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成語言人人殊的意思并舉誤例答案解析

科目:gzyw 來源:高一語文同步講解與測試(上冊) 題型:048

閱讀下文,回答后面的問題

  還有一種準備工夫必須得說一說,就是養(yǎng)成正確的語言習慣。語言本來應(yīng)該求得其正確,并非為了寫文章才求其正確,不為寫文章就可以不正確。而語言跟文章的關(guān)系又是非常密切的,即使說成“二而一”,大概也不算夸張。語言是有聲無形的文章,文章是有形無聲的語言;這樣的看法不知大家可以同意嗎?既然是這樣,語言習慣正確了,寫出來的文章必然錯不到哪兒去;語言習慣不良,就憑那樣的習慣來寫文章,文章必然好不了。

  什么叫做正確的語言習慣?可以這么說:“說出來的正是想要說的,不走樣,不違背語言的規(guī)律,做到了這個地步,語言習慣就差不多了。所謂不走樣,就是語言剛好跟心思一致。想心思本來非憑借語言不可,心思停當了,同時語言也說妥當了,這就是一致。所謂不違背語言的規(guī)律,就是一切按照約定俗成的辦。語言好比通貨,通貨不能各人發(fā)各人的,必須是大家公認的通貨才有價值,以上這兩層意思雖然分開說,實際可是一貫的。想心思憑借的語言必定是約定俗成的語言,決不能是“只此一家”的語言。把心思說出來,必得用約定俗成的語言才能叫人家明白。就怕在學習語言的時候不太認真,自以為這樣合上了約定俗成的說法,不知道必須說成那樣才合得上;往后又不加檢查,一直誤下去,得不到糾正。在這種情形下,語言不一定跟心思一致了;還不免多少違背了語言的規(guī)律。這就叫做語言習慣不良。

  從上一段話里,可以知道語言的規(guī)律不是什么深奧奇妙的東西;原來就是約定俗成的那些個說法,人人熟習,天天應(yīng)用。一般人并不把什么語言的規(guī)律放在心上,他們只是隨時運用語言,說出去人家聽得明白,依據(jù)語言寫文章,拿出去人家看得明白。所謂語言的規(guī)律,他人不知不覺地熟習了。不過,不知不覺的熟習不能保證一定可靠,有時候難免出錯誤,必須知其然又知其所以然,把握住規(guī)律,才可以鞏固那些可靠的,糾正那些錯誤的,永遠保持正確的語言習慣。學生要學語言規(guī)律的功課,不上學的人最好也學一點,就是這個道理。

  現(xiàn)在來說說學一點語言規(guī)律,不妨說得隨便些,就說該怎樣在這上頭注點兒意吧。該注點兒意有兩個方面:一是語匯,二是語法。

1.第一段論述了什么問題?主要是從哪一方面來論述的?

答:論述了□□□□□□□□□□□□□□的問題,是從□□□□□□□□□□□□□□□這方面來論述的。(字數(shù)不超過空格數(shù))

2.參照原文,說說用以區(qū)分正確的語言習慣和不良的語言習慣的兩條標準是

①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□②□□

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。(限60字內(nèi))

3.第二段運用的主要論證方法是□□□□。通貨(“流通貨幣”的簡稱)跟語言有三點相似。①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□②□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□③□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(每一點限20字內(nèi))

4.下列對文章的賞析,不正確兩項

[  ]

A.“既然是這樣”中“這樣”指的是大家都有相同的看法。

B.“即使說成‘二而一,”中“二而一”的意思是:語言和文章看起來是兩個東西,實際上可以看成一個東西。

C.“不上學的人最好也學一點,就是‘這個道理’”中的“這個道理”指的是學習語言必須把握規(guī)律。知其所以然,才能保持正確的語言習慣。

D.第三段中先說“一般人并不把什么語言的規(guī)律放在心上”就能把文章寫成,后又說對語言規(guī)律“必須知其然又知其所以然,把握住規(guī)律”,前后有些矛盾。

E.“語言是有聲無形的文章,文章是有形無聲的語言”中的“語言”一詞的意思不全相同。

F.“實際是一貫的”中的“一貫”的意思是指兩層意思密不可分,即“不走樣”與“不違背語言的規(guī)律”的意思是密不可分的。

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1— 4題。

生活的詩意

西川

   ①這不僅是一個詩人的問題,也是一個讀者的問題,即在一個價值混亂、物欲橫流的時代,有什么詩意可言?我想,在此疑問中所包含的潛臺詞是,詩意是優(yōu)美的。戴望舒的《雨巷》,徐志摩的《再別康橋》可能正符合人們對于詩意的認識:語言流暢,意味雋永,有淡淡的哀愁……中國讀者的閱讀能力也就到這個水平,他們向詩歌要求自我原諒、自我撒嬌、正面的道德價值、小布爾喬亞情調(diào)。

   ②為了反對這樣一種淺薄、庸俗的時代趣味,中國的青年詩人們努力拓展詩歌的寫作題材,強化寫作力度。但或許是由于閱讀的原因,或許是由于創(chuàng)造力不足,或許是由于思維的群體慣性,時至今日,中國的詩歌形成了一種新的陳詞濫調(diào):要么描述石頭、馬車、麥子、小河,要么描述城堡、宮殿、海浪、玫瑰,貧血的人在大談刀鋒和血,對上帝一無所知的人在呼喚上帝。他們說他們已經(jīng)“抵達”——抵達了哪兒?他們反復引用里爾克的“挺住意味著一切”——他們?yōu)槭裁匆ψ?鄉(xiāng)村、自然、往昔、異國、宗教,確有詩意,但那是別人的詩意。

   ③時間和空間上的距離在文學寫作中扮演著陌生的角色,但當代中國詩人退到遠方和過去,并非真能從遠方和過去發(fā)現(xiàn)詩意,而是發(fā)現(xiàn)了那些描述遠方和過去的詞匯。那些詞匯由于被其他詩人反復使用過,因而呈現(xiàn)出一定色澤,其自身就包含著文化和美學的積淀;它們被那些懶惰的、缺乏創(chuàng)造力的家伙們順手拈來,用進自己的詩歌,而這樣的詩歌既不提示生活,也不回應(yīng)歷史,因而完全喪失了活力。我并不是說只有今天的詩人們才如此省力地寫下他們的作品,釋皎然在評價大歷年間詩人們的作品時就曾指出:“大歷中詞人竊占青山、白云、春風、芳草等以為己有,吾知詩道初喪,正在于此。”

