26.小軍以木條為基本原料.進行了如下一系列探究實驗: ⑴ 對木條組成的探究: 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 方法提煉 點燃干燥的木條.在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生. 木條中一定含有 元素 根據(jù)實驗 可以推測出實驗結(jié)論. 繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部 一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) 木條中一定含有 元素 ⑵ 小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理.認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量.并按右圖裝置進行實驗. ①依據(jù)的實驗原理是 . 小軍檢查裝置氣密性后.將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中.并把塞子塞緊.待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后.打開彈簧夾.并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象. 經(jīng)過認真分析.小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是 . ② 小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液.重復(fù)上述①實驗.有倒吸現(xiàn)象.寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式: .小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5.原因可能是 . ③ 小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時.在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小軍以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有
______元素
根據(jù)實驗______
可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
______元素
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①依據(jù)的實驗原理是______.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)______.
②小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液,重復(fù)上述①實驗,有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:______.小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)______.
③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)______.

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小軍以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按下圖裝置進行實驗.
①依據(jù)的實驗原理是                                      .小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)                                                                                                                    
②小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液,重復(fù)上述①實驗,有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:                                     .小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)                                                                          
③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)                                     

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小軍以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生. 木條中一定含有
______元素
根據(jù)實驗______
可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部 一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) 木條中一定含有
______元素
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定
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空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①依據(jù)的實驗原理是______.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)______.
②小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液,重復(fù)上述①實驗,有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:______.小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)______.
③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)______.

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小軍以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有
______元素
根據(jù)實驗______
可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
______元素
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①依據(jù)的實驗原理是______.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)______.
②小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液,重復(fù)上述①實驗,有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:______.小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)______.
③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)______.

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小軍以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有
______元素
根據(jù)實驗______
可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
______元素
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①依據(jù)的實驗原理是______.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)______.
②小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液,重復(fù)上述①實驗,有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:______.小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)______.
③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)______.

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