請你參與學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng).并回答相關(guān)問題.小明為了研究氧氣的性質(zhì).需要制取并收集干燥的氧氣.以下是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置. (1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:① ,② . (2)裝置A中所加固體試劑的名稱 .寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: . (3)小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣.請你幫他選擇裝置. 連接順序是 . 該氣體如何驗(yàn)滿? . (4)若只改變A裝置中的藥品.仍采用(3)中的連接順序.還可以用來制取的氣體是 .如何檢驗(yàn)該氣體? . (5)若上述實(shí)驗(yàn)中收集的氣體不純.則可能的原因是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請你參與學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題.小明為了研究氧氣的性質(zhì),需要制取并收集干燥的氧氣,以下是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.
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(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)裝置A中所加固體試劑的名稱
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣,請你幫他選擇裝置.
連接順序是
 
(填寫管口連接順序).
該氣體如何驗(yàn)滿?
 

(4)若只改變A裝置中的藥品,仍采用(3)中的連接順序,還可以用來制取的氣體是
 
,如何檢驗(yàn)該氣體?
 

(5)若上述實(shí)驗(yàn)中收集的氣體不純,則可能的原因是
 
.(任寫一種)

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(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①______;②______.
(2)裝置A中所加固體試劑的名稱______,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣,請你幫他選擇裝置.
連接順序是______(填寫管口連接順序).
該氣體如何驗(yàn)滿?______.
(4)若只改變A裝置中的藥品,仍采用(3)中的連接順序,還可以用來制取的氣體是______,如何檢驗(yàn)該氣體?______.
(5)若上述實(shí)驗(yàn)中收集的氣體不純,則可能的原因是______.(任寫一種)

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(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①______;②______.
(2)裝置A中所加固體試劑的名稱______,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣,請你幫他選擇裝置.
連接順序是______(填寫管口連接順序).
該氣體如何驗(yàn)滿?______.
(4)若只改變A裝置中的藥品,仍采用(3)中的連接順序,還可以用來制取的氣體是______,如何檢驗(yàn)該氣體?______.
(5)若上述實(shí)驗(yàn)中收集的氣體不純,則可能的原因是______.(任寫一種)

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請你參與學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題.小明為了研究氧氣的性質(zhì),需要制取并收集干燥的氧氣,以下是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①______;②______.
(2)裝置A中所加固體試劑的名稱______,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ 2H2O+O2

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請你參與學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題.小明為了研究氧氣的性質(zhì),需要制取并收集干燥的氧氣,以下是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①______;②______.
(2)裝置A中所加固體試劑的名稱______,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ 2H2O+O2

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