   ④所謂詩意,當不僅在于使用優(yōu)美的詞匯,表達理想景觀。司空圖《二十四詩品》,品品皆出詩意。王維的禪味是詩意,李白的幻想是詩意,杜甫對于事物的準確描述是詩意,白居易的自相矛盾是詩意,李賀的生澀別扭也是詩意……總之,詩意是一種使我們超越事物一般狀態(tài)的感覺;因為有了詩意,我們麻木、散漫、暗淡無光的生命獲得再生之力。

   ⑤詩歌的詩意來自我們對于世界、生活的看法,來自我們對于詩意的發(fā)現(xiàn)。詩人發(fā)現(xiàn)事物詩意的一剎那,也就是海德格爾所說人與世界相遇的一剎那,而在相遇的一剎那,心靈感應(yīng)降臨的一剎那,人和世界都會有所改變,生活因此變得迷人,有光彩,神秘,不可思議。陳子昂發(fā)現(xiàn)了“赤丸殺公使,白刃報私仇”(《感遇??其三十四》)的詩意,阿波里奈爾發(fā)現(xiàn)了一個走在霧中的羅圈腿農(nóng)夫的詩意(《秋天》)。許多人漠視生活中的詩意是因為他們沒有勇氣切入生活,觸及事物。對他們來說,生活不是此時此刻的存在,而是遠方、億萬年時光。他們以為只有物理時空能夠給他們距離和詞匯,實際上,他們完全不了解他們的心靈。他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過。他們誤解了詩歌寫作,誤解了馬拉美所說“語言之花”的意思。馬拉美所說的“語言之花”是第二位的,一個詩人必須首先讓他的詩歌語言觸及那真實的花朵,然后再把它處理成語言之花。詩歌中的真實事物是第一位的。事實上,任何事物都充滿了詩意,無論它們是美的還是丑的,善的還是惡的,明亮的還是昏暗的,只要你發(fā)現(xiàn),只要你抓住,任何事物一經(jīng)你說出,都會詩意盎然。                                       (選自《關(guān)于詩學中的九個問題》)

   1.從第①段看,人們認為“詩意”是什么意思?聯(lián)系全文看,作者認為的“詩意”又是什么意思?

   2.中國當代詩人尋求詩意的現(xiàn)狀是什么?請結(jié)合②③兩段做簡要概括。作者認為當代詩人應(yīng)該怎樣去發(fā)現(xiàn)生活中的詩意?

   3.文中畫線的“他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過”一句,其含義是什么?

   4.下列說法,不符合原文意思的兩項是

   A.作者認為中國讀者讀戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再別康橋》已經(jīng)沒有詩意。

   B.作者批評了當今中國的青年詩人在詩歌寫作方面的錯誤傾向。

   C.當代詩人在尋求詩意時表現(xiàn)出一種淺薄和庸俗的趣味。

   D.詩歌創(chuàng)作中真實事物是第一位的,馬拉美所說的“語言之花”是第二位的。

   E.無論禪味或是幻想,無論美丑或是善惡,任何事物都會詩意盎然。

   F.“遠方”和“過去”的確有詩意,但那是別人的生活,是別人的詩意。

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成18~21題。

生活的詩意

西川

①這不僅是一個詩人的問題,也是一個讀者的問題,即在一個價值混亂、物欲橫流的時代,有什么詩意可言?我想,在此疑問中所包含的潛臺詞是,詩意是優(yōu)美的。戴望舒的《雨巷》,徐志摩的《再別康橋》可能正符合人們對于詩意的認識:語言流暢,意味雋永,有淡淡的哀愁……中國讀者的閱讀能力也就到這個水平,他們向詩歌要求自我原諒、自我撒嬌、正面的道德價值、小布爾喬亞情調(diào)。

②為了反對這樣一種淺薄、庸俗的時代趣味,中國的青年詩人們努力拓展詩歌的寫作題材,強化寫作力度。但或許是由于閱讀的原因,或許是由于創(chuàng)造力不足,或許是由于思維的群體慣性,時至今日,中國的詩歌形成了一種新的陳詞濫調(diào):要么描述石頭、馬車、麥子、小河,要么描述城堡、宮殿、海浪、玫瑰,貧血的人在大談刀鋒和血,對上帝一無所知的人在呼喚上帝。他們說他們已經(jīng)“抵達”――抵達了哪兒?他們反復引用里爾克的“挺住意味著一切”――他們?yōu)槭裁匆ψ??鄉(xiāng)村、自然、往昔、異國、宗教,確有詩意,但那是別人的詩意。

③時間和空間上的距離在文學寫作中扮演著陌生的角色,但當代中國詩人退到遠方和過去,并非真能從遠方和過去發(fā)現(xiàn)詩意,而是發(fā)現(xiàn)了那些描述遠方和過去的詞匯。那些詞匯由于被其它詩人反復使用過,因而呈現(xiàn)出一定色澤,其自身就包含著文化和美學的積淀;它們被那些懶惰的、缺乏創(chuàng)造力的家伙們順手拈來,用進自己的詩歌,而這樣的詩歌既不提示生活,也不回應(yīng)歷史,因而完全喪失了活力。我并不是說只有今天的詩人們才如此省力地寫下他們的作品,釋皎然在評價大歷年間詩人們的作品時的就曾指出:“大歷中詞人竊占青山、白云、春風、芳草等以為已有,吾知詩道初喪,正在于此?!?/p>

④所謂詩意,當不僅在于使用優(yōu)美的詞匯,表達理想景觀。司空圖《二十四詩品》,品品皆出詩意。王維的禪味是詩意,李白的幻想是詩意,杜甫對于事物的準確描述是詩意,白居易的自相矛盾是詩意,李賀的生澀別扭也是詩意……總之,詩意是一種使我們超越事物一般狀態(tài)的感覺;因為有了詩意,我們麻木、散漫、暗淡無光的生命獲得再生之力。

⑤詩歌的詩意來自我們對于世界、生活的看法,來自我們對于詩意的發(fā)現(xiàn)。詩人發(fā)現(xiàn)事物詩意的一剎那,也就是海德格爾所說人與世界相遇的一剎那,而在相遇的一剎那,心靈感應(yīng)降臨的一剎那,人和世界都會有所改變,生活因此變得迷人,有光彩,神秘,不可思議。陳子昂發(fā)現(xiàn)了“赤丸殺公使,白刃報私仇”(《感遇?其三十四》)的詩意,阿波里奈爾發(fā)現(xiàn)了一個走在霧中的羅圈腿農(nóng)夫的詩意(《秋天》)。許多人漠視生活中的詩意是因為他們沒有勇氣切入生活,觸及事物。對他們來說,生活不是此時此刻的存在,而是遠方、億萬年時光。他們以為只有物理時空能夠給他們距離和詞匯,實際上,他們完全不了解他們的心靈。他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過。他們誤解了詩歌寫作,誤解了馬拉美所說“語言之花”的意思。馬拉美所說的“語言之花”是第二位的,一個詩人必須首先讓他的詩歌語言觸及那真實的花朵,然后再把它處理成語言之花。詩歌中的真實事物是第一位的。事實上,任何事物都充滿了詩意,無論它們是美的還是丑的,善的還是惡的,明亮的還是昏暗的,只要你發(fā)現(xiàn),只要你抓住,任何事物一經(jīng)你說出,都會詩意盎然。

18.從第①段看,人們認為“詩意”是什么意思?聯(lián)系全文看,作者認為的“詩意”又是什么意思?

