22.如圖6-30所示.向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時(shí)所觀察到的現(xiàn)象是 .該實(shí)驗(yàn)說明(1) ,(2) .上述結(jié)論可以推斷二氧化碳的重要用途之一是 . 圖6-30 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖6-2所示,對(duì)淡化膜右側(cè)加壓,水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析,并將分析結(jié)果填入下列空格。

溶質(zhì)的質(zhì)量     (填“變大”、“變小”、“不變”,下 同);

溶劑的質(zhì)量   ;溶液的質(zhì)量  ;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     ;

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已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
酚酞試液由無色變紅色
酚酞試液由無色變紅色
;由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色
酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖1中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B
氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中1乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?
沒有必要
沒有必要
,理由是
實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn)

(4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖2所示.該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由
色變
色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.

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已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________;由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有________.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖1中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中1乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?________,理由是________.
(4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖2所示.該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由________色變________色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.

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已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ;由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有   
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖1中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是    ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是   
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中1乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?    ,理由是   
(4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖2所示.該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由    色變    色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.

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結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)圖1中a、b儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
,b
集氣瓶
集氣瓶

(2)用A裝置制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
:若用B裝置來制取氣體,要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為
分液漏斗
分液漏斗
;A、B兩個(gè)制取裝置,在裝入藥品前都應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從
d
d
端通入(填“c”或“d”).
(4)用裝置C制取氫氣,在反應(yīng)過程中,關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止,其原因是
生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到漏斗,使液體、固體不再接觸,反應(yīng)停止
生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到漏斗,使液體、固體不再接觸,反應(yīng)停止

(5)用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng),同樣可以制取,如改用隔離鋁絲網(wǎng)做,那么產(chǎn)生的后果是
收集的氣體不純
收集的氣體不純
,其原因是:
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(用化學(xué)方程式表示),說明金屬活動(dòng)性Cu
Al(選填“>”、“<”或“=”).
(6)如圖2所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不燃燒也不支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
,且密度比空氣的大.因此,二氧化碳可用于
滅火
滅火
(寫出一種用途).

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