煤是最古老的化石燃料之一，曾經(jīng)是使用普及程度最高的燃料，被人們稱為“工業(yè)的糧食”．煤的主要成分是碳，還含有硫、氮等雜質(zhì)．家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱內(nèi)打上一些孔成蜂窩狀．用煤爐燒水，水開時常常會溢出來．水灑在通紅的煤上，火不但不熄滅，反而“呼”地一聲，會躥出很高的火苗來．這是什么原因？原來水和熾熱的碳能發(fā)生化學反應，生成一氧化碳和氫氣，水蒸氣通過熾熱的煤層所生成的混合氣也叫水煤氣（簡稱煤氣）．
試回答下列問題：
（1）家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，這種變化的優(yōu)點是
（2）產(chǎn)生水煤氣的化學方程式為
（3）小明同學建議：在管道煤氣中摻一些具有難聞氣味的氣體，其目的是，在晚上發(fā)現(xiàn)廚房里有煤氣泄漏時，你認為正確的處理辦法是．
（4）大量使用煤作燃料，會對環(huán)境造成污染，請你舉例說明．

直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會引起嚴重的環(huán)境問題，將煙氣通過裝有石灰石漿液的脫硫裝置可以除去其中的二氧化硫，最終生成硫酸鈣．硫酸鈣可在如圖所示的循環(huán)燃燒裝置的燃料反應器中與甲烷反應，氣體產(chǎn)物分離出水后得到幾乎不含雜質(zhì)的二氧化碳，從而有利于二氧化碳的回收利用，達到減少碳排放的目的．
請回答下列問題：
（1）煤燃燒產(chǎn)生的煙氣直接排放到空氣中，引發(fā)的主要環(huán)境問題有．（填寫字母編號）
A．溫室效應  B．酸雨      C．粉塵污染      D．水體富營養(yǎng)化
（2）在煙氣脫硫的過程中，所用的石灰石漿液在進入脫硫裝置前，需通一段時間的二氧化碳，以增加其脫硫效率；脫硫時控制漿液的pH，此時漿液含有的亞硫酸氫鈣可以被氧氣快速氧化生成硫酸鈣．
①二氧化碳與石灰石漿液反應得到的產(chǎn)物為．
②亞硫酸氫鈣被足量氧氣氧化生成硫酸鈣的化學方程式為：．
（3）寫出空氣反應器中發(fā)生反應的化學方程式：．

為改善城市環(huán)境，提升生活質(zhì)量，建設生態(tài)寶應，我縣陸續(xù)使用天然氣，乙醇汽油等清潔能源．
（1）鎮(zhèn)江市區(qū)家用燃料的更新歷程如下：

①下列有關家用燃料更新的理由，正確的是．
A．天然氣是可再生的能源
B．氣體燃料的利用率更高
C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由．
③甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為．
（2）從新疆輸送到鎮(zhèn)江氣門站的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中．用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因．在其中添加無毒臭味劑可以起到的作用是．
（3）為進一步提升空氣質(zhì)量，我縣將逐步推廣乙醇汽油的使用．所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料．
①乙醇汽油屬于 （選填：“純凈物”或“混合物”）．
②從環(huán)境保護的角度看，下列燃料中最理想的是（填寫字母編號）．
A．氫氣       B．煤      C．乙醇汽油       D．煤氣（主要含CO）
（4）為測定原煤中的含碳量需要用純氧氣．但小亮同學在實驗室制氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．

組別	一					二					三
集氣瓶編號	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
瓶中O2占容積的體積分數(shù)（%）	l0	20	30	40	50	3l	33	35	37	39	34
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復燃	復燃	很亮	很亮	復燃	復燃	復燃	很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：
①使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：（填“是”或“否’'）．
②收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)分數(shù)是%（計算結果保留整數(shù)）．
③采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為．
（5）鑒于用收集好氧氣再進行實驗，存在上述不確定因素，因此小亮和同學們決定采用下列裝置進行測定（如圖1）：

資料：①干燥原煤燃燒產(chǎn)生的氣體主要是CO₂，但同時含有少量SO₂和CO；
②SO₂能與高錳酸鉀（KMnO₄）反應而使溶液紫紅色褪去，也能使澄清石灰水變混濁；而CO₂和CO均不能使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色．請根據(jù)裝置圖2回答：
①濃硫酸的作用是（選填A或B）．  A、干燥氣體    B、除去氣體中堿性物質(zhì)
②試寫出B裝置和C裝置的作用：B裝置的作用；C裝置的作用．
③若將B、C裝置中改成澄清石灰水，D、E裝置中改成高錳酸鉀溶液，測得原煤中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”或“偏小”）．
④F中反應的化學方程式．
⑤尾氣應如何處理？．
（6）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小．為確保實驗時雙氧水的用量．小亮和同學們事先對實驗室提供的過氧化氫溶液進行了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)測定．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖2所示．
①完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為 g．
②計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

自然界各種資源為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨�存和發(fā)展的基礎，我們 要珍惜和愛護，合理地開發(fā)利用。
（1）為防止空氣中CO₂含量增加帶來的溫室效應，法國化學家Paul Sabatier提出CO₂甲烷反應。該反應使CO₂和H₂在催化劑作用下生成CH₄和H₂O，試寫出該反應的化學方程式為                   ；
（2）金屬及合金種類繁多，金店里有兩種不同的“白金”， 一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等，俗稱“白金”[platinum]------元素符號Pt。鑒別兩種白金，可采用的方法是              ；Cu的化學性質(zhì)較為穩(wěn)定，與稀硫酸不能直接反應，但滴加H₂O₂溶液并加熱，能生成水和一種藍色溶液。則該反應的化學方程式為                   。
（3）海洋是一個巨大的資源寶庫。海水中含量最高的鹽是              ，海水經(jīng)            結晶可獲得粗鹽。粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，實驗室里可通過下列步驟制取精鹽：溶解→             →蒸發(fā)（填寫操作步驟）。蒸發(fā)時玻璃棒的作用是                。
（4）煤和石油是重要的化石燃料，其燃燒的條件是氧氣和              ；用煤和石油還可以生產(chǎn)許多的合成材料，下列學習用品主要用合成材料制成的是               。 ①透明三角板 ②小刀 ③橡皮 ④鉛筆 ⑤白紙 ⑥塑料墊板