制取氣體的發(fā)生裝置取決于 . 氣體的收集方法取決于 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

氣體的制備：這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)會在實驗室制取氧氣、二氧化碳等氣體，熟悉了實驗裝置的選擇、氣體的收集，同時能夠發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．
（1）根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

寫出有編號的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
；③
酒精燈
酒精燈
．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
；實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用
B
B
．
（2）某實驗小組根據(jù)所學(xué)的氣體制備知識來探究SO2氣體．下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解度（在20℃、101kPa條件下測定）．
H2 CO2 SO2
密度（g/L） 0.08987 1.975 2.716
溶解度（g） 0.0001603 0.1688 11.28
①若收集SO2氣體，選用圖1中的
D
D
裝置；
②有同學(xué)提出SO2氣體會污染空氣，于是采用圖2裝置收集SO2，則氣體應(yīng)該從
c
c
（填寫導(dǎo)管口代號，下同）導(dǎo)入該裝置；
③上述②中排出的尾氣還需要用氫氧化鈉溶液吸收，以防止污染環(huán)境．如果用右圖裝置盛氫氧化鈉溶液吸收尾氣，則尾氣應(yīng)該從
c
c
導(dǎo)入該裝置．
（3）該實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：大家公認(rèn)對氫氣的發(fā)現(xiàn)和研究有過很大貢獻(xiàn)的是英國化學(xué)家卡文迪許，他于1766年發(fā)現(xiàn)用鐵和鋅等金屬作用于鹽酸及稀硫酸可制得氫氣．同學(xué)們提出了如下問題：生成氫氣的速率與哪些因素有關(guān)呢？請你幫助解決這一問題，填寫下表：
猜  想 驗 證 方 法
猜想1：
與金屬的活動性強弱有關(guān)
與金屬的活動性強弱有關(guān)
將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中
將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中
猜想2：
與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
將形狀和大小都相同的兩個鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中
將形狀和大小都相同的兩個鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中

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氣體的實驗室制法的思路與方法

1．要研究實驗室制法的化學(xué)反應(yīng)原理，即要研究在什么樣的實驗室條件下(如：常溫、加熱、加催化劑等)，可用什么藥品，通過什么反應(yīng)來制取這種氣體．

2．要研究制取這種氣體所應(yīng)采取的發(fā)生裝置．實驗室制取氣體的發(fā)生裝置是根據(jù)________和________決定的．下圖是初中階段常見的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置：

(1)加熱固體制氣體(如A圖所示)用于KClO3和MnO2或KMnO4制氧氣等．

(2)常溫下固體和液體反應(yīng)制氣體(B、C、D圖所示)用于H2O2和MnO2制氧氣、制二氧化碳?xì)怏w等．

3．要研究制取這種氣體所應(yīng)采取的收集裝置．實驗室制取氣體的收集裝置是根據(jù)氣體的________和________以及是否能與水或空氣反應(yīng)來確定．下圖是實驗室制取氣體的收集裝置：

(1)排水法：適用于收集難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體，如H2、O2、CO、CH4等氣體(如A圖所示)．

(2)向上排空氣法(集氣瓶口向上)：適用于收集比空氣的密度大(相對分子質(zhì)量大于29)且常溫不與空氣反應(yīng)的氣體，如O2、CO2、Cl2、SO2、HCl等氣體(如B圖所示)．

(3)向下排空氣法(集氣瓶口向下)：適用于收集比空氣的密度小(相對分子質(zhì)量小于29)且常溫不與空氣反應(yīng)的氣體，如H2、NH3等氣體(如C圖所示)．

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下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關(guān)問題：
 
 


（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：

a                 b           

（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填字母序號，下同），收集裝置是          。檢驗二氧化碳是否已集滿的方是                                    。

（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實驗并不太滿意，于是決定進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳?xì)怏w和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們設(shè)計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如下圖）。
 
 


   

根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關(guān)各項。

①寫出實驗室制取一氧化碳的化學(xué)方程式：                         。

②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式

A

B

C

③說出你對該實驗設(shè)計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：                 

                                                                            。

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學(xué)了實驗室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問題．
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a是　      　，b是　    　．
（2）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放　        　，錐形瓶中應(yīng)放　     　．
（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用　   　（填字母，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選　  　．某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選　      　；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選　   　．

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學(xué)了實驗室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問題．
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a是______，b是______．
（2）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放______，錐形瓶中應(yīng)放______．
（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用______�。ㄌ钭帜�，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選______．某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選______；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選______．

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同步練習(xí)冊答案