19.中國當代詩人尋求詩意的現(xiàn)狀如何?請結(jié)合②③兩段做簡要概括。

20.文中畫線的“他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過”一句,其含義是什么?聯(lián)系上下文說一說這一句話在文中的作用是什么?

21.下列說法,不符合原文意思的兩項是(   )(   )

  A.作者認為中國讀者讀戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再別康橋》已經(jīng)沒有詩意。

  B.作者批評了當今中國的青年詩人在詩歌寫作方面的錯誤傾向。

  C.當代詩人在尋求詩意時表現(xiàn)出一種淺薄和庸俗的趣味。

  D.詩歌創(chuàng)作中真實事物是第一位的,馬拉美所說的“語言之花”是第二位的。

  E.“遠方”和“過去”的確有詩意,但那是別人的詩意,自己無法予以表現(xiàn)。

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科目:gzyw 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的文字,完成1~4題。

生活的詩意

西川

 ?、龠@不僅是一個詩人的問題,也是一個讀者的問題,即在一個價值混亂、物欲橫流的時代,有什么詩意可言?我想,在此疑問中所包含的潛臺詞是,詩意是優(yōu)美的。戴望舒的《雨巷》,徐志摩的《再別康橋》可能正符合人們對于詩意的認識:語言流暢,意味雋永,有淡淡的哀愁……中國讀者的閱讀能力也就到這個水平,他們向詩歌要求自我原諒、自我撒嬌、正面的道德價值、小布爾喬亞情調(diào)。

 ?、跒榱朔磳@樣一種淺薄、庸俗的時代趣味,中國的青年詩人們努力拓展詩歌的寫作題材,強化寫作力度。但或許是由于閱讀的原因,或許是由于創(chuàng)造力不足,或許是由于思維的群體慣性,時至今日,中國的詩歌形成了一種新的陳詞濫調(diào):要么描述石頭、馬車、麥子、小河;要么描述城堡、宮殿、海浪、玫瑰;貧血的人在大談刀鋒和血;對上帝一無所知的人在呼喚上帝。他們說他們已經(jīng)“抵達”——抵達了哪兒?他們反復引用里爾克的“挺住意味著一切”——他們?yōu)槭裁匆ψ。苦l(xiāng)村、自然、往昔、異、宗教,確有詩意,但那是別人的詩意。

 ?、蹠r間和空間上的距離在文學寫作中扮演著陌生的角色,但當代中國詩人退到遠方和過去,并非真能從遠方和過去發(fā)現(xiàn)詩意,而是發(fā)現(xiàn)了那些描述遠方和過去的詞匯。那些詞匯由于被其他詩人反復使用過,因而呈現(xiàn)出一定色澤,其自身就包含著文化和美學的積淀;它們被那些懶惰的、缺乏創(chuàng)造力的家伙們順手拈來,用進自己的詩歌,而這樣的詩歌既不提示生活,也不回應(yīng)歷史,因而完全喪失了活力。我并不是說只有今天的詩人們才如此省力地寫下他們的作品,釋皎然在評價大歷年間詩人們的作品時就曾指出:“大歷中詞人竊占青山、白云、春風、芳草等以為已有,吾知詩道初喪,正在于此?!?/P>

  ④所謂詩意,當不僅在于使用優(yōu)美的詞匯,表達理想景觀。司空圖《二十四詩品》,品品皆出詩意。王維的禪味是詩意,李白的幻想是詩意,杜甫對于事物的準確描述是詩意,白居易的自相矛盾是詩意,李賀的生澀別扭也是詩意……總之,詩意是一種使我們超越事物一般狀態(tài)的感覺;因為有了詩意,我們麻木、散漫、暗淡無光的生命獲得再生之力。

  ⑤詩歌的詩意來自我們對于世界、生活的看法,來自我們對于詩意的發(fā)現(xiàn)。詩人發(fā)現(xiàn)事物詩意的一剎那,也就是海德格爾所說人與世界相遇的一剎那,而在相遇的一剎那,心靈感應(yīng)降臨的一剎那,人和世界都會有所改變,生活因此變得迷人,有光彩,神秘,不可思議。陳子昂發(fā)現(xiàn)了“赤丸殺公使,白刃報私仇”(《感遇·其三十四》)的詩意,阿波里奈爾發(fā)現(xiàn)了一個走在霧中的羅圈腿農(nóng)夫的詩意(《秋天》)。許多人漠視生活中的詩意是因為他們沒有勇氣切入生活,觸及事物。對他們來說,生活不是此時此刻的存在,而是遠方、億萬年時光。他們以為只有物理時空能夠給他們距離和詞匯,實際上,他們完全不了解他們的心靈。他們應(yīng)該對他們誤解了詩歌寫作,誤解了馬拉美所說“語言之花”的意思。馬拉美所說的“語言之花”是第二位的,一個詩人必須首先讓他的詩歌語言觸及那真實的花朵,然后再把它處理成語言之花。詩歌中的真實事物是第一位的。事實上,任何事物都充滿了詩意,無論它們是美的還是丑的,善的還是惡的,明亮的還是昏暗的,只要你發(fā)現(xiàn),只要你抓住,任何事物一經(jīng)你說出,都會詩意盎然。

(選自《關(guān)于詩學中的九個問題》)

(1)從第①段看,人們認為“詩意”是什么意思?聯(lián)系全文看,作者認為的“詩意”又是什么意思?

_____________________________________________________________。

(2)中國當代詩人尋求詩意的現(xiàn)狀是什么?請結(jié)合②③兩段做簡要概括。作者認為當代詩人應(yīng)該怎樣去發(fā)現(xiàn)生活中的詩意?

_____________________________________________________________。

(3)文中畫線的“他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過”一句,其含義是什么?

