實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
（1）①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．銅、銀______（能、不能）與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
（2）①對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO₃）₂溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO₃）₂溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是______．
②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式______．
③小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎？______．
（3）【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
（4）【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是______．
（5）【反思評價】
①有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗？你的回答是
______．
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱，反應(yīng)一段時間后，反應(yīng)會逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎______．

實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
（1）①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．銅、銀______（能、不能）與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
（2）①對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO₃）₂溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO₃）₂溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是______．
②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式______．
③小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎？______．
（3）【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
（4）【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是______．
（5）【反思評價】
①有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗？你的回答是
______．
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱，反應(yīng)一段時間后，反應(yīng)會逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎______．

實驗小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純．所用實驗儀器或用品如下，請回答：

（1）A的名稱是；提純的步驟是：溶解、過濾、、計算產(chǎn)率；
（2）“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”的含義是；
（3）實驗小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn)，所得實驗結(jié)果對與該粗鹽的實際含量對比，實驗測得的結(jié)果比實際偏低，請分析可能的原因（答兩個原因）：；．
（4）用提純后的氯化鈉配制60g10%的NaCl溶液的操作過程如下圖．請回答下面問題：

①找出圖中一處有錯誤的操作：；
②B操作中應(yīng)稱取NaCl的質(zhì)量為g，稱量NaCl時，誤將NaCl和砝碼在天平上位置顛倒了（質(zhì)量小于5g時用游碼），稱得的質(zhì)量變（填“變大”“變小”），采取的補救措施是；
③D操作應(yīng)選mL的量筒，E中玻璃棒攪拌的目的是；
④把配好的溶液倒入試劑瓶中后，應(yīng)蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽，請在圖中的標(biāo)簽上填寫內(nèi)容．