在一次課外興趣小組活動(dòng)中，甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設(shè)計(jì)了一種制取并收集氫氣的裝置（如圖所示）：
（1）______學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理．
（2）另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是______．
（3）能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有______．

(1)________學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理．

(2)另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是_____________________．

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有：__________________．

(1)________學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理．

(2)另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是_____________________．

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有：__________________．