某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識(shí)后，走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室．邀請你參加以下活動(dòng)．（已知：①2Na2CO3+H2SO4═2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈堿性；②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）
（1）甲、乙兩同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)．
丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了如圖B所示的實(shí)驗(yàn)．并各自進(jìn)行操作．
【問題討論】：教師首先肯定了這四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，請你填空：
甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據(jù)溶液的顏色由______色變?yōu)開_____色的現(xiàn)象來判斷兩者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的．丙、丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為______．
【意外發(fā)現(xiàn)1】：甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生，廢液缸中形成無色溶液．這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質(zhì)”為課題進(jìn)行探究．
【提出猜想】：經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想：
①溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4 ②溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4、H2SO4③溶質(zhì)為：Na2SO4、CaSO4、NaOH
【請你判斷】：上述猜想中不合理的是______（填數(shù)字代號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)探究】：小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請你將下表補(bǔ)充完整．
| 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中，
滴入少量______溶液，觀察 | a．若有氣泡產(chǎn)生，則猜想______成立（填數(shù)字代號(hào)） |
| b．若無氣泡產(chǎn)生，則猜想______成立（填數(shù)字代號(hào)） |
【意外發(fā)現(xiàn)2】：乙同學(xué)和丁同學(xué)在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個(gè)潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)沉淀不溶，沒有氣泡，上層清液呈紅色，此時(shí)，上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組，如：①Na
2SO
4、NaOH；②Na
2SO
4、Ca（OH）
2；③Na
2SO
4、NaOH、Na
2CO
3；④Na
2SO
4、______；⑤Na
2SO
4、Na
2CO
3、______．（未列全．請用化學(xué)式將④、⑤補(bǔ)充完整）
（2）【教師點(diǎn)撥】：證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種．
【拓展探究】：小組同學(xué)用其他裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請你回答下列問題：
①若不加酚酞試液，將稀硫酸（適量）與NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO
4溶液，無藍(lán)色沉淀生成，則______（填“能”或“不能”）證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
②若不加酚酞試液，將稀硫酸（少量）與V
1mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO
4溶液至藍(lán)色沉淀不再產(chǎn)生時(shí)，消耗了V
2mL CuSO
4溶液，此時(shí)還必須做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)才能證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這個(gè)對比實(shí)驗(yàn)是（簡述操作方法及結(jié)論）：______．
還可以將上述CuSO
4溶液換成______溶液等（填一種物質(zhì)的化學(xué)式），同樣也可以證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
