化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件下均不反應(yīng)．那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：在常溫下能反應(yīng)；
猜想②在常溫下不能反應(yīng)，但在加熱的條件下能反應(yīng)；
猜想③在加熱的條件下不能反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
操作①：將一小塊銅塊放入試管中，加入足量的濃硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；
操作②：加熱該試管，銅片有氣泡產(chǎn)生，并聞到刺激性氣味；
操作③檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體（檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象略）；
操作④；立即停止加熱；
操作⑤：將試管中的殘液慢慢倒入少量水中，溶液呈藍(lán)色．
【結(jié)論與解釋】
（1）由以上探究可知：猜想是正確的．
（2）經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO₂：立即停止加熱的目的是．
（3）銅跟濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是SO₂、CuSO₄和水．
【反思與評(píng)價(jià)】操作⑤中，從安全角度考慮（選填“能”或“不能”）將水倒入剩余的液體里．
【拓展與應(yīng)用】根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩個(gè)利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案．
甲方案：利用廢銅屑跟濃硫酸在加熱條件下制取CuSO₄．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
乙方案：在加熱的條件下廢銅屑在空氣中氧化成CuO，再將CuO與稀硫酸反應(yīng)制取CuSO₄．
請(qǐng)你從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，較好的方案是（添“甲”或“乙”），理由是．（答出一點(diǎn)即可）

化學(xué)是使人類進(jìn)步的關(guān)鍵．
（1）綠色凈水劑含①高鐵酸鉀（K₂FeO₄）、②聚合硫酸鐵（[Fe₂（OH）_n（SO₄）_3-n/2]_m，簡(jiǎn)稱聚鐵），其中高鐵酸鉀與水反應(yīng)生成的紅褐色氫氧化物（填化學(xué)式）對(duì)水中的雜質(zhì)有絮凝作用．
（2）為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，法國(guó)化學(xué)家Paul Sabatier提出CO₂甲烷反應(yīng)．該反應(yīng)使CO₂和H₂在催化劑作用下生成CH₄和H₂O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）德國(guó)INTEGRAL公司因研究出無(wú)輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國(guó)環(huán)境大獎(jiǎng)，他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑．該致冷劑（填字母序號(hào)）
A．電解能生成氫氣和氧氣     B．對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生任何污染    C．化學(xué)性質(zhì)和水不同
（4）在溫度超過(guò)374℃、壓強(qiáng)超過(guò)22.1MPa下的水就是超臨界水．用超臨界水、空氣氧化處理聚氯乙烯（C₂H₃Cl）_n的反應(yīng)中，生成兩種自然界中常見(jiàn)的氧化物、（寫化學(xué)式）和HCl．

物理和化學(xué)在很大程度上是相通的．如高山上的水往低處流，是由于高山上的水的內(nèi)能（參照海平面）較大．內(nèi)能大的物質(zhì)穩(wěn)定性差，活性則較大．內(nèi)能小則反之．化學(xué)上也有類似的規(guī)律，物質(zhì)的內(nèi)能越大，該物質(zhì)越不穩(wěn)定，化學(xué)活性越大．
已知金剛石燃燒的熱化學(xué)方程式為：C（金剛石）+O₂（g）=CO₂（g）+93.60kJ；石墨燃燒的熱化學(xué)方程式為：C（石墨）+
O₂ （g）=CO₂（g）+94.05kJ．則金剛石轉(zhuǎn)化為石墨的熱化學(xué)方程式為，兩種單質(zhì)中更穩(wěn)定．