_____________________________________________________________。

(4)下列說法,不符合原文意思的兩項是

[  ]

A.作者認為中國讀者讀戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再別康橋》已經(jīng)沒有詩意。

B.作者批評了當今中國的青年詩人在詩歌寫作方面的錯誤傾向。

C.當代詩人在尋求詩意時表現(xiàn)出一種淺薄和庸俗的趣味。

D.詩歌創(chuàng)作中真實事物是第一位的,馬拉美所說的“語言之花”是第二位的。

E.無論禪味或是幻想,無論美丑或是善惡,任何事物都會詩意盎然。

F.“遠方”和“過去”的確有詩意,但那是別人的生活,是別人的詩意。

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科目:gzyw 來源:陜西省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成下面問題。
生活的詩意
西川
 ?、龠@不僅是一個詩人的問題,也是一個讀者的問題,即在一個價值混亂、物欲橫流的時代,有什么詩意可言?我想,在此疑問中所包含的潛臺詞是,詩意是優(yōu)美的。戴望舒的《雨巷》,徐志摩的《再別康橋》可能正符合人們對于詩意的認識:語言流暢,意味雋永,有淡淡的哀愁……中國讀者的閱讀能力也就到這個水平,他們向詩歌要求自我原諒、自我撒嬌、正面的道德價值、小布爾喬亞情調(diào)。
 ?、跒榱朔磳@樣一種淺薄、庸俗的時代趣味,中國的青年詩人們努力拓展詩歌的寫作題材,強化寫作力度。但或許是由于閱讀的原因,或許是由于創(chuàng)造力不足,或許是由于思維的群體慣性,時至今日,中國的詩歌形成了一種新的陳詞濫調(diào):要么描述石頭、馬車、麥子、小河,要么描述城堡、宮殿、海浪、玫瑰,貧血的人在大談刀鋒和血,對上帝一無所知的人在呼喚上帝。他們說他們已經(jīng)“抵達”——抵達了哪兒?他們反復引用里爾克的“挺住意味著一切”——他們?yōu)槭裁匆ψ?鄉(xiāng)村、自然、往昔、異國、宗教,確有詩意,但那是別人的詩意。
 ?、蹠r間和空間上的距離在文學寫作中扮演著陌生的角色,但當代中國詩人退到遠方和過去,并非真能從遠方和過去發(fā)現(xiàn)詩意,而是發(fā)現(xiàn)了那些描述遠方和過去的詞匯。那些詞匯由于被其他詩人反復使用過,因而呈現(xiàn)出一定色澤,其自身就包含著文化和美學的積淀;它們被那些懶惰的、缺乏創(chuàng)造力的家伙們順手拈來,用進自己的詩歌,而這樣的詩歌既不提示生活,也不回應(yīng)歷史,因而完全喪失了活力。我并不是說只有今天的詩人們才如此省力地寫下他們的作品,釋皎然在評價大歷年間詩人們的作品時就曾指出:“大歷中詞人竊占青山、白云、春風、芳草等以為己有,吾知詩道初喪,正在于此?!?
  ④所謂詩意,當不僅在于使用優(yōu)美的詞匯,表達理想景觀。司空圖《二十四詩品》,品品皆出詩意。王維的禪味是詩意,李白的幻想是詩意,杜甫對于事物的準確描述是詩意,白居易的自相矛盾是詩意,李賀的生澀別扭也是詩意……總之,詩意是一種使我們超越事物一般狀態(tài)的感覺;因為有了詩意,我們麻木、散漫、暗淡無光的生命獲得再生之力。
 ?、菰姼璧脑娨鈦碜晕覀儗τ谑澜?、生活的看法,來自我們對于詩意的發(fā)現(xiàn)。詩人發(fā)現(xiàn)事物詩意的一剎那,也就是海德格爾所說人與世界相遇的一剎那,而在相遇的一剎那,心靈感應(yīng)降臨的一剎那,人和世界都會有所改變,生活因此變得迷人,有光彩,神秘,不可思議。陳子昂發(fā)現(xiàn)了“赤丸殺公使,白刃報私仇”(《感遇?其三十四》)的詩意,阿波里奈爾發(fā)現(xiàn)了一個走在霧中的羅圈腿農(nóng)夫的詩意(《秋天》)。許多人漠視生活中的詩意是因為他們沒有勇氣切入生活,觸及事物。對他們來說,生活不是此時此刻的存在,而是遠方、億萬年時光。他們以為只有物理時空能夠給他們距離和詞匯,實際上,他們完全不了解他們的心靈。他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過。他們誤解了詩歌寫作,誤解了馬拉美所說“語言之花”的意思。馬拉美所說的“語言之花”是第二位的,一個詩人必須首先讓他的詩歌語言觸及那真實的花朵,然后再把它處理成語言之花。詩歌中的真實事物是第一位的。事實上,任何事物都充滿了詩意,無論它們是美的還是丑的,善的還是惡的,明亮的還是昏暗的,只要你發(fā)現(xiàn),只要你抓住,任何事物一經(jīng)你說出,都會詩意盎然。   (選自《關(guān)于詩學中的九個問題》)
1.從第①段看,人們認為“詩意”是什么意思?聯(lián)系全文看,作者認為的“詩意”又是什么意思?
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2.中國當代詩人尋求詩意的現(xiàn)狀是什么?請結(jié)合②③兩段做簡要概括。作者認為當代詩人應(yīng)該怎樣去發(fā)現(xiàn)生活中的詩意?
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3.文中畫線的“他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過”一句,其含義是什么?
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4.下列說法,不符合原文意思的兩項是(     )
A.作者認為中國讀者讀戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再別康橋》已經(jīng)沒有詩意。
B.作者批評了當今中國的青年詩人在詩歌寫作方面的錯誤傾向。
C.當代詩人在尋求詩意時表現(xiàn)出一種淺薄和庸俗的趣味。
D.詩歌創(chuàng)作中真實事物是第一位的,馬拉美所說的“語言之花”是第二位的。
E.無論禪味或是幻想,無論美丑或是善惡,任何事物都會詩意盎然。 
F.“遠方”和“過去”的確有詩意,但那是別人的生活,是別人的詩意。

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科目:gzyw 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成1~4題。

生活的詩意

西川

 ?、龠@不僅是一個詩人的問題,也是一個讀者的問題,即在一個價值混亂、物欲橫流的時代,有什么詩意可言?我想,在此疑問中所包含的潛臺詞是,詩意是優(yōu)美的。戴望舒的《雨巷》,徐志摩的《再別康橋》可能正符合人們對于詩意的認識:語言流暢,意味雋永,有淡淡的哀愁……中國讀者的閱讀能力也就到這個水平,他們向詩歌要求自我原諒、自我撒嬌、正面的道德價值、小布爾喬亞情調(diào)。

