從H、O、N、P、S、Cl、Fe、Mn、Ca、Cu、K、Mg等12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）．硝酸根離子，硬水中的陽離子，相對分子質(zhì)量最小的氧化物，5個五氧化二磷分子．
（2）．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒；
（3）．實驗室加熱一種暗紫色固體制取氧氣；
（4）．電解水；
（5）．一種金屬在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；
（6）．鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)．

小光同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但他在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小光查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
顏 色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂，原因是；
[提出猜想]分析資料，小光認(rèn)為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的反應(yīng)生成的；
[實驗探究]小光設(shè)計實驗證實了自己的猜想，他的方案可能是；
[實驗結(jié)論]根據(jù)小光的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：、．

下列物質(zhì)中甲、乙、丙是單質(zhì)，A、B、C、D、E是化合物，它們之間存在下圖中的關(guān)系．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲  乙
A  D E．
（2）從上圖中選擇一個符合要求的反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式：
化合反應(yīng)：；
置換反應(yīng)：；
復(fù)分解反應(yīng)：．

請按要求填空：請從從C、H、O、S、N、Na、K、Ca、．Al、Mg等元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，組成符合下列要求的化學(xué)用語填寫在相應(yīng)的空格
（1）是原子團(tuán)的陽離子；
（2）氫氧化鈉中氧元素的化合價；
（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是 （寫化學(xué)式）；
（4）三種元素組成的鹽，其溶液呈堿性，還可以做洗滌劑的是 （寫化學(xué)式）．
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（5）收集食品干燥劑無火煮蛋；
（6）有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng)；
（7）是燃燒但不是化合的反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（8）鎂粉用于制照明彈：；
（9）能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實驗是．

某興趣小組活動中，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
顏 色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是．（填化學(xué)式）
【實驗探究】（1）按下圖所示裝置收集氮氣（關(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時，打開c，繼續(xù)充氣．）

（2）實驗驗證的方法是
【實驗結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是．
【實驗反思】（1）氮氣選用排水法收集的原因是．
            （2）本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是．