根據(jù)圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是______，圖F實驗的目的是______．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______；所選用的發(fā)生裝置是______（填序號）．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______，收集氧氣所選用的裝置是______（填序號）．
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題．
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②在實驗過程中，小軍同學(xué)由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法．方法是______．
③小明同學(xué)認(rèn)為，這套裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．

分液漏斗，通過旋轉(zhuǎn)活塞能夠逐滴滴加液體	裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過，不允許二氧化 錳透過	注射器	大試管	橡皮塞 （各種型號）

請你在下表中至少寫出兩種方案：

方案一	方案二

(14分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是         ，圖F實驗的目的是                       。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                （2分）；
所選用的發(fā)生裝置是             （填序號）。
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是         ，收集氧氣所選用的裝置是               （填序號）。
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　　　　           　　 。（2分）
②在實驗過程中，小軍同學(xué)由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法。
方法是                                                             。（1分）
③小明同學(xué)認(rèn)為,這套裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進(jìn),或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)。
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

請你在下表中至少寫出兩種方案：（4分）

(14分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是          ，圖F實驗的目的是                        。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                 （2分）；

所選用的發(fā)生裝置是              （填序號）。

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是          ，收集氧氣所選用的裝置是                （填序號）。

（4）在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題。

①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　　　　            　　 。（2分）

②在實驗過程中，小軍同學(xué)由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法。

方法是                                                              。（1分）

③小明同學(xué)認(rèn)為,這套裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進(jìn),或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)。

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

請你在下表中至少寫出兩種方案：（4分）