 ?、跒榱朔磳@樣一種淺薄、庸俗的時代趣味,中國的青年詩人們努力拓展詩歌的寫作題材,強化寫作力度。但或許是由于閱讀的原因,或許是由于創(chuàng)造力不足,或許是由于思維的群體慣性,時至今日,中國的詩歌形成了一種新的陳詞濫調(diào):要么描述石頭、馬車、麥子、小河;要么描述城堡、宮殿、海浪、玫瑰;貧血的人在大談刀鋒和血;對上帝一無所知的人在呼喚上帝。他們說他們已經(jīng)“抵達”——抵達了哪兒?他們反復引用里爾克的“挺住意味著一切”——他們?yōu)槭裁匆ψ??鄉(xiāng)村、自然、往昔、異、宗教,確有詩意,但那是別人的詩意。

  ③時間和空間上的距離在文學寫作中扮演著陌生的角色,但當代中國詩人退到遠方和過去,并非真能從遠方和過去發(fā)現(xiàn)詩意,而是發(fā)現(xiàn)了那些描述遠方和過去的詞匯。那些詞匯由于被其他詩人反復使用過,因而呈現(xiàn)出一定色澤,其自身就包含著文化和美學的積淀;它們被那些懶惰的、缺乏創(chuàng)造力的家伙們順手拈來,用進自己的詩歌,而這樣的詩歌既不提示生活,也不回應(yīng)歷史,因而完全喪失了活力。我并不是說只有今天的詩人們才如此省力地寫下他們的作品,釋皎然在評價大歷年間詩人們的作品時就曾指出:“大歷中詞人竊占青山、白云、春風、芳草等以為已有,吾知詩道初喪,正在于此。”

 ?、芩^詩意,當不僅在于使用優(yōu)美的詞匯,表達理想景觀。司空圖《二十四詩品》,品品皆出詩意。王維的禪味是詩意,李白的幻想是詩意,杜甫對于事物的準確描述是詩意,白居易的自相矛盾是詩意,李賀的生澀別扭也是詩意……總之,詩意是一種使我們超越事物一般狀態(tài)的感覺;因為有了詩意,我們麻木、散漫、暗淡無光的生命獲得再生之力。

  ⑤詩歌的詩意來自我們對于世界、生活的看法,來自我們對于詩意的發(fā)現(xiàn)。詩人發(fā)現(xiàn)事物詩意的一剎那,也就是海德格爾所說人與世界相遇的一剎那,而在相遇的一剎那,心靈感應(yīng)降臨的一剎那,人和世界都會有所改變,生活因此變得迷人,有光彩,神秘,不可思議。陳子昂發(fā)現(xiàn)了“赤丸殺公使,白刃報私仇”(《感遇·其三十四》)的詩意,阿波里奈爾發(fā)現(xiàn)了一個走在霧中的羅圈腿農(nóng)夫的詩意(《秋天》)。許多人漠視生活中的詩意是因為他們沒有勇氣切入生活,觸及事物。對他們來說,生活不是此時此刻的存在,而是遠方、億萬年時光。他們以為只有物理時空能夠給他們距離和詞匯,實際上,他們完全不了解他們的心靈。他們應(yīng)該對他們誤解了詩歌寫作,誤解了馬拉美所說“語言之花”的意思。馬拉美所說的“語言之花”是第二位的,一個詩人必須首先讓他的詩歌語言觸及那真實的花朵,然后再把它處理成語言之花。詩歌中的真實事物是第一位的。事實上,任何事物都充滿了詩意,無論它們是美的還是丑的,善的還是惡的,明亮的還是昏暗的,只要你發(fā)現(xiàn),只要你抓住,任何事物一經(jīng)你說出,都會詩意盎然。

(選自《關(guān)于詩學中的九個問題》)

(1)從第①段看,人們認為“詩意”是什么意思?聯(lián)系全文看,作者認為的“詩意”又是什么意思?

_____________________________________________________________。

(2)中國當代詩人尋求詩意的現(xiàn)狀是什么?請結(jié)合②③兩段做簡要概括。作者認為當代詩人應(yīng)該怎樣去發(fā)現(xiàn)生活中的詩意?

_____________________________________________________________。

(3)文中畫線的“他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過”一句,其含義是什么?

_____________________________________________________________。

(4)下列說法,不符合原文意思的兩項是

[  ]

A.作者認為中國讀者讀戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再別康橋》已經(jīng)沒有詩意。

B.作者批評了當今中國的青年詩人在詩歌寫作方面的錯誤傾向。

C.當代詩人在尋求詩意時表現(xiàn)出一種淺薄和庸俗的趣味。

D.詩歌創(chuàng)作中真實事物是第一位的,馬拉美所說的“語言之花”是第二位的。

E.無論禪味或是幻想,無論美丑或是善惡,任何事物都會詩意盎然。

F.“遠方”和“過去”的確有詩意,但那是別人的生活,是別人的詩意。

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科目:gzyw 來源:必修一全優(yōu)設(shè)計語文人教版 人教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

生活的詩意

 ?、龠@不僅是一個詩人的問題,也是一個讀者的問題,即在一個價值混亂、物欲橫流的時代,有什么詩意可言?我想在此疑問中所包含的潛臺詞是,詩意是優(yōu)美的。戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再別康橋》可能正符合人們對于詩意的認識:語言流暢,意味雋永,有淡淡的哀愁……中國讀者的閱讀能力也就到這個水平,他們向詩歌要求自我原諒、自我撒嬌、正面的道德價值、小布爾喬亞情調(diào)。

 ?、跒榱朔磳@樣一種淺薄、庸俗的時代趣味,中國的青年詩人們努力拓展詩歌的寫作題材,強化寫作力度。但或許是由于閱讀的原因,或許是由于創(chuàng)造力不足,或許是由于思想的群體慣性,時至今日,中國的詩歌形成了一種新的陳詞濫調(diào):要么描述石頭、馬車、麥子、小河;要么描述城堡、宮殿、海倫、玫瑰;貧血的人在大談刀鋒和血;對上帝一無所知的人在呼喚上帝。他們說他們已經(jīng)“抵達”——抵達了哪兒?他們反復引用里爾克的“挺住意味著一切”——他們?yōu)槭裁匆ψ??鄉(xiāng)村、自然、往昔、異國、宗教,確有詩意,但那是別人的詩意。

