下列四位同學(xué)對(duì)溶液的理解不正確的是（　�。�

A．溶液都是混合物	B．溶液都無(wú)色透明
C．溶液具有穩(wěn)定性	D．溶液中各部分密度相同

小明、小華、小林和小軍四位位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O₂和CO₂，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）小明同學(xué)用KMnO₄固體制取O₂，應(yīng)選用上圖中的裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是當(dāng)O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是．
（2）小華同學(xué)用濃HCl（具有揮發(fā)性）與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）小林同學(xué)用A裝置制取氫氣，他需要做的改動(dòng)是，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?!--BA-->．寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式．
（4）小軍也用A裝置制取氧氣，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一集氣瓶氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．由此可以得出，其它條件相同時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)濃度的關(guān)系是．

實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩．
（1）提出問(wèn)題：他們?cè)谔骄康膯?wèn)題是．
（2）表達(dá)與交流：陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)在D試管中沒(méi)有看到現(xiàn)象，判斷D試管中無(wú)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生．嬌嬌同學(xué)認(rèn)為此判斷的依據(jù)不合理，請(qǐng)你解釋其原因是．
（3）同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過(guò)濾得到的無(wú)色濾液繼續(xù)進(jìn)行探究．陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少量濾液加入試管中，向其中 通入少量CO2 通入少量CO2	產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生白色沉淀	嬌嬌同學(xué)猜想正確． 濾液中含有的兩種溶質(zhì)是 CaCl2、Ca（OH）2 CaCl2、Ca（OH）2 ．
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中 滴2滴酚酞試液 滴2滴酚酞試液	溶液變紅 溶液變紅