學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實(shí)際問(wèn)題，用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
化學(xué)與水
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是
利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)
利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)
．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流
．
（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO
3）
2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO
3）
2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO
3．試寫(xiě)出Ca（HCO
3）
2受熱分解的化學(xué)方程式
．
（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）
AD
AD
．
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
化學(xué)與金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
鋁或Al
鋁或Al
．
（2）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
元素
元素
．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）校園內(nèi)鐵制車(chē)棚生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的
氧氣或O2
氧氣或O2
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出一種防止其生銹的一種方法
在車(chē)棚表面噴漆
在車(chē)棚表面噴漆
．
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe
2O
3 2Fe+Al
2O
3，該反應(yīng)說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵
強(qiáng)
強(qiáng)
（填“強(qiáng)”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是
化學(xué)性質(zhì)不活潑（或性質(zhì)穩(wěn)定、或難與其它物質(zhì)反應(yīng)等）
化學(xué)性質(zhì)不活潑（或性質(zhì)穩(wěn)定、或難與其它物質(zhì)反應(yīng)等）
．
化學(xué)與計(jì)算
圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．
回答下列問(wèn)題：
（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
10
10
mg．
（2）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為
7.5
7.5
g．