 ?、蹠r間和空間上的距離在文學寫作中扮演著陌生化的角色,但當代中國詩人退到遠方和過去,并非真能從遠方和過去發(fā)現(xiàn)詩意,而是發(fā)現(xiàn)了那些描述遠方和過去的詞匯。那些詞匯由于被其他詩人反復使用過,因而呈現(xiàn)出一定色澤,其自身就包含著文化和美學的積淀;它們被那些懶惰的、缺乏創(chuàng)造力的家伙們順手拈來,用進自己的詩歌,而這樣的詩歌既不提示生活,也不回應(yīng)歷史,因而完全喪失了活力。我并不是說只有今天的詩人們才如此省力地寫下他們的作品,釋皎然在評價大歷年間詩人們的作品時就曾指出:“大歷中詞人竊占青山、白云、春風、芳草等以為己有,吾知詩道初喪,正在于此?!?/P>

  ④所謂詩意,當不僅在于使用優(yōu)美的詞匯,表述思想景觀。司空圖《二十四詩品》品品皆出詩意。王維的禪味是詩意,李白的幻想是詩意,杜甫對于事物的準確描述是詩意,白居易的自相矛盾是詩意,李賀的生澀別扭也是詩意……總之,詩意是一種使我們超越事物一般狀態(tài)的感覺;因為有了詩意,我們麻木、散漫、暗淡無光的生命獲得再生之力。

  ⑤詩歌的詩意來自我們對于世界、生活的看法,來自我們對于詩意的發(fā)現(xiàn)。詩人發(fā)現(xiàn)事物詩意的一剎那,也就是海德格爾所說人與世界相遇的一剎那,而在相遇的一剎那,靈感降臨的一剎那,人和世界都會有所改變,生活因此變得迷人,有光彩,神秘,不可思議。陳子昂發(fā)現(xiàn)了“赤丸殺公吏,白刃報私仇”(《感遇·其三十四》)的詩意,阿波里奈爾發(fā)現(xiàn)了一個走在霧中的羅圈腿農(nóng)夫的詩意(《秋天》)。許多人漠視生活中的詩意是因為他們沒有勇氣切入生活,觸及事物。對他們來說,生活不是此時此刻的存在,而是遠方、億萬年時光。他們以為只有物理時空能夠給他們距離和詞匯,實際上,他們完全不了解他們的心靈。他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過。他們誤解了詩歌寫作,誤解了馬拉美所說的“語言之花”的意思。馬拉美所說的“語言之花”是第二位的,一個詩人必須首先讓他的詩歌語言觸及那真實的花朵,然后再把它處理成語言之花。詩歌中的真實事物是第一位的。事實上,任何事物都充滿了詩意,無論它們是美的還是丑的,善的還是惡的,明亮的還是昏暗的,只要你發(fā)現(xiàn),只要你抓住,任何事物一經(jīng)你說出,都會詩意盎然。

(選自《關(guān)于詩學中的九個問題》)

(1)

根據(jù)文章,第②段開頭提到的“淺薄、庸俗的時代趣味”是指________________(不超過35個字。)

(2)

作者認為“時至今日,中國的詩歌形成了一種新的陳詞濫調(diào)”,其原因是________________(不超過30個字。)

(3)

作者認為中國當代詩人缺乏創(chuàng)造力的原因是什么?造成了什么嚴重的后果?(原因不超過40個字,后果不超過30個字。)

(4)

第⑤段中,作者所說的“詩人發(fā)現(xiàn)事物詩意”的情景怎么樣?(不超過50個字。)

(5)

下列說法,不符合原文意思的兩項是

A.

戴望舒的《雨巷》,徐志摩的《再別康橋》,是符合作者主張的有詩意的作品。

B.

王維的禪味,李白的幻想,杜甫對于事物的準確描述,白居易的自相矛盾等等都是詩意。

C.

詩意不僅在于使用優(yōu)美的詞匯,更在于是一種使我們超越事物一般狀態(tài)的感覺。

D.

詩歌中的真實事物是第一位的,馬拉美所說的“語言之花”是第二位的。

E.

