(wèn)我此刻最想說(shuō)什么，我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)我的爸爸。因?yàn)�，媽媽把城市的馬路越掃越寬；因?yàn)椋职纸ㄆ鹆诵率兰o(jì)的高樓大廈。
別人與我比父母，我和別人比明天。打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花。
(摘自2007年央視春節(jié)晚會(huì)民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦的《心里話》)
舅舅流下了 的淚水，因?yàn)樗?u>
三(50分)
22．常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門。在感受快樂(lè)，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現(xiàn)理想等過(guò)程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己!
請(qǐng)以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫(xiě)一篇文章，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。
書(shū)寫(xiě)(3分)
2007年鎮(zhèn)江市初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試卷
友情提醒：
本試卷分三部分，計(jì)23題，共8頁(yè)�？偡�120分。考試時(shí)間150分鐘。得分60分為畢業(yè)及格，整卷得分超過(guò)100分，畢業(yè)成績(jī)按100分計(jì)；升學(xué)成績(jī)按實(shí)際得分計(jì)。答卷前，請(qǐng)將自己的姓名、考試證號(hào)填寫(xiě)在試卷規(guī)定的位置。
請(qǐng)保持冷靜，合理分配時(shí)間，注意卷面整潔。凡答題中印有方格的，答題字?jǐn)?shù)不得超過(guò)方格數(shù)。
一、積累運(yùn)用(共23分)
(一)積累(共13分)
1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次填在文后方格內(nèi)。(2分)
千年歷史的泱泱大國(guó)，千年文化底蘊(yùn)的深厚積淀，千年民族夢(mèng)想的yīn切期望，千百萬(wàn)人的關(guān)注與祝福，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日夜的不懈努力與付出，一下子匯聚成為了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國(guó)紅，中華民族的偉大téng飛不再是夢(mèng)想，讓五環(huán)旗飄揚(yáng)在北京的上空。
2．默寫(xiě)。(8分)
①塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。 (范仲淹《漁家傲》)
② ，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
③金沙水拍云崖暖， 。 (毛澤東《七律 長(zhǎng)征》)
④ ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑤王維在《使至塞上》一詩(shī)中描寫(xiě)開(kāi)闊鮮明、氣勢(shì)雄渾的塞外景象的詩(shī)句是：
， 。
⑥王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物，并暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是： ， 。
3．名著閱讀。(3分)
《朝花夕拾》是魯迅先生惟一的一本回憶散文集。阿長(zhǎng)是人名，《山海經(jīng)》是書(shū)名，二者本沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，可作者為什么用“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”作為文章的題目？通過(guò)對(duì)這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)怎樣的感情？
(二)運(yùn)用(共10分)
4．
請(qǐng)你根據(jù)以上材料，模仿下面的例句，為趙宇振寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。(3分)
例句：孔祥瑞――不管什么時(shí)代，勞動(dòng)者都是社會(huì)的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，還應(yīng)該是那些不僅貢獻(xiàn)汗水還貢獻(xiàn)智慧的人。150項(xiàng)革新，給國(guó)家?guī)?lái)8000萬(wàn)元效益，這就是一個(gè)工人的成就。 (2006年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頌獎(jiǎng)詞)
趙宇振――
5．下面一段話在表達(dá)上有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)用規(guī)定符號(hào)在原文上修改。(4分)
昨晚，音樂(lè)劇《水漫金山》在鎮(zhèn)江百萬(wàn)市民的期盼中公演。該劇是我市歷時(shí)三年精心營(yíng)造的集中體現(xiàn)了地方特色的作品，邀請(qǐng)了許多著名藝術(shù)家加盟制作，并采用投影、維亞、霧森等最先進(jìn)的科技手段將觀眾帶入了“仙境”。在演出以后，得到了市民、省市領(lǐng)導(dǎo)以及演員、業(yè)內(nèi)人士的高度肯定。
據(jù)悉，該劇將赴南京等城市公演，在鎮(zhèn)江連續(xù)演出10余場(chǎng)。
6．探究性學(xué)習(xí)。(3分)
材料一：對(duì)某區(qū)一所中學(xué)初三(3)班49名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：自己求過(guò)或家長(zhǎng)幫助求過(guò)護(hù)身符的占96％；經(jīng)常到網(wǎng)上占卜瀏覽的占34％；相信命由天定的占
材料二：在某搜索網(wǎng)站輸入“占卜”二字，可檢索到34.4萬(wàn)個(gè)網(wǎng)頁(yè)；輸入“星座”二字，可檢索到267萬(wàn)個(gè)網(wǎng)頁(yè)。從搜索結(jié)果看，占星奇緣、十二星座解說(shuō)、北斗星易學(xué)書(shū)、周公解夢(mèng)等內(nèi)容充斥網(wǎng)頁(yè)。
材料三：聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的
讀了上述三則材料，你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
2007年棗莊市滕州市中考復(fù)習(xí)第二次調(diào)研考試
九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷
說(shuō)明：
1．選擇題答案用2B鉛筆涂在答題卡上，如不用答題卡，請(qǐng)將答案填在題后的口琴格里．
2．填空題、解答題不得用鉛筆或紅色筆填寫(xiě)．
3．考試時(shí)，不允許使用科學(xué)計(jì)算器．
4．考試時(shí)間：120分鐘，滿分：150分．
2007年棗莊市薛城區(qū)中考復(fù)習(xí)第二次調(diào)研考試
九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷
說(shuō)明：
1．選擇題答案用2B鉛筆涂在答題卡上，如不用答題卡，請(qǐng)將答案填在題后的口琴格里．
2．填空題、解答題不得用鉛筆或紅色筆填寫(xiě)．
3．考試時(shí)，不允許使用科學(xué)計(jì)算器．
4．考試時(shí)間：120分鐘，滿分：150分．
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