實 驗 內(nèi) 容 與 步 驟 實 驗 記 錄 1.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g (1)計算 需要氯化鈉 g,水 g (2)稱量 用 稱取所需氯化鈉的量 用 mL的量筒量取所需的蒸餾水的量 (3)溶解 把稱好的氯化鈉放入燒杯中,把量好的蒸餾水倒入燒杯中,用 攪拌,使氯化鈉溶解,倒入干燥的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽 2.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%氯化鈉溶液 (1)計算 配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氯化鈉溶液.需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的上述氯化鈉溶液 mL,水 mL (2)量取 用 mL的量筒量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液;用 mL量筒量取所需蒸餾水的量 (3)稀釋 把量取的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液注入燒杯中,再注入量取的蒸餾水, 混合均勻,倒入干燥的試劑瓶中 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

今年我市化學(xué)學(xué)科實驗技能考查內(nèi)容包括：①氧氣的制取和性質(zhì)；②二氧化碳的制取與檢驗：③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；④粗鹽的提純（溶解、過濾、蒸發(fā)）．考試的方法是由考生抽簽確定考題，然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實驗，教師根據(jù)現(xiàn)場操作評分．小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)各了如圖1所示儀器和藥品的實驗臺前．

（1）暫時盛放所收集的氣體的試劑瓶的名稱：
集氣瓶
集氣瓶

（2）你認(rèn)為小凱抽到的是第
②
②
個考題（填序號）
（3）如圖2是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．請找?guī)椭页鍪Х种帲?!--BA-->
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（4）下表是實驗考查時實驗記錄單（部分），請你幫助小凱將實驗記錄補充完整：
實驗內(nèi)容與步驟 實驗記錄
在試管中放入兒小塊大理石，然后再小心注入一定量的稀鹽酸，立即塞上塞子，并用向上排氣法收集一瓶氣體 現(xiàn)象：大理石表面有氣泡產(chǎn)生；
化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
取一支試管，用滴管取少量澄清石灰水，然后向其中通入少量二氧化碳 現(xiàn)象：
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（5）小剛發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器（藥品另選），也能在實驗室制取氧氣，用上述儀器制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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今年我市化學(xué)學(xué)科實驗技能考查內(nèi)容包括：①氧氣的制取和性質(zhì)；②二氧化碳的制取與檢驗：③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；④粗鹽的提純（溶解、過濾、蒸發(fā)）．考試的方法是由考生抽簽確定考題，然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實驗，教師根據(jù)現(xiàn)場操作評分．小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)各了如圖1所示儀器和藥品的實驗臺前．

（1）暫時盛放所收集的氣體的試劑瓶的名稱：______
（2）你認(rèn)為小凱抽到的是第______個考題（填序號）
（3）如圖2是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．請找?guī)椭页鍪Х种帲篲_____
（4）下表是實驗考查時實驗記錄單（部分），請你幫助小凱將實驗記錄補充完整：
實驗內(nèi)容與步驟實驗記錄
在試管中放入兒小塊大理石，然后再小心注入一定量的稀鹽酸，立即塞上塞子，并用向上排氣法收集一瓶氣體現(xiàn)象：大理石表面有氣泡產(chǎn)生；
化學(xué)方程式：______
取一支試管，用滴管取少量澄清石灰水，然后向其中通入少量二氧化碳現(xiàn)象：______
化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（5）小剛發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器（藥品另選），也能在實驗室制取氧氣，用上述儀器制取氧氣的化學(xué)方程式為______．

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
[提出問題]這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
[進(jìn)行猜想]猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3．     猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)．
[設(shè)計實驗]該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗內(nèi)容．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
②
 
．
③
 
．
猜想一成立
[反思與應(yīng)用]（1）要證明猜想二成立，可參照上述實驗方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 
．
（2）小明想測定熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述1.0g熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g 0 4 7.3 12
樣品的pH 12 9 7 4
①當(dāng)pH=4時，溶液中所含的溶質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）
②請計算熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
[提出問題]這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
[進(jìn)行猜想]猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3．     猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)．
[設(shè)計實驗]該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗內(nèi)容．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
②______．
③______．
猜想一成立
[反思與應(yīng)用]（1）要證明猜想二成立，可參照上述實驗方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是______．
（2）小明想測定熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述1.0g熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g47.312
樣品的pH12974
①當(dāng)pH=4時，溶液中所含的溶質(zhì)是______（寫化學(xué)式）
②請計算熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
[提出問題]這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
[進(jìn)行猜想]猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3．     猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)．
[設(shè)計實驗]該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗內(nèi)容．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
②______．
③______．
猜想一成立
[反思與應(yīng)用]（1）要證明猜想二成立，可參照上述實驗方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是______．
（2）小明想測定熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述1.0g熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g47.312
樣品的pH12974
①當(dāng)pH=4時，溶液中所含的溶質(zhì)是______（寫化學(xué)式）
②請計算熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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