無論美丑、善惡、明暗,任何事物充滿了詩意,只要你說出來就有詩意。

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科目:gzyw 來源:福建省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
生活的詩意
  ①這不僅是一個詩人的問題,也是一個讀者的問題,即在一個價值混亂、物欲橫流的時代,有什么詩意可言?我想,在此疑問中所包涵的潛臺詞是,詩意是優(yōu)美的。戴望舒的《雨巷》,徐志摩的《再別康橋》可能正將合人們對于詩意的認識:語言流暢,意味雋永,有淡淡的哀愁……中國讀者的閱讀能力也就到這個水平,他們向詩歌要求自我原驚、自我撒嬌、正面的道德價值、小布爾喬亞情調(diào)。
 ?、跒榱朔磳@樣一種淺薄、庸俗的時代趣味,中國的青年詩人們努力拓展詩歌的寫作題材,強化寫作力度。但或許是由于閱讀的原因,或許是由于創(chuàng)造力不足,或許是由于思維的群體慣性,時至今日,中國的詩歌形成了一種新的陳詞濫調(diào):要么描述石頭、馬車、麥子、小河;要么描述城堡、宮殿、海浪、玫瑰;貧血的人在大談刀鋒和血;對上帝一無所知的人在呼喚上帝。他們說他們已經(jīng)“抵達”——抵達了哪兒?他們反復引用里爾克的“挺住意味著一切”——他們?yōu)槭裁匆ψ??鄉(xiāng)村、自然、往昔、異國、宗教,確有詩意,但那是別人的詩意。
 ?、蹠r間和空間上的距離在文學寫作中扮演著陌生的角色,但當代中國詩人退到遠方和過去,并非真能從遠方和過去發(fā)現(xiàn)詩意,而是發(fā)現(xiàn)了那些描述遠方和過去的詞匯。那些詞匯由于被其他詩人反復使用過,因而呈現(xiàn)出一定色澤,其自身就包含著文化和美學的積淀;它們被那些懶惰的、缺乏創(chuàng)造力的家伙們順手拈來,用進自己的詩歌,而這樣的詩歌既不提示生活,也不回應(yīng)歷史,因而完全喪失了活力。我并不是說只有今天的詩人們才如此省力地寫下他們的作品,釋皎然在評價大歷年間詩人們的作品時就曾指出:“大歷中詞人竊占青山、白云、春風、芳草等以為己有,吾知詩道初喪,正在于此”。
 ?、芩^詩意,當不僅在于使用優(yōu)美的詞匯,表達理想景觀。司空圖《二十四詩品》,品品皆出詩意。王維的禪味是詩意,李白的幻想是詩意,杜甫對于事物的準確描述是詩意,白居易的自相矛盾是詩意,李賀的生澀別扭也是詩意……總之,詩意是一種使我們超越事物一般狀態(tài)的感覺;因為有了詩意,我們麻木、散漫、暗淡無光的生命獲得再生之力。
 ?、菰姼璧脑娨鈦碜晕覀儗τ谑澜纭⑸畹目捶?,來自我們對于詩意的發(fā)現(xiàn)。詩人發(fā)現(xiàn)事物詩意的一剎那,也就是海德格爾所說人與世界相遇的一剎那,而在相遇的一剎那,心靈感應(yīng)降臨的一剎那,人和世界都會有所改變,生活因此變得迷人,有光彩,神秘,不可思議。陳子昂發(fā)現(xiàn)了“赤丸殺公使,白刃報私仇”(《感遇·其三十四》)的詩意,阿波里奈爾發(fā)現(xiàn)了一個走在霧中的羅圈腿農(nóng)夫的詩意(《秋天》)。許多人漠視生活中的詩意是因為他們沒有勇氣切入生活,觸及事物。對他們來說,生活不是此時此刻的存在,而是遠方、億萬年時光。他們以為只有物理時空能夠給他們距離和詞匯,實際上,他們完全不了解他們的心靈。他們應(yīng)該對著鏡子入神地自我觀望三分鐘,他們會發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過。他們誤解了詩歌寫作,誤解了馬拉美所說“語言之花”的意思。馬拉美所說的“語言之花”是第二位的,一個詩人必須首先讓他的詩歌語言觸及那真實的花朵,然后再把它處理成語言之花。詩歌中的真實事物是第一位的。事實上,任何事物都充滿了詩意,無論它們是美的還是丑的,善的還是惡的,明亮的還是昏暗的,只要你發(fā)現(xiàn),只要你抓住,任何事物一經(jīng)你說出,都會詩意盎然。(選自《關(guān)于詩學中的九個問題》)
1.從全文看,下列對“詩意”的理解,不符合作者意思的一項是(   )
A.詩意不僅在于使用優(yōu)美的詞匯,表達理想景觀;更是一種使我們超越事物一般狀態(tài)的感覺。
B.詩意是優(yōu)美的,語言流暢,意味雋永,有淡淡的哀愁。
C.“遠方”和“過去”的確有詩意,但那是別人的生活,是別人的詩意。
D.詩意使麻木、散漫、暗淡無光的生命獲得再生之力,生活因此變得迷人,有光彩,神秘,不可思議。
2.怎樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的詩意,下列表述不正確的一項是(   )
A.要發(fā)現(xiàn)生活中的詩意,首先要了解自己的心靈。
B.只要有勇氣切入生活,觸及事物,產(chǎn)生心靈感應(yīng),你就會發(fā)現(xiàn)原來詩意就在眼前。
C.當代詩人在尋求詩意時表現(xiàn)出一種淺薄和庸俗的趣味,他們漠視了生活的真實。
D.無論禪味或是幻想,無論美丑或是善惡,任何事物都會詩意盎然。
3.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(   )
A.作者認為中國讀者讀戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再別康橋》已經(jīng)沒有詩意。
B.作者批評了當今中國的青年詩人在詩歌寫作方面的錯誤傾向。
C.中國詩歌形成了一種新的陳詞濫調(diào),只是發(fā)現(xiàn)了那些描述遠方和過去的詞匯。
D.詩歌創(chuàng)作中真實事物是第一位的,馬拉美所說的“語言之花”是第二位的。

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科目:gzyw 來源:設(shè)計必修三語文人教版(志鴻系列) 人教版 題型:048

閱讀下面的文章,回答下題。

枯葉蝴蝶

徐 遲

  峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。

  當它闔起兩張翅膀的時候,像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它,誰也不會瞧它一眼。

  它收斂了它的花紋、圖案,隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止它翱翔的姿態(tài),變成了一張憔悴的,干枯了的,甚至不是枯黃的,而是枯槁的,如同死灰顏色的枯葉。

  它這樣偽裝,是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗,更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

  它以為它這樣做可以保護自己,殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物——人的。

  人把它捕捉,將它制成標本,作為一種商品去出售,價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

  到這時候,國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是,已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對地絕滅了。

  我們既然有一對美麗的和真理的翅膀,我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣,化為一只枯葉蝶,最后也還是被售,反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔,被捕捉而又生生不息。

  我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

  我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

1.“它這樣偽裝,是為了保護自己?!庇镁毜恼Z言解釋“這樣”的意思。

2.“我要我的翅膀兩面都光彩奪目”這句話在文中有什么意義?

3.根據(jù)文章內(nèi)容,給枯葉蝶下一個定義。

4.你認為作者所說的“枯葉蝶真是因此而要絕對地絕滅了”有道理嗎?

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科目:gzyw 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一語文 蘇教版(新課標·2004年初審) 蘇教版 題型:013

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是(  )

(1)趙先生把祖輩________下來的鄭板橋的字畫捐獻給了當?shù)氐牟┪镳^,受到了人們的贊揚。

(2)這名話的意思是他不會用一般語言來________自己的意思。

(3)中國是一個農(nóng)耕文化的國家,我們應(yīng)當永遠用________的口吻談?wù)撐覀兊耐恋亍?/P>

[  ]

A.流傳 表達 尊敬

B.流傳 傳達 敬畏

C.留傳 表達 敬畏

D.留傳 傳達 尊敬

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科目:gzyw 來源:三點一測叢書 高中語文 必修3?。◤V東教育版課標本) 廣東教育版 題型:048

閱讀下文,回答下題。

  引入虛數(shù)固然解決了負數(shù)開平方的難題,但也帶來了另一個困難——虛數(shù)在數(shù)軸上沒處擺。這迫使數(shù)學家創(chuàng)造出一根“虛數(shù)軸”,使之與改稱為“實數(shù)軸”的原來之數(shù)軸相垂直。由虛、實兩根數(shù)軸組成的平面稱為“復平面”。實軸上的點是實數(shù),虛軸上的點是虛數(shù)。復平面上其余的點就是“復數(shù)”,它包含實數(shù)及虛數(shù)兩個部分。零就是實軸與虛軸的交點,是整個復平面的中心,仍占有非常特殊的地位。從實數(shù)軸上的“雁翅排開”,發(fā)展到復平面上的“眾星捧月”,無論數(shù)的概念怎樣擴大,零的特殊地位始終不變。難怪最近在網(wǎng)絡(luò)上評選一千年來最重要的發(fā)明時,零也在被提名之列。我有一首小詩單詠零:

                零贊

             你自己一無所有

             卻成十倍地賜予別人

             難怪你這樣美

             像中秋夜的一輪明月

1.“這迫使數(shù)學家創(chuàng)造出一根‘虛數(shù)軸’”中,“創(chuàng)造”改成“發(fā)明”是否一樣的意思?

