下圖形象地表示了氯化氫分子的形成過程。下列相關(guān)敘述中正確的是（   ）

A．氯化氫是以共用電子對形成的離子化合物

    B．氯化氫分子中氯原子最外層有7個電子

    C．氯化氫分子各原子都穩(wěn)定

    D．氯化氫分子中含有2對共用電子對

水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。

（1）你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_______________（填名稱）；能夠證明水分子由氫元素和氧元素組成的實驗事實是_____________________________________________。

（2）自來水消毒的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl₂）的反應(yīng)，這個反應(yīng)可以用圖式形象地表示如下：

             甲              乙              丙             丁

在上述圖示中表示氯氣分子的是           ；

（3）我國是一個水資源短缺的國家。因此節(jié)約用水，人人有責(zé)。請你談兩點(diǎn)生活中節(jié)約用水的兩點(diǎn)做法與同學(xué)交流。

①___________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②_________________________________________________________________。

生活中處處有化學(xué)，請你用化學(xué)知識回答下列問題。
（1）食醋中含有醋酸（CH₃COOH），醋酸由   種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為         。
（2）小強(qiáng)將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：

由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是               （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。
②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸            。B點(diǎn)表示的含義是                         。
（3）若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是                   。
（4）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是          ，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是                 。
（5）小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了，媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）來施用，當(dāng)他到化肥商店時，碳酸氫銨剛好缺貨，你建議他買               （填“尿素”或“氯化鉀”），也能起到與碳酸氫銨相同的作用。
（6）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是                 。
（7）人體缺         （填元素名稱）可能會得佝僂病。
（8）水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是            、              （至少答兩種）。

小華是個非常愛動腦的同學(xué)，做溶液的導(dǎo)電性實驗時，小華觀察得非常仔細(xì)，以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題：
(1)電解水時，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是      。
(2)經(jīng)過溶液的學(xué)習(xí)后，小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理，下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是(      )