題目列表(包括答案和解析)
如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按照要求填寫下列空白:
(1)指出圖中儀器的名稱(至少寫出4種儀器,順序不作要求):
① ,② ,
③ ,④ 。
(2)找出該裝置的主要錯(cuò)誤(只找出三處):
① ;
② ;
③ 。
(3)寫出試管中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
。
(4)當(dāng)導(dǎo)管口 產(chǎn)生時(shí),不宜收集;當(dāng)氣泡
時(shí),則可以收集開始收集氧氣;氧氣收集滿的標(biāo)志是
,這是時(shí)應(yīng)在水中用玻璃片蓋住 ,移出水面,再正
放在桌面上。
(11分)小明同學(xué)去鳳凰山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是 。
(2)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是 。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號)。
(4)可用 來區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水;常用 的方法來降低水的硬度;在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是 。
(5)小明用水的電解實(shí)驗(yàn)來探究水的組成。如圖所示,圖1是教材中水電解實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是我縣化學(xué)老師針對圖l實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置。
圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟為: 先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開啟直流電源至16V,約4分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時(shí),關(guān)閉電源,隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:①水通電分解生成氫氣,是將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解。
②圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是 氣體(填化學(xué)式),檢驗(yàn)此氣體的方法是 。
③你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對圖l來說,所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是 (填字母編號)。
a.實(shí)驗(yàn)時(shí),手不用直接接觸有腐蝕性的電解液 b. 使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快 c.方便兩極氣體的檢驗(yàn) d. 所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見的物品改制而成
A.a、b、c B.a(chǎn)、c、d C.b、c、d D.a、b、c、d
(6)水是生命之源?吹接覀(cè)漫畫,你的感想是:(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。
。(1分)
(11分)小明同學(xué)去鳳凰山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是 。
(2)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是 。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號)。
(4)可用 來區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水;常用 的方法來降低水的硬度;在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是 。
(5)小明用水的電解實(shí)驗(yàn)來探究水的組成。如圖所示,圖1是教材中水電解實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是我縣化學(xué)老師針對圖l實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置。
圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟為: 先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開啟直流電源至16V,約4分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時(shí),關(guān)閉電源,隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:①水通電分解生成氫氣,是將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解。
②圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是 氣體(填化學(xué)式),檢驗(yàn)此氣體的方法是 。
③你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對圖l來說,所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是 (填字母編號)。
a.實(shí)驗(yàn)時(shí),手不用直接接觸有腐蝕性的電解液 b. 使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快 c.方便兩極氣體的檢驗(yàn) d. 所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見的物品改制而成
A.a、b、c B.a(chǎn)、c、d C.b、c、d D.a、b、c、d
(6)水是生命之源?吹接覀(cè)漫畫,你的感想是:(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。
。(1分)
如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按照要求填寫下列空白:
(1)指出圖中儀器的名稱(至少寫出4種儀器,順序不作要求):
① ,② ,
③ ,④ 。
(2)找出該裝置的主要錯(cuò)誤(只找出三處):
① ;
② ;
③ 。
(3)寫出試管中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
。
(4)當(dāng)導(dǎo)管口 產(chǎn)生時(shí),不宜收集;當(dāng)氣泡
時(shí),則可以收集開始收集氧氣;氧氣收集滿的標(biāo)志是
,這是時(shí)應(yīng)在水中用玻璃片蓋住 ,移出水面,再正
放在桌面上。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com