2.結(jié)合本段回答,“復數(shù)”由哪兩部分組成?

3.從“雁翅排開”到“眾星捧月”,說明了什么?

4.“零的特殊地位始終不變”中的“始終”改為“一直”好不好?

5.引用了作者自己詠的小詩有何用意?

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科目:gzyw 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一語文 蘇教版(新課標·2004年初審) 蘇教版 題型:048

閱讀下面語段,回答問題。

上問魏征曰:“人主何為而明,何為而暗?”對曰:“兼聽則明,偏信則暗。昔堯清問下民,故有苗之惡得以上聞;舜明四目,達四聰,故共、鯀、歡兜不能蔽也;秦二世偏信趙高,以成望夷之禍;梁武帝偏信朱異,以取臺城之辱,隋煬帝偏虞世基,以致鼓城閣之變。是故人君兼聽廣納,則貴臣不能擁蔽,而下情得以上通也?!鄙显唬骸吧?。”

——選自《資治通鑒》

《資治通鑒》是一部________體史書,“資”是________的意思,“治”譯成________?!巴ㄨb”是________的意思,此文“上”指的是________,他曾說過:“人以銅為鏡,可以正________;以古為鏡,可以見________;以人為鏡,可以知________。魏征沒,朕亡________矣。”魏征曾在《諫太宗十思疏》中規(guī)勸皇上要永遠居________,戒________。

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科目:gzyw 來源:2002年高考語文必備 一本全 高三 題型:013

對下面這首元曲的分析,不恰當?shù)囊豁検?/P> [雙調(diào)]碧玉簫

關(guān)漢卿

  秋景堪題,紅葉滿山溪;松徑偏宜,黃菊繞東籬。正清樽斟潑醅,有白衣勸酒杯。官品極,到底成何濟!歸,學取他淵明醉。

[  ]

A.一至四句,展現(xiàn)秋山壯麗景色。作者一反詩詞中草木搖落,紅衰翠減,肅殺凄涼的悲秋情調(diào),而以樂觀豪情去寫秋景的磅礴絢麗的沛然生機。

B.五六兩句寫開懷暢飲的豪興?!鞍滓隆?,猶言布衣,指未做官者。清樽、潑醅、白衣、酒杯這些意象,又隱含著安貧樂道,浮云富貴,笑傲王侯之意。

C.末尾四句正面抒發(fā)不屑仕進的歸隱之情?!肮倨窐O”,即官品升到極限;“官品極,到底成何濟!”的意思是,官品升到極限,才能救助百姓。

D.這首小令,寫秋天之景,意象絢麗壯闊;抒歸隱之情,情緒豪邁曠放,鮮明地表現(xiàn)出作者對大自然的熱愛和對污濁現(xiàn)實的不滿。

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科目:gzyw 來源:全優(yōu)設(shè)計必修三語文人教版 人教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

枯葉蝴蝶

徐遲

  峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。

  當它闔起兩張翅膀的時候,像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它,誰也不會瞧它一眼。

  它收斂了它的花紋,圖案,隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止它翱翔的姿態(tài),變成了一張憔悴的,干枯了的,甚至不是枯黃的,而是枯槁的,如同死灰顏色的枯葉。

  它這樣偽裝,是為了保護自已。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗,更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

  它以為它這樣做可以保護自己,殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物——人的。

  人把它捕捉,將它制成標本,作為一種商品去出售,價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

  到這時候,國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是,已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價??萑~蝶真是因此而要絕對地絕滅了。

  我們既然有一對美麗的和真理的翅膀,我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣,化為一只枯葉蝶,最后也還是被售,反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔,被捕捉而又生生不息。

  我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

  我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

1.“它這樣偽裝,是為了保護自己?!庇镁毜恼Z言解釋“這樣”的意思。

2.“我要我的翅膀兩面都光彩奪目”這句話在文中有什么意義?

3.根據(jù)文章內(nèi)容,給枯葉蝶下一個定義。

4.你認為作者所說的“枯葉蝶真是因此而要絕對地絕滅了”有道理嗎?

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科目:gzyw 來源: 題型:單選題

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

(1)趙先生把祖輩________下來的鄭板橋的字畫捐獻給了當?shù)氐牟┪镳^,受到了人們的贊揚。

(2)這名話的意思是他不會用一般語言來________自己的意思。

(3)中國是一個農(nóng)耕文化的國家,我們應(yīng)當永遠用________的口吻談?wù)撐覀兊耐恋亍?/p>


  1. A.
    流傳   表達   尊敬
  2. B.
    流傳   傳達   敬畏
  3. C.
    留傳   表達   敬畏
  4. D.
    留傳   傳達   尊敬

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科目:xxyw 來源:隨堂練 自主學 綜合評語文  三年級(下) 題型:022

你能用陳述句來表達反問句的意思嗎?

例:這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

難道你不覺得他很可憐嗎?

________________________________________________

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科目:xxyw 來源:小學語文一日一練(六年級上學期) 題型:022

仿照例子把句子的意思寫出來

例:敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,就派到這兒來了。

  這是因為楚國是下等的國家。

1.淮南的柑橘,又大又甜;一種到淮北,就又小又苦。齊國人在齊國安居樂業(yè),一到楚國就做了強盜。

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2.這是個狗洞,不是城門,要是訪問“狗國”,當然得鉆狗洞。楚國要我鉆狗洞。

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科目:xxyw 來源:最新小學AB卷100分 二年級語文下(蘇教版)雙色版 蘇教版 雙色版 題型:046

仿仿寫寫(請給句子換一種說法,但不要改變句子的意思)。

例:太陽比地球大,這難道不對嗎?

太陽比地球大,這是對的。

做事情只靠老辦法怎么行呢?

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科目:xxyw 來源:最新小學AB卷100分 二年級語文下(蘇教版)雙色版 蘇教版 雙色版 題型:046

仿仿寫寫(請給句子換一種說法,但不要改變句子的意思)。

例:二樓最東側(cè)的房間是奶奶的。

奶奶的房間在二樓最東側(cè)。

周老師是我們的數(shù)學老師。

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科目:xxyw 來源:最新小學AB卷100分 二年級語文下(蘇教版)雙色版 蘇教版 雙色版 題型:046

仿仿寫寫(請給句子換一種說法,但不要改變句子的意思)。

例:二樓最東側(cè)的房間是奶奶的。

奶奶的房間在二樓最東側(cè)。

路邊有一排高大的楊樹。

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