甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對測定空氣中氧氣含量的實驗非常感興趣，想探究能否用其它物質(zhì)來代替紅磷完成該實驗．他們選取了以下幾種物質(zhì)：鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）．憑已有知識他們進(jìn)行了討論：
（1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷．他的理由是．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷．他的理由是．
（3）丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為，如果要用木炭來代替紅磷而且實驗要獲得成功必須作一點小小的改進(jìn)，他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì)，結(jié)果他實驗成功了，你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是．
（4）對于鎂條三同學(xué)憑已有的知識無法判斷，他們于是進(jìn)行了如下的探究：
他們用如圖所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實驗，將鎂條點燃后迅速放入瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%（實驗過程中所有操作都是正確的）
（5）冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是為了讓實驗取得成功，該同學(xué)進(jìn)行實驗時的第一步是．在進(jìn)行實驗時，為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是．
（6）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過其容積的五分之一，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．問題：氮氣為什么減少呢？假設(shè)一：氮氣與瓶內(nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少．假設(shè)二：．　通過以上實驗?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量（填：“能”或“不能”）．
（7）根據(jù)他們的討論和本探究實驗實驗，你認(rèn)為選擇測定空氣中氧氣含量實驗的藥品應(yīng)滿足的條件是、、．

甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對測定空氣中氧氣含量的實驗非常感興趣，想探究能否用其它物質(zhì)來代替紅磷完成該實驗．他們選取了以下幾種物質(zhì)：鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）．憑已有知識他們進(jìn)行了討論：
（1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷．他的理由是．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷．他的理由是．
（3）丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為：如果要用木炭來代替紅磷而且實驗要獲得成功必須作一點小小的改進(jìn)，他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì)，結(jié)果他實驗成功了，你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是．
（4）對于鎂條三同學(xué)憑已有的知識無法判斷，他們于是進(jìn)行了如下的探究：
他們用如圖2所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實驗，將鎂條點燃后迅速放入瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%（實驗過程中所有操作都是正確的）
冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是為了讓實驗取得成功，該同學(xué)進(jìn)行實驗時的第一步是．在進(jìn)行實驗時，為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是．
（5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過其容積的五分之一，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．問題：氮氣為什么減少呢？假設(shè)一：氮氣與瓶內(nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少．假設(shè)二：．　通過以上實驗?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量（填：“能”或“不能”）
（6）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖3裝置進(jìn)行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于

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，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：，
（7）關(guān)閉止水夾a、b、c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒，如圖所示，試回答：
①燃燒停止并冷卻，若打開止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是；
②若打開止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是；
③若打開止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是，原因是．