2009年“中國(guó)水周 活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀.節(jié)約保護(hù)水資源 . (1) 水 (選填:“屬于 或“不屬于 )六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一. (2) 珍惜水.保護(hù)水.讓水造福人類(lèi).作為青少年.下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是 . A．用盆接水洗菜 B．用養(yǎng)魚(yú)水澆花草 C．使用節(jié)水龍頭 D．丟棄未喝完的礦泉水瓶 (3) 水是常用的溶劑.在生產(chǎn)生活中被廣泛使用.教科書(shū)中有“溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象 的活動(dòng)與探究. [查閱資料] 20℃ NaCl NaOH NH4NO3 溶解度 (g) 36 109 192 [方案設(shè)計(jì)] ①甲同學(xué)用三支試管.分別取1g上述三種固體.各注入5mL水振蕩后.測(cè)出配制溶液的溫度. ②乙同學(xué)在三只小燒杯中.分別加入3.6gNaCl.10.9gNaOH.19.2gNH4NO3.再各注入10mL水.充分?jǐn)嚢韬?測(cè)量所得溶液的溫度.然后.用第四只燒杯取10mL水.并測(cè)出水的溫度與三種溶液溫度進(jìn)行對(duì)比.得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論. [探究討論]你實(shí)驗(yàn)時(shí)將會(huì)選擇哪個(gè)方案? . 你的理由是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類(lèi)．請(qǐng)這寫(xiě)出你在生活中觀察到的節(jié)約用水的現(xiàn)象
洗菜水用于澆花、拖地、沖廁所
洗菜水用于澆花、拖地、沖廁所
、
洗手時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
洗手時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
（至少寫(xiě)兩條）．

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2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．
（1）水________（選填：“屬于”或“不屬于”）六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一．
（2）珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類(lèi)．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是________．
A．用盆接水洗菜；B．用養(yǎng)魚(yú)水澆花草；C．使用節(jié)水龍頭；D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
（3）①監(jiān)測(cè)某工廠排放污水的酸堿度，可選用________進(jìn)行測(cè)定．
②當(dāng)一些自然災(zāi)害發(fā)生后，為防止疫情常需要對(duì)當(dāng)?shù)厮催M(jìn)行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分發(fā)給防疫小分隊(duì)，消毒液配制的主要步驟有________．
（4）水是常用的溶劑，在生產(chǎn)生活中被廣泛使用．教科書(shū)中有“溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動(dòng)與探究．
[查閱資料]
20℃NaClNaOHNH4NO3
溶解度（g）36109192
[方案設(shè)計(jì)]①甲同學(xué)用三支試管，分別取1g上述三種固體，各注入5mL水振蕩后，測(cè)出配制溶液的溫度．
②乙同學(xué)在三只小燒杯中，分別加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH4NO3，再各注入10mL水，充分?jǐn)嚢韬�，測(cè)量所得溶液的溫度．然后，用第四只燒杯取10mL水，并測(cè)出水的溫度與三種溶液溫度進(jìn)行對(duì)比，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
[探究討論]你實(shí)驗(yàn)時(shí)將會(huì)選擇________方案．你的理由是（只需答出一點(diǎn)）________．
[實(shí)驗(yàn)反思]丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后，將燒杯中的液體一道倒入同一個(gè)廢液缸中，立即產(chǎn)生刺激性氣體，導(dǎo)致丙同學(xué)雙眼淚水直流．請(qǐng)你用化學(xué)方程式說(shuō)明其中的原因：________．

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2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約用水，保護(hù)水資源”．
（1）水______（選填：“屬于”或“不屬于”）六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一．
（2）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管b產(chǎn)生的氣體是______．寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．
（4）水的用途很多，用水滅火是消防官兵使用的主要手段之一．此時(shí)水的主要作用是______（填序號(hào)）
A隔離可燃物　 B降低環(huán)境溫度到可燃物著火點(diǎn)以下　 C隔絕空氣
（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%．珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類(lèi)．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是______（填序號(hào)）
A．用盆接水洗菜　　　 B．用養(yǎng)魚(yú)水澆花草
C．使用節(jié)水龍頭　　　 D．丟棄未喝完的礦泉水瓶．

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2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約用水，保護(hù)水資源”．
（1）水______（選填：“屬于”或“不屬于”）六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一．
（2）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管b產(chǎn)生的氣體是______．寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2H2↑+O2↑

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2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．
（1）水    （選填：“屬于”或“不屬于”）六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一．
（2）珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類(lèi)．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是    ．
A．用盆接水洗菜；B．用養(yǎng)魚(yú)水澆花草；C．使用節(jié)水龍頭；D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
（3）①監(jiān)測(cè)某工廠排放污水的酸堿度，可選用    進(jìn)行測(cè)定．
②當(dāng)一些自然災(zāi)害發(fā)生后，為防止疫情常需要對(duì)當(dāng)?shù)厮催M(jìn)行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分發(fā)給防疫小分隊(duì)，消毒液配制的主要步驟有    ．
（4）水是常用的溶劑，在生產(chǎn)生活中被廣泛使用．教科書(shū)中有“溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動(dòng)與探究．
[查閱資料]
20℃NaClNaOHNH4NO3
溶解度（g）36109192
[方案設(shè)計(jì)]①甲同學(xué)用三支試管，分別取1g上述三種固體，各注入5mL水振蕩后，測(cè)出配制溶液的溫度．
②乙同學(xué)在三只小燒杯中，分別加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH4NO3，再各注入10mL水，充分?jǐn)嚢韬螅瑴y(cè)量所得溶液的溫度．然后，用第四只燒杯取10mL水，并測(cè)出水的溫度與三種溶液溫度進(jìn)行對(duì)比，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
[探究討論]你實(shí)驗(yàn)時(shí)將會(huì)選擇    方案．你的理由是（只需答出一點(diǎn)）    ．
[實(shí)驗(yàn)反思]丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后，將燒杯中的液體一道倒入同一個(gè)廢液缸中，立即產(chǎn)生刺激性氣體，導(dǎo)致丙同學(xué)雙眼淚水直流．請(qǐng)你用化學(xué)方程式說(shuō)明其中的原因：    ．

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