化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．圖1～4是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的______．在集氣瓶?jī)?nèi)事先會(huì)加入少量水，這些水在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是______（答出一點(diǎn)即可）．
（2）圖2是驗(yàn)證分子某性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過(guò)的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由______色變?yōu)開(kāi)_____色，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證的分子性質(zhì)是______．
（3）圖3是電解水實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．通電一段時(shí)間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（4）圖4是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定．若反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平的指針會(huì)向______偏轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”）．因此，若要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)最好在密閉容器中進(jìn)行．通過(guò)質(zhì)量守恒定律的學(xué)習(xí)，我們知道在化學(xué)反應(yīng)中，一定不變的是______（選填序號(hào)）．
a．原子的種類　　　　　 b．原子的數(shù)目　　　　　 c．原子的質(zhì)量
d．分子的種類　　　　　 e．分子的數(shù)目　　　　　 f．元素的種類．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖1～4是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的     。在集氣瓶?jī)?nèi)事先會(huì)加入少量水，這些水在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是

                           （答出一點(diǎn)即可）。

（2）圖2是驗(yàn)證分子某性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過(guò)的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由    色變?yōu)?u>    色，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證的分子性質(zhì)是                         。

（3）圖3是電解水實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 。通電一段時(shí)間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是                                       。

（4）圖4是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定。若反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平的指針會(huì)向    偏轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”）。因此，若要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)最好在密閉容器中進(jìn)行。通過(guò)質(zhì)量守恒定律的學(xué)習(xí)，我們知道在化學(xué)反應(yīng)中，一定不變的是        （選填序號(hào)）。

a．原子的種類           b．原子的數(shù)目           c．原子的質(zhì)量

d．分子的種類           e．分子的數(shù)目           f．元素的種類