今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示．按下列要求回答問題（所選裝置圖用其代號字母表示）

（1）實驗室制取氧氣的化學方程式為，該氣體應選用的收集裝置是．
（2）實驗室制取甲烷常用無水醋酸鈉固體和堿石灰（生石灰與燒堿的混和物）加熱而制得，則實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是；若選用F裝置收集甲烷，則甲烷應從F裝置的（b或c）端導入．
（3）王強在F裝置內(nèi)加入新制的澄清石灰水，在實驗室制取二氧化碳后，他將生成的二氧化碳氣體通入到F裝置時發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水未變渾濁，他分析原因：可能是鹽酸濃度太大且鹽酸具有揮發(fā)性，寫出王強的實驗中F裝置中發(fā)生的主要反應的化學方程式．

如圖，今有A、B、C、D、E、F六種裝置，請按要求回答問題（所選裝置用字母表示）．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取O₂的發(fā)生裝置是，反應方程式為；某同學用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是；
（2）實驗室收集CO₂可選用的裝置是．反應方程式為；
（3）制取氫氣并還原氧化銅選用的裝置是．還原氧化銅的方程式為；
（4）實驗室用FeS固體和稀硫酸反應制取H₂S氣體，反應的方程式為：FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑．H₂S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無氧酸，那么，實驗室制取H₂S氣體的發(fā)生裝置可選用；收集裝置可用．為了防止H₂S氣體污染空氣，可將多余的H₂S氣體通入中．

化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學．
（1）化學課外小組的同學如圖1所示的裝置對水進行研究．
利用如圖1可以研究水分子的構成，與試管1連接的是電源的極，要推測水分子的構成，僅需下列條件中（填數(shù)字序號）就可以達到目的．
①兩級生成氣體的體積比　　　　　　　　
②氫分子的構成
③氧分子的構成　　　　　　　　　　　　　　　　
④氣體體積比與分子個數(shù)比的關系
⑤生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比．
（2）同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗．氣體的發(fā)生裝置如圖2所示．
此裝置若用于制備二氧化碳，應在儀器A（填寫儀器名稱）中盛放的藥品是；若用于制備氧氣，反應的化學方程式是．
（3）如圖3今有A、B、C、D、E、F六種裝置，請按要求回答問題（所選裝置用字母表示）
實驗室用FeS固體和稀硫酸反應制取H₂S氣體，反應的方程式為：FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑．H₂S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無氧酸．那么，實驗室制取H₂S氣體的發(fā)生裝置可選用．收集裝置可用．為了防止H₂S氣體污染空氣，可將多余的H₂S氣體通入中．