在英國進(jìn)行的一個(gè)研究結(jié)果表明:高煙囪可以有效降低表面SO2濃度.在20世紀(jì)60~70年代.由發(fā)電廠排放的SO2增加了35%.但由于建筑高煙囪的結(jié)果.地面SO2的濃度降低了30%之多.請(qǐng)你從全球環(huán)境保護(hù)的角度分析:這種方法是 的.簡述理由: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

16、碳銨（NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料，易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O．碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣．
（1）碳銨屬于化肥中的
氮
肥．
（2）某興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室利用如下圖所示的裝置研究碳銨的性質(zhì)，請(qǐng)你一起參加．

①選擇裝置
b
（填序號(hào)）進(jìn)行碳銨固體受熱分解的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用該裝置，還可在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
加熱分解高錳酸鉀制取氧氣
（答一個(gè)即可）．
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ敕犹囈�，酚酞變紅．可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
堿
性，pH
＞
7（填“＜”“＞”或“=”）．甲同學(xué)認(rèn)為可用裝置C干燥氨氣，你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？
不能
（填“能”或“不能”）．

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15、碳銨（NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料，易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O．碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣．
（1）碳銨屬于化肥中的氮肥．
（2）某興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室利用如下圖所示的裝置研究碳銨的性質(zhì)，請(qǐng)你一起參加．

①選擇裝置b（填序號(hào)）進(jìn)行碳銨固體受熱分解的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用該裝置，還可在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
加熱高錳酸鉀制取氧氣
（答一個(gè)即可）．
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是，澄清的石灰水變混濁，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ敕犹囈�，酚酞變紅．可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
堿
性，pH
＞
7（填“＜”“＞”或“=”）．
甲同學(xué)認(rèn)為可用裝置C干燥氨氣，你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？
不能
（填“能”或“不能”）．

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25、“碳銨”（NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料，受潮時(shí)在常溫下就能分解，溫度越高分解越快；“碳銨”遇堿放出氨氣．某興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”和氨氣的部分性質(zhì)，請(qǐng)你一起參與．

（1）寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
；
（2）A裝置有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，它是
長頸漏斗沒有伸入液面下
；
（3）選擇裝置
B
（填序號(hào)）進(jìn)行“碳銨”固體受熱分解的實(shí)驗(yàn)，利用該裝置，還可以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
加熱高錳酸鉀制取氧氣
（答一個(gè)即可）；
（4）取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ胧⒂蟹犹囈旱脑嚬苤校犹囈鹤兗t．
Ⅰ、由此可知，氨氣極易溶于水，其水溶液（氨水）顯
堿
（填“酸”“堿”或“中”）性；
Ⅱ、某同學(xué)認(rèn)為可用裝置C干燥氨氣，你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？簡要分析原因：
氨氣能與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而被吸收
；
Ⅲ、由于氨氣具有強(qiáng)烈的刺激性氣味，對(duì)人體的呼吸道黏膜有較大的傷害，我們可以選用上述裝置中的D和E連接收集并吸收逸散出來的多余氨氣，則應(yīng)將
a
（填“a”或“b”）與c相連接，燒杯中應(yīng)盛放
水或某種酸液
．

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請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面提供的信息，回答有關(guān)問題．
1879年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，提供了原子模型，原子就像一個(gè)大西瓜，里面分散了許多西瓜子，其中西瓜子是帶負(fù)電的電子，西瓜肉是正電物質(zhì)．1911年，著名物理學(xué)家盧瑟福等人用一束帶正電的質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊金箔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向；但也有一少部分改變了原來的方向；甚至有極少數(shù)的α粒子被彈了回來！盧瑟福經(jīng)苦苦思考后認(rèn)為：原子是有原子核和核外電子構(gòu)成的，電子在原子核外的一個(gè)”很大”的空間里”隨意的圍繞著一個(gè)帶正電的很小的原子核運(yùn)動(dòng)，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．閱讀材料后結(jié)合圖，回答材料中的哪些實(shí)事說明了以下結(jié)論：
（1）原子核很小，核外有一個(gè)“很大”的空間：
大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向
大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向
．
（2）原子核帶正電：
有一少部分改變了原來的方向
有一少部分改變了原來的方向
．
（3）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上：
有極少數(shù)的α粒子被彈了回來
有極少數(shù)的α粒子被彈了回來
．

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“碳銨”（NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料，易溶于水，受潮時(shí)在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O．“碳銨”遇堿放出氨氣，在土壤中不殘留有害物質(zhì)．
（1）“碳銨”屬于化肥中的
 
肥，化學(xué)性質(zhì)
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；保存時(shí)應(yīng)
注意
 
．（選填序號(hào)）
①貯存和運(yùn)輸時(shí)要密封，不要受潮和曝曬；施用后要立即蓋土或立即灌溉
②不要與堿性物質(zhì)混放或混用
③不能與易燃物質(zhì)混在一起；結(jié)塊時(shí)，不要用鐵錘砸碎
④不宜長期施用
某興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”的部分性質(zhì)，請(qǐng)你一起參與．
精英家教網(wǎng)
（2）選擇裝置
 
（填序號(hào)）進(jìn)行“碳銨”固體受熱分解的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；應(yīng)用該裝置，還可以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
．（答一個(gè)即可）
（3）利用裝置①，寫出實(shí)驗(yàn)室制取一種氣體的化學(xué)方程式
 
，收集該氣體的裝置應(yīng)選擇
 
．
（4）取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ胧⒂蟹犹囈旱脑嚬苤�，酚酞試液變紅．
①由此可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
 
性（填“酸”、“堿”或“中”），pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．
②某同學(xué)認(rèn)為可用裝置③干燥氨氣你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？簡要分析原因．
 
；
③由于氨氣具有強(qiáng)烈的刺激性氣味，對(duì)人體的呼吸道粘膜有較大的傷害，我們可以選用上述的裝置中的⑦和⑧連接收集并吸收逸散出來的多余氨氣，則應(yīng)將
 
（選填“a”或“b”）與c相連接，燒杯中應(yīng)盛放